John Milton Grzegorz - John Milton Gregory
John Milton Gregory | |
|---|---|
 | |
| Pierwszy rektor Uniwersytetu Illinois w Urbana-Champaign | |
|
W urzędzie 1867–1880 | |
| Poprzedzony | Inauguracyjny posiadacz |
| zastąpiony przez | Selim H. Peabody |
| 2. Prezydent Kalamazoo College | |
|
W urzędzie 1864-1887 | |
| Poprzedzony | Kamień Jamesa Andrusa Blinna |
| zastąpiony przez | Kendall Brooks |
| Dane osobowe | |
| Urodzić się |
16 lipca 1822 Sand Lake , Nowy Jork , USA |
| Zmarł | 19 października 1898 (w wieku 76 lat) Waszyngton, DC , USA |
| Małżonka(e) | |
| Dzieci | 5 |
| Alma Mater | Kolegium Unii |
| Zawód | Administrator uczelni |
John Milton Gregory (6 lipca 1822 - 19 października 1898) był amerykańskim pedagogiem i pierwszym prezydentem (jego oficjalny tytuł regentem) Uniwersytetu Illinois w Urbana-Champaign , znanego wówczas jako Illinois Industrial University.
Wczesne życie
John Milton Gregory urodził się 16 lipca 1822 roku w Sand Lake w stanie Nowy Jork . Ukończył Union College w 1846 r. Następnie przez dwa lata studiował prawo, ale ostatecznie wstąpił do ministerstwa i został duchownym baptystycznym .
Kariera zawodowa
W 1852 roku Gregory został mianowany dyrektorem szkoły w Detroit . Gregory został wybrany Superintendent of Public Instruction w Michigan w 1858, po kilku latach spędzonych jako redaktor Michigan Journal of Education. Po opuszczeniu urzędu w 1864 roku został drugim prezesem Kalamazoo College od 1864 do 1867 roku.
Grzegorz pełnił funkcję regenta Illinois University Przemysłowej, obecnie University of Illinois w Urbana-Champaign , od powstania uniwersytetu w 1867 roku aż do swojej rezygnacji w 1880. Podczas gdy Grzegorz przypisuje Jonathan Baldwin Turner jako centralną postać w zakładzie uczelni, Gregory, podczas jego kadencja jako pierwszego prezydenta University of Illinois, pomogła określić kierunek uniwersytetu, opowiadając się za obecnością klasycznego programu nauczania sztuk wyzwolonych oprócz programu nauczania przemysłowego i rolniczego pożądanego przez Illinois Industrial League oraz wielu mieszkańców stanów i ówczesnych prawodawców .
Jednym z najważniejszych wkładów Gregory'ego w rozwój Uniwersytetu Illinois było jego zaangażowanie w edukację kobiet. W 1870 roku Gregory oddał decydujący głos za przyjęciem kobiet na uniwersytet, czyniąc Illinois pierwszym uniwersytetem po wojnie secesyjnej, który przyjmował kobiety. W swoim Raporcie Uniwersyteckim z 1872 r. napisał: „Żadna branża nie jest ważniejsza dla ludzkiego szczęścia i dobrobytu niż ta, która tworzy dom. A ta branża obejmuje zasady nauki tak liczne i tak głębokie, jak te, które kontrolują jakiekolwiek inne ludzkie zatrudnienie”.
Aby podtrzymać to zaangażowanie w edukację kobiet, zatrudnił Louisę C. Allen w 1874 roku do opracowania programu z zakresu nauk domowych. Chociaż eksperyment w nauce krajowej trwał tylko sześć lat (1874-1880), był to pierwszy krajowy program studiów w zakresie nauk ścisłych w szkolnictwie wyższym.
Od 1882 do 1885 Gregory służył jako członek Komisji Służby Cywilnej Stanów Zjednoczonych .
Siedem praw nauczania
W 1886 roku Gregory napisał swoje najbardziej znane dzieło Siedem praw nauczania, które głosiło, że nauczyciel powinien:
- Poznaj dokładnie i poufale lekcję, której chcesz uczyć; innymi słowy, nauczaj z pełnym umysłem i jasnym zrozumieniem.
- Pozyskaj i utrzymaj uwagę i zainteresowanie uczniów podczas lekcji. Odmów nauczania bez uwagi.
- Używaj słów rozumianych zarówno przez nauczyciela, jak i ucznia w tym samym sensie – w obu przypadkach język jasny i żywy.
- Rozpocznij od tego, co jest już dobrze znane uczniowi na lekcji lub na temat, i przejdź do nieznanego pojedynczymi, łatwymi i naturalnymi krokami, pozwalając, aby znane wyjaśniało nieznane.
- Użyj własnego umysłu ucznia, pobudzając jego działania. trzymaj jego myśli jak najdalej przed swoim wyrazem twarzy, czyniąc go odkrywcą prawdy.
- Wymagaj od ucznia, aby odtworzył w myślach lekcję, której się uczy — przemyślał ją w częściach, dowodach, połączeniach i zastosowaniach, aż będzie mógł wyrazić ją w swoim własnym języku.
- Przegląd, przegląd , PRZEGLĄD, prawidłowe odtworzenie starego, pogłębienie jego wrażenia nową myślą, poprawienie fałszywych poglądów i uzupełnienie prawdy.
Życie osobiste
Gregory dwukrotnie ożenił się. Miał pięcioro dzieci: trzy córki i dwóch synów. Jego pierwsza żona zmarła po chorobie w sanatorium w Michigan.
Gregory poślubił Louis Catherine Allen, kobietę, którą zatrudnił jako kierownika nauk domowych na Uniwersytecie Illinois, 18 czerwca 1879 r.
Śmierć i dziedzictwo
Gregory zmarł 19 października 1898 w Waszyngtonie .
Gregory jest pochowany na południe od Altgeld Hall w pobliżu głównego czworoboku na terenie kampusu UIUC.
John Milton Gregory Math and Science Academy of Chicago Public Schools została założona w 1923 jako John Milton Gregory Elementary School i znajduje się w historycznej społeczności North Lawndale w Chicago .
Inne publikacje
- School Funds and School Laws of Michigan: z notatkami i formularzami, do których dodano elementy architektury szkolnej itp. z listami podręczników i podręczników szkolnych (1859)
- Stosunki Szkoły Normalnej z systemami szkolnymi Stanów: Przemówienie wygłoszone podczas ponownego poświęcenia budynku Szkoły Normalnej w Ypsilanti, 18 kwietnia 1860 (1860)
- Prawo i obowiązek chrześcijaństwa do edukacji: przemówienie inauguracyjne Jana M. Gregory'ego ... Wygłoszone na spotkaniu jubileuszowym w Kalamazoo, we wtorek wieczorem, 20 września 1864 r. (1865)
- Podręcznik historii i chronologii: obejmując historię współczesną, zarówno europejską, jak i amerykańską na XVI, XVII, XVIII i XIX wiek dla studentów historii i dostosowany do mapy czasu (1867)
- Normalny podręcznik klasowy dla nauczycieli Biblii (1873)
- Program wykładów z historii cywilizacji. Do klas starszych Illinois Industrial University. semestr zimowy, 1877 (1877)
- Nowa ekonomia polityczna (1882)
- Siedem praw nauczania (1886)
Francuski
- L'Illinois: sa position géographique, son etendue, son histoire, ses écoles, ses ressources, son Agriculture , z OR Keith (1878)
hiszpański
- Las Siete Leyes de la Enseñanza (1919)