Jonathan Plucker - Jonathan Plucker
Jonathan Plucker jest profesorem rozwoju talentów im. Juliana C. Stanleya na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa , gdzie pracuje w Szkole Edukacji i Centrum Utalentowanej Młodzieży. Wcześniej pracował jako Raymond Neag Endowed Professor of Education na Uniwersytecie Connecticut oraz jako profesor psychologii edukacyjnej i kognitywistyki na Indiana University . Stypendysta kreatywności , inteligencji i polityki edukacyjnej, autor ponad 200 artykułów oraz autor lub redaktor czterech książek: Critical Issues and Practices in Gifted Education z Carolyn Callahan (wyd. 1 i 2), Essentials of Creativity Assessment z Jamesem Kaufman i John Baer oraz Inteligencja 101 z Amber Esping. Plucker kierował również rozwojem popularnej strony internetowej poświęconej ludzkiej inteligencji. W latach 2007-2008 był prezesem Towarzystwa Psychologii Estetyki, Kreatywności i Sztuki Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (Oddział 10).
Plucker uzyskał stopień licencjata w dziedzinie edukacji chemii z University of Connecticut w 1991 roku, gdzie również uzyskał tytuł magistra psychologii wychowawczej w roku 1992. Po krótkim służąc jako nauczyciel w szkole podstawowej uczęszczał na University of Virginia , gdzie otrzymał doktorat Doktoryzował się z psychologii edukacyjnej w 1995 roku. Po krótkim nauczaniu przez dwa lata na Uniwersytecie Maine , przyjechał na Uniwersytet Indiana w 1997 roku jako wizytujący adiunkt. W 1998 r. został adiunktem na stałe, w 2001 r. został mianowany profesorem nadzwyczajnym, a w 2006 r. profesorem zwyczajnym.
Podczas studiów na Indiana University był dyrektorem założycielem Centrum Ewaluacji i Polityki Edukacyjnej, a także kierował Konsorcjum Badań nad Edukacją i Naukami Społecznymi w latach 2009–2012.
Plucker otrzymał za swoją pracę szereg wyróżnień. Za swoją twórczość otrzymał Nagrodę Daniela E. Berlyne'a za wybitne badania naukowe przez młodszego uczonego (2001) oraz Nagrodę Rudolfa Arnheima za wybitne badania naukowe przez starszego uczonego (2012) z Oddziału 10 Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz 2007 Nagroda im. E. Paula Torrance'a za badania nad kreatywnością przyznana przez Krajowe Stowarzyszenie Dzieci Utalentowanych. Za swoje utalentowane badania edukacyjne otrzymał nagrodę NAGC Early Scholar Award (1998), NAGC Distinguished Scholar Award (2013) oraz dwie nagrody Mensa Education & Research Foundation Award for Excellence in Research (1997 i 2000). Za swoją pracę nad polityką edukacyjną był kilkakrotnie zaliczany do grona 100 najbardziej wpływowych naukowców pracujących w polityce edukacyjnej.
Plucker jest stypendystą Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (2009) i został mianowany Fellow of the American Associate for the Advancement of Science w 2011 roku „za wybitny wkład w naukę o kreatywności i tworzenie polityki edukacyjnej wspieranej przez badania naukowe”.