Gospodarka oparta na wiedzy - Knowledge economy

Gospodarka wiedzy (lub gospodarka oparta na wiedzy) to system gospodarczy, w którym produkcja towarów i usług opiera się głównie na działaniach opartych na wiedzy, które przyczyniają się do szybkiego tempa postępu w zakresie innowacji technicznych i naukowych . Kluczowym elementem wartości jest większa zależność od kapitału ludzkiego i własności intelektualnej jako źródła innowacyjnych pomysłów , informacji i praktyk . Organizacje są zobowiązane do kapitalizacji tej „wiedzy” w swojej produkcji, aby stymulować i pogłębiać proces rozwoju biznesu . Mniejsza jest zależność od nakładów fizycznych i zasobów naturalnych . Gospodarka oparta na wiedzy opiera się na kluczowej roli aktywów niematerialnych w otoczeniu organizacji w ułatwianiu nowoczesnego wzrostu gospodarczego .

Gospodarka oparta na wiedzy charakteryzuje się wysoko wykwalifikowaną siłą roboczą w środowisku mikroekonomicznym i makroekonomicznym ; instytucje i branże tworzą miejsca pracy wymagające specjalistycznych umiejętności w celu zaspokojenia potrzeb globalnego rynku . Wiedza jest postrzegana jako dodatkowy wkład w pracę i kapitał . W zasadzie podstawowym kapitałem indywidualnym jest wiedza wraz z umiejętnością działania w celu tworzenia wartości ekonomicznej .

W gospodarce opartej na wiedzy wysoko wykwalifikowane miejsca pracy wymagają doskonałych umiejętności technicznych i umiejętności relacyjnych, takich jak rozwiązywanie problemów , elastyczność w kontaktowaniu się z wieloma obszarami dyscyplin, a także umiejętność dostosowywania się do zmian, w przeciwieństwie do przenoszenia lub wytwarzania obiektów fizycznych w konwencjonalnej produkcji. gospodarki oparte . Gospodarka oparta na wiedzy stoi w przeciwieństwie do gospodarki rolnej , w której podstawową działalnością gospodarczą jest rolnictwo na własne potrzeby, dla którego głównym wymaganiem jest praca fizyczna lub gospodarka uprzemysłowiona , charakteryzująca się produkcją masową, w której większość prac jest stosunkowo niewykwalifikowana .

Gospodarka wiedzy podkreśla znaczenie umiejętności w gospodarce usługowej , trzeciej fazie rozwoju gospodarczego, zwanej także gospodarką postindustrialną . Wiąże się to z gospodarką informacyjną , która podkreśla znaczenie informacji jako kapitału niefizycznego oraz z gospodarką cyfrową , która podkreśla stopień, w jakim technologia informacyjna ułatwia handel. Dla firm własność intelektualna, taka jak tajemnice handlowe , materiały chronione prawem autorskim i opatentowane procesy, stają się bardziej wartościowe w gospodarce opartej na wiedzy niż we wcześniejszych epokach.

Przejście gospodarki światowej do gospodarki opartej na wiedzy jest również określane jako epoka informacyjna , prowadząca do społeczeństwa informacyjnego . Pojęcie gospodarki opartej na wiedzy zostało rozsławione przez Petera Druckera jako tytuł rozdziału 12 jego książki The Age of Discontinuity (1969), którą Drucker przypisał ekonomiście Fritzowi Machlupowi , wywodząc się z idei zarządzania naukowego opracowanej przez Fredericka Winslowa Taylora .

Koncepcje

Gospodarka oparta na wiedzy i kapitał ludzki

System ekonomiczny , który nie jest oparta na wiedzy jest uważane za nie do pomyślenia. Opisuje proces czynności konsumpcyjnych i produkcyjnych , które są zaspokojone z zastosowania wiedzy pracowników - kapitału intelektualnego i zazwyczaj reprezentują znaczący poziom indywidualnych działań gospodarczych we współczesnych gospodarkach rozwiniętych poprzez budowanie połączonej i zaawansowanej gospodarki globalnej, w której źródła wiedzy są krytyczni współtwórcy.

Obecna koncepcja „wiedzy” wywodzi się z historycznych i filozoficznych badań Gilberta Ryle’a i Israela Schefflera, którzy przeprowadzili wiedzę do terminów „ wiedza proceduralna ” i „ wiedza konceptualna ” i zidentyfikowali dwa rodzaje umiejętności: „umiejętności lub udogodnienia rutynowe” oraz „ umiejętności krytyczne ”, czyli inteligentne wykonanie; i jest dalej rozwijany przez Lundvalla i Johnsona, którzy zdefiniowali „wiedzę” ekonomicznie, podkreślając cztery szerokie kategorie:

W gospodarce opartej na wiedzy ludzki intelektualista jest kluczowym motorem rozwoju gospodarczego. Jest to gospodarka, w której członkowie pozyskują, tworzą, rozpowszechniają i stosują wiedzę w celu ułatwienia rozwoju gospodarczego i społecznego. Bank Światowy przemówił gospodarki opartej na wiedzy poprzez skojarzenie go do czterech - ramach filaru, która analizuje przesłanki gospodarek opartych kapitał ludzki a:

  • Wykształcona i wykwalifikowana siła robocza : Stworzenie silnej gospodarki opartej na wiedzy wymagało od pracowników zdolności do ciągłego uczenia się i wykorzystywania swoich umiejętności do skutecznego budowania i praktykowania wiedzy.
  • Gęsta i nowoczesna infrastruktura informacja : jest z łatwym dostępem do technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) środków w celu pokonania bariery wysokich kosztów transakcji , oraz w celu ułatwienia skuteczność w interakcji, rozpowszechniania i przetwarzania zasobów informacji i wiedzy.
  • Skuteczny system innowacji : wysoki poziom innowacji w firmach, branżach i krajach, aby nadążać za najnowszą globalną technologią i ludzką inteligencją, aby wykorzystać je w krajowej gospodarce
  • Reżim instytucjonalny wspierający zachęty do przedsiębiorczości i wykorzystania wiedzy: System gospodarczy powinien oferować zachęty pozwalające na lepszą efektywność mobilizowania i alokacji zasobów, wraz z zachęcaniem do przedsiębiorczości.

Postęp gospodarki opartej na wiedzy nastąpił, gdy gospodarki światowe promują zmiany w produkcji materialnej, wraz z tworzeniem po II wojnie światowej bogatych mechanizmów teorii ekonomicznych, integrujących naukę, technologię i gospodarkę.

Peter Drucker omówił gospodarkę wiedzy w książce The Effective Executive 1966 , w której opisał różnicę między pracownikami fizycznymi a pracownikami wiedzy. Robotnik to ten, który pracuje własnymi rękami i produkuje dobra i usługi. W przeciwieństwie do tego, pracownik wiedzy pracuje głową, a nie rękami i tworzy idee, wiedzę, a także informacje.

Definicje dotyczące „wiedzy” są uważane za niejasne pod względem formalizacji i modelowania gospodarki opartej na wiedzy, ponieważ jest to raczej pojęcie względne. Na przykład, nie ma wystarczających dowodów i rozważań, czy „ społeczeństwo informacyjne ” mogłoby zamiennie służyć lub działać jako „ społeczeństwo wiedzy ”. Informacja w ogóle, nie jest równoznaczne z wiedzy. Ich zastosowanie zależy od indywidualnych i grupowych preferencji, które są „zależne od gospodarki”. Informacje i wiedza razem stanowią zasoby produkcyjne, które mogą istnieć bez interakcji z innymi źródłami. Zasoby są wysoce niezależne od siebie w tym sensie, że jeśli łączą się z innymi dostępnymi zasobami, natychmiast przechodzą na czynniki produkcji ; a czynniki produkcji są obecne tylko po to, by wchodzić w interakcje z innymi czynnikami. Wiedza związana z informacją intelektualną jest więc uważana za czynnik produkcji w nowej gospodarce , odróżniany od tradycyjnych czynników produkcji.

Ewolucja

Od początków studiów ekonomicznych, choć ekonomiści dostrzegali zasadniczy związek między wiedzą a wzrostem gospodarczym , nadal identyfikowano go jedynie jako element uzupełniający w czynnikach ekonomicznych. Idea stojąca za tym zmieniła się w ostatnich latach, kiedy nowa teoria wzrostu pochwaliła wiedzę i technologię w zwiększaniu produktywności i postępu gospodarczego.

Jak dotąd, rozwinięte społeczeństwo przeszło z gospodarki opartej na rolnictwie , to jest z epoki przedindustrialnej, w której gospodarka i bogactwo opierały się głównie na rolnictwie, do gospodarki przemysłowej, w której sektor produkcyjny kwitł. W połowie XX wieku gospodarki światowe przesunęły się w kierunku postindustrialnego lub masowej produkcji , w której napędza ją sektor usług, który tworzy większe bogactwo niż przemysł wytwórczy; do późnych lat 1900-2000 pojawiła się gospodarka oparta na wiedzy, która podkreślała potęgę sektora wiedzy i kapitału ludzkiego, a obecnie jest oznaczona jako ostatni etap rozwoju globalnej restrukturyzacji gospodarczej . W ostatnich dziesięcioleciach XX wieku gospodarka oparta na wiedzy została silnie powiązana z sektorami opartymi na branżach intensywnie korzystających z badań i zaawansowanych technologii w wyniku stale rosnącego popytu na wyrafinowane, oparte na nauce innowacje. Gospodarka oparta na wiedzy funkcjonuje inaczej niż w przeszłości, co zostało zidentyfikowane przez wstrząsy (czasami określane jako rewolucja wiedzy ) w innowacjach technologicznych i globalnie konkurencyjnej potrzebie zróżnicowania o nowe towary i usługi oraz procesy, które rozwijają się w środowisku naukowym (tj. czynniki B+R , uniwersytety , laboratoria , instytuty edukacyjne ). Thomas A. Stewart zwraca uwagę, że tak jak rewolucja przemysłowa nie zakończyła rolnictwa, ponieważ ludzie muszą jeść, tak rewolucja wiedzy raczej nie zakończy przemysłu, ponieważ społeczeństwo nadal ma popyt na dobra fizyczne i usługi. .

Dla nowoczesnych gospodarek opartych na wiedzy, zwłaszcza krajów rozwiniętych , informacja i wiedza zawsze nabierały ogromnego znaczenia w rozwoju zarówno tradycyjnej, jak i przemysłowej gospodarki, w szczególności dla efektywnego wykorzystania czynników produkcji . Właściciele czynników produkcji powinni posiadać i opanować informacje i wiedzę, aby móc je wykorzystać w swojej działalności gospodarczej. W gospodarce opartej na wiedzy wyspecjalizowana siła robocza charakteryzuje się umiejętnością obsługi komputera i dobrym przeszkoleniem w zakresie obsługi danych, opracowywania algorytmów i modeli symulacyjnych oraz wprowadzania innowacji w procesach i systemach. Profesor Harvard Business School, Michael Porter , twierdzi, że dzisiejsza gospodarka jest znacznie bardziej dynamiczna i że konwencjonalne pojęcie przewagi komparatywnej w firmie zmieniło się i jest mniej istotne niż dominująca idea przewagi konkurencyjnej, która opiera się na „bardziej produktywnym wykorzystaniu nakładów, co wymaga ciągłych innowacji ”. W związku z tym kariery techniczne STEM , w tym informatyków , inżynierów , chemików , biologów , matematyków i wynalazców naukowych, będą obserwowane w nadchodzących latach. Profesor Porter twierdzi ponadto, że dobrze usytuowane klastry (tj. geograficzne koncentracje powiązanych ze sobą firm i instytucji w określonej dziedzinie) mają kluczowe znaczenie dla globalnych gospodarek, łączą lokalnie i globalnie z powiązanymi branżami , producentami i innymi podmiotami, które są powiązane umiejętnościami, technologii i innych typowych danych wejściowych. Dlatego wiedza jest katalizatorem i tkanką łączną we współczesnych gospodarkach. Ruggles i Holtshouse twierdzą, że zmiana charakteryzuje się rozproszeniem władzy i menedżerami, którzy przewodzą, umożliwiając pracownikom wiedzy wkład i podejmowanie decyzji.

Przy wyczerpujących się zasobach naturalnych Ziemi, potrzebie zielonej infrastruktury, branży logistycznej zmuszonej do dostaw na czas , rosnącemu światowemu popytowi, polityce regulacyjnej opartej na wynikach wydajności i wielu innym elementom, które mają wysoki priorytet, kładzie się nacisk na wiedzę; a badania stają się najważniejsze. Wiedza zapewnia specjalistyczną wiedzę techniczną, rozwiązywanie problemów, pomiary i ocenę wydajności oraz zarządzanie danymi potrzebne do transgranicznej, interdyscyplinarnej globalnej skali dzisiejszej konkurencji.

Światowe przykłady gospodarki opartej na wiedzy, które mają miejsce między innymi, obejmują: Dolinę Krzemową , Stany Zjednoczone ; inżynieria lotnicza i motoryzacyjna w Monachium , Niemcy ; Biotechnologia w Hyderabad , Indie ; elektronika i media cyfrowe w Seulu , w Korei Południowej ; przemysł petrochemiczny i energetyczny w Brazylii . Wiele innych miast i regionów stara się postępować zgodnie z paradygmatem rozwoju opartego na wiedzy i poszerzyć swoją bazę wiedzy, inwestując w szkolnictwo wyższe i instytucje badawcze w celu przyciągnięcia wysoko wykwalifikowanej siły roboczej i lepszej pozycji w globalnej konkurencji. Jednak pomimo narzędzi cyfrowych demokratyzujących dostęp do wiedzy, badania pokazują, że działania gospodarki opartej na wiedzy pozostają tak samo skoncentrowane, jak zawsze, w tradycyjnych rdzeniach gospodarczych.

Dominujący i przyszły rozwój gospodarczy będzie w dużej mierze zdominowany przez rozwój technologii i sieci, w szczególności przedsiębiorczość społeczną opartą na wiedzy i przedsiębiorczość jako całość. Gospodarka oparta na wiedzy obejmuje gospodarkę sieciową , w której stosunkowo zlokalizowana wiedza jest obecnie dzielona między różnymi sieciami z korzyścią dla członków sieci jako całości, aby uzyskać korzyści skali w szerszej, bardziej otwartej skali.

Globalizacja

Szybka globalizacja działalności gospodarczej jest jedną z głównych determinant powstawania gospodarki opartej na wiedzy. O ile nie ma wątpliwości co do pozostałych etapów względnej otwartości w gospodarce światowej, to tempo i intensywność globalizacji są bezprecedensowe. Podstawowe siły mikroekonomiczne to znaczące pędy globalizacji działalności gospodarczej i dalsze zapotrzebowanie na ludzką inteligencję . Siły takie jak szybka integracja światowego rynku finansowego i kapitałowego od wczesnych lat osiemdziesiątych, która wpływa zasadniczo na każdy poziom systemów finansowych krajów rozwiniętych ; zwiększone wielonarodowe pochodzenie nakładów do produkcji zarówno towarów, jak i usług , transfer technologii i przepływ informacji itp.

Technologia

Wymagania technologiczne dla krajowego systemu innowacji opisane przez Instytut Banku Światowego muszą być w stanie upowszechnić ujednolicony proces, dzięki któremu metoda pracy może łączyć rozwiązania naukowe i technologiczne z rozwiązaniami organizacyjnymi. Zgodnie z definicją Instytutu Banku Światowego, taka innowacja umożliwiłaby dalsze realizowanie wizji Instytutu Banku Światowego nakreślonej w Milenijnych Celach Rozwoju .

Wyzwania dla krajów rozwijających się

Raport Komisji Narodów Zjednoczonych ds. Nauki i Technologii na rzecz Rozwoju (UNCSTD, 1997) stwierdził, że aby kraje rozwijające się skutecznie integrowały technologie informacyjno-komunikacyjne i zrównoważony rozwój w celu uczestniczenia w gospodarce opartej na wiedzy, muszą interweniować zbiorowo i strategicznie. Taka zbiorowa interwencja sugerowana polegałaby na opracowaniu skutecznych krajowych polityk ICT, które wspierają nowe ramy regulacyjne, promują tworzenie wybranej wiedzy i wykorzystanie ICT oraz wykorzystują zmiany organizacyjne w celu dostosowania do Milenijnych Celów Rozwoju . Raport sugeruje ponadto, aby kraje rozwijające się opracowały wymagane strategie i polityki ICT dla instytucji i regulacji, biorąc pod uwagę potrzebę reagowania na kwestie konwergencji.

Zobacz też

Uwagi

Bibliografia

  • Artura, WB (1996). Rosnące zwroty i nowy świat biznesu . Harvard Business Review (lipiec/sierpień), 100–109.
  • Bell, D. (1974). Nadejście społeczeństwa postindustrialnego: przedsięwzięcie w prognozowaniu społecznym . Londyn: Heinemann.
  • Drucker, P. (1969). Wiek Nieciągłości; Wytyczne dla naszego zmieniającego się społeczeństwa . Nowy Jork: Harper i Row.
  • Drucker, P. (1993). Społeczeństwo postkapitalistyczne . Oksford: Butterworth Heinemann.
  • Machlup, F. (1962). Produkcja i dystrybucja wiedzy w Stanach Zjednoczonych . Princeton: Wydawnictwo Uniwersytetu Princeton.
  • Porter, klastry ME a nowa ekonomia konkurencji. Harvard Business Review . (listopad-grudzień 1998). 77-90.
  • Powell, Walter W. i Snellman, Kaisa (2004). „Gospodarka wiedzy”. Roczny przegląd socjologii 30 (1): 199–220
  • Rooney, D., Hearn, G., Mandeville, T. i Joseph, R. (2003). Polityka publiczna w gospodarkach opartych na wiedzy: podstawy i ramy . Cheltenham: Edward Elgar.
  • Rooney, D., Hearn, G. i Ninan, A. (2005). Podręcznik gospodarki opartej na wiedzy . Cheltenham: Edward Elgar.
  • Stehr, Nico (2002). Wiedza i postępowanie gospodarcze. Społeczne podstawy nowoczesnej gospodarki . Toronto: University of Toronto Press.
  • Instytucja Brookings. MetroPolicy: kształtowanie nowego partnerstwa federalnego dla narodu metropolitalnego. Raport Programu Polityki Metropolitalnej . (2008). 4-103.

Zewnętrzne linki