Zastraszanie w miejscu pracy w środowisku akademickim - Workplace bullying in academia

Bullying w środowisku akademickim to forma bullyingu w miejscu pracy, która ma miejsce w instytucjach szkolnictwa wyższego , takich jak szkoły wyższe i uniwersytety w szerokim zakresie działań. Uważa się, że jest to powszechne, chociaż badacze nie poświęcili mu tyle uwagi, co zastraszanie w niektórych innych kontekstach. Akademia jest wysoce konkurencyjna i ma dobrze zdefiniowaną hierarchię, przy czym szczególnie narażona jest kadra młodsza. Chociaż większość uniwersytetów ma zasady dotyczące zastraszania w miejscu pracy, poszczególne kampusy opracowują i wdrażają własne protokoły. To często pozostawia ofiary bez wyjścia. Niedawno w Massachusetts powstała organizacja non-profit o nazwie „Academic Parity Movement”, której zadaniem jest udzielanie porad prawnych i psychicznych ofiarom nękania akademickiego.

Mobbing akademicki to wyrafinowana forma nękania, w której akademicy łączą się, aby zmniejszyć zamierzoną ofiarę poprzez zastraszanie, nieuzasadnione oskarżenia, poniżanie i ogólne nękanie. Te zachowania są często niewidoczne dla innych i trudne do udowodnienia. Ofiary mobbingu akademickiego mogą cierpieć na stres, depresję i myśli samobójcze, a także zespół stresu pourazowego .

Zastraszanie w miejscu pracy

Zastraszanie to długotrwała przemoc, fizyczna lub psychiczna, stosowana przez osobę lub grupę i skierowana przeciwko osobie, która nie jest w stanie obronić się w rzeczywistej sytuacji, ze świadomym pragnieniem zranienia, zastraszenia lub zastraszenia tej osoby lub narażenia jej na naprężenie.

Zastraszanie w miejscu pracy obejmuje następujące kategorie.

  • Zagrożenie statusu zawodowego, takie jak publiczne upokorzenie zawodowe, oskarżenie o brak wysiłku i poniżanie.
  • Zagrożenie statusu społecznego, takie jak dokuczanie i wyzywanie.
  • Izolacja, taka jak zatajenie informacji i uniemożliwienie dostępu do możliwości, takich jak warsztaty szkoleniowe, frekwencja i terminy.
  • Przepracowanie, takie jak ustalanie niemożliwych terminów i robienie niepotrzebnych zakłóceń.
  • Destabilizacja , na przykład wyznaczanie bezsensownych zadań, nieudzielanie kredytu tam, gdzie należny jest kredyt, usunięcie z urzędów, gaslighting .

Bullying i kultura akademicka

Kilka aspektów środowiska akademickiego nadaje się do tej praktyki i zniechęca do jej zgłaszania i łagodzenia, ze względu na obawy o możliwą szkodę dla reputacji instytucji. Jej kierownictwo wywodzi się zwykle z szeregów wydziałów , z których większość nie przeszła szkolenia z zarządzania, które umożliwiłoby skuteczne reagowanie na takie sytuacje. Zdarzały się przypadki profesorów etatowych działających jako sprawcy nękania akademickiego, co prowadziło do zwolnienia sprawców lub ich celów. Ofiarami są coraz większa liczba adiunktów, a także studentów, por. Zastraszanie studentów w szkolnictwie wyższym .

Ogólnie zdecentralizowany charakter instytucji akademickich może utrudnić ofiarom szukanie ucieczki, a odwoływanie się do władzy zewnętrznej zostało opisane jako „pocałunek śmierci”. Dlatego naukowcy, którzy są ofiarami nękania w miejscu pracy, często są ostrożni w zgłaszaniu wszelkich problemów. Media społecznościowe były ostatnio wykorzystywane do anonimowego ujawniania lub oskarżania o zastraszanie w środowisku akademickim.

Chociaż przeglądy kadencji i po kadencji prowadzą do oceny międzywydziałowej, a wszystkie trzy kończą się decyzją administracyjną, zastraszanie jest zwykle funkcją wkładu administracyjnego przed lub w trakcie wczesnych etapów przeglądu międzywydziałowego. Ostatnie publikacje magazynu Nature podkreślają potrzebę ulepszenia instytucjonalnych systemów raportowania dotyczących nękania akademickiego.

Mobbing

Mobbing jest powszechny na uniwersytetach, ponieważ uniwersytety są rodzajem organizacji, która zachęca do mobbingu. Akademickie ofiary znęcania się mogą być również szczególnie niechętne konfliktom.

Badania Kennetha Westhuesa dotyczące mobbingu w środowisku akademickim wykazały, że podatność na zagrożenia zwiększały różnice osobiste, takie jak bycie obcokrajowcem lub inną płcią; pracując na polu postmodernistycznym, takim jak muzyka czy literatura; presja finansowa; lub posiadanie agresywnego przełożonego. Inne czynniki obejmowały zawiść , herezję i politykę kampusową .

Morteza Mahmoudi zaproponował kilka strategii walki z nękaniem akademickim.

Manifestacje

Znęcanie się w tym miejscu pracy zostało opisane jako nieco bardziej subtelne niż zwykle. Jego odbiorcy mogą stać się celem niechcianego kontaktu fizycznego, przemocy, obscenicznego lub głośnego języka podczas spotkań, być dyskredytowani wśród swoich kolegów w miejscach, których nie są świadomi, i napotykać trudności w ubieganiu się o awans. Może to również objawiać się nieuzasadnionymi żądaniami przestrzegania przepisów.

Efekty

Rodzaje nadużyć związanych z nękaniem akademickim powodują poważne i długotrwałe skutki zarówno w życiu akademickim, jak i osobistym ofiar i ich rodzin. Ofiary mobbingu akademickiego mogą cierpieć na „stres, depresję i myśli samobójcze” oraz zespół stresu pourazowego . Psychologiczne blizny zostały opisane jako potencjalnie gorsze niż w przypadku molestowania seksualnego i mogą nie goić się przez wiele lat.

Badanie tego tematu z 2008 roku, przeprowadzone na podstawie ankiety przeprowadzonej na kanadyjskim uniwersytecie, wykazało, że praktyka wiązała się z kilkoma nieproduktywnymi kosztami, w tym zwiększoną rotacją pracowników .

Zakres

Podobnie jak w badaniach dotyczących ogólnego bullyingu w miejscu pracy , częstość występowania jest bardzo różna w zależności od tego, gdzie i jaka definicja bullyingu jest używana. Aż jedna czwarta lub jedna trzecia naukowców deklaruje, że była zastraszana w ciągu ostatniego roku. Jest to znacznie więcej niż w innych miejscach pracy, przy czym 10-14% pracowników deklaruje, że doświadczyło nękania w ciągu ostatniego roku w Stanach Zjednoczonych, ale mniej niż w opiece zdrowotnej, gdzie badania przeprowadzone w 17 greckich szpitalach wykazały, że połowa lekarzy i pielęgniarek zgłosiła doświadczyli zastraszania. Około 40% twierdzi, że było świadkiem lub słyszało o zastraszaniu, które przydarza się komuś innemu. Jedno z największych badań na temat zastraszania na uniwersytetach, obejmujące 14 000 pracowników szkół wyższych w 92 instytucjach w Wielkiej Brytanii, wykazało, że wskaźnik zastraszania różnił się znacznie w różnych instytucjach, od 2% do 19% pracowników na każdym uniwersytecie. często zastraszany.

W 2008 r. brytyjski University and College Union opublikował wyniki ankiety przeprowadzonej wśród 9700 członków. 51% respondentów stwierdziło, że nigdy nie było zastraszanych, 16,7%, że doświadczali tego od czasu do czasu, a 6,7%, że byli „zawsze” lub „często” poddawani zastraszaniu. Wyniki różniły się w zależności od instytucji członkowskich, przy czym respondenci z University of East London zgłaszali najwyższą zachorowalność.

The Times Higher Education zlecił badanie w 2005 roku i otrzymał 843 odpowiedzi. Ponad 40% zgłosiło, że było zastraszane, 33% zgłosiło „niechciany kontakt fizyczny”, a 10% zgłosiło przemoc fizyczną; około 75% przyznało, że było świadomych, że współpracownicy byli zastraszani. Wskaźnik zapadalności stwierdzony w tym badaniu był wyższy niż zwykle stwierdzany w sondażach wewnętrznych (12 do 24 procent).

Według ankiety przeprowadzonej w 2021 r. przez NOS op 3 wśród doktorantów na uniwersytetach w całej Holandii , najczęstszymi formami nękania były nadużycia seksualne, dyskryminacja i łamanie standardów naukowych. Około 50% badanych doktorantów, których było około stu, zgłosiło, że doświadczyli niewłaściwego zachowania w zakresie nadmiernego obciążenia pracą, nieumiejętności zadawania krytycznych pytań, dokuczania, zastraszania, wykluczenia społecznego i nieotrzymywania punktów za swoją pracę. Wśród studentów zagranicznych do najczęstszych doświadczeń należały seksizm, rasizm i nieodpowiednie zachowania seksualne. Jednym ze zidentyfikowanych powodów nadmiernego obciążenia pracą i niezdrowych warunków pracy doktorantów jest rywalizacja o środki na badania (przede wszystkim przez największego dotatora, Holenderską Radę ds. Badań ) wśród profesorów prowadzących grupę badawczą. Badania przeprowadzone przez Federację Holenderskich Związków Zawodowych i Holenderską Szkołę Naukową Filozofii wykazały podobne wyniki do tych zgłoszonych przez NOS op 3, z konkluzją tego ostatniego, że „58% doktorantów miało zwiększone ryzyko rozwoju choroby psychicznej, takiej jak depresja ” lub wypalenie .

Autor CK Gunsalus opisuje problem jako „niewielka częstość występowania, wysoka dotkliwość”, analogicznie do niewłaściwego postępowania badawczego . Wskazuje na nadużywanie przez agresorów koncepcji wolności akademickiej i kolegialności jako powszechnie stosowanej strategii.

Uniwersyteckie polityki i procesy dotyczące zastraszania są jednak otwarte na nadużycia, a AAUP zauważa, że ​​wykładowcy, którzy nie wyrażają sprzeciwu w kwestiach zarządzania akademickiego lub skarżą się na nierówności w miejscu pracy, mogą stać się celem skarg dotyczących zastraszania odwetowego, mających na celu uciszenie niepopularnych poglądów.

Znęcanie się nad studentami medycyny

W brytyjskim badaniu z 2005 r. około 35% studentów medycyny zgłosiło, że padło ofiarą zastraszania. Mniej więcej jeden na czterech z tysiąca ankietowanych studentów powiedział, że był zastraszany przez lekarza, a jeden na sześciu był zastraszany przez pielęgniarkę. Przejawy znęcania się obejmowały:

  • poniżani przez nauczycieli przed pacjentów
  • był represjonowany za to, że nie pochodził z „rodziny medycznej”
  • wywieranie nacisku na przeprowadzenie zabiegu bez nadzoru.

Ostatnio czasopismo Lancet zaproponowało utworzenie globalnego komitetu ds. etyki zachowania akademickiego, który miałby rzetelnie, uczciwie i bezstronnie rozpatrywać raporty o nękaniu w środowisku akademickim.

Zobacz też

Bibliografia

Dalsza lektura

Książki

Dokumenty naukowe

Zewnętrzne linki