Rekrutacja wojskowa - Military recruitment

Plakat rekrutacyjny francuskich marines
Ogłoszenie rekrutacyjne amerykańskiej marynarki wojennej w Popular Mechanics , 1908.

Rekrutacja do wojska odnosi się do działalności polegającej na przyciąganiu ludzi i selekcjonowaniu ich do szkolenia wojskowego i zatrudnienia .

Dane demograficzne

Płeć

Na całym świecie zdecydowana większość rekrutów do państwowych sił zbrojnych i niepaństwowych grup zbrojnych to mężczyźni. Odsetek personelu kobiecego jest różny w skali międzynarodowej; na przykład około 3% w Indiach, 10% w Wielkiej Brytanii, 13% w Szwecji, 16% w USA i 27% w RPA.

Podczas gdy wiele stanów nie rekrutuje kobiet do roli w walce naziemnej (tj. ról, które wymagałyby od nich zabicia przeciwnika z bliska ), kilka zniosło ten zakaz w ostatnich latach, w tym większe zachodnie potęgi wojskowe, takie jak Francja, Wielka Brytania i NAS.

Według badań brytyjskich, kanadyjskich i amerykańskich, w porównaniu z personelem płci męskiej i cywilnymi kobietami, personel płci żeńskiej jest narażony na znacznie wyższe ryzyko molestowania seksualnego i przemocy seksualnej .

Niektóre stany, w tym Wielka Brytania, USA i Kanada, zaczęły uznawać prawo osób transpłciowych do otwartej służby w ich siłach zbrojnych, chociaż ten rozwój spotkał się z oporem politycznym i kulturowym.

Wiek

Państwowe siły zbrojne ustalają minimalny i maksymalny wiek rekrutacji. W praktyce większość rekrutów wojskowych to młodzi dorośli; na przykład w 2013 r. średni wiek żołnierza Armii Stanów Zjednoczonych rozpoczynającego szkolenie wstępne wynosił 20,7 lat.

Rekrutacja dzieci

Zgodnie z Konwencją o Prawach Dziecka dziecko oznacza osobę w wieku poniżej 18 lat.

Minimalny wiek, w którym dzieci mogą być werbowane lub wcielane na mocy Statutu Rzymskiego Międzynarodowego Trybunału Karnego, to 15 lat. Państwa, które ratyfikowały Protokół fakultatywny do Konwencji o prawach dziecka w sprawie udziału dzieci w konfliktach zbrojnych (OPAC) nie może w ogóle rekrutować dzieci, ale może werbować dzieci w wieku 16 lat lub starsze, pod warunkiem, że nie są one przyzwyczajone do bezpośredniego udziału w działaniach wojennych.

Historycznie rzecz biorąc, wykorzystywanie dzieci do celów wojskowych było szeroko rozpowszechnione — patrz Dzieci w wojsku — ale w XXI wieku zanika. Według Child Soldiers International od 2017 r. około dwie trzecie państw na całym świecie zobowiązało się do ograniczenia rekrutacji do wojska do dorosłych w wieku od 18 lat, a co najmniej 60 niepaństwowych grup zbrojnych podpisało umowy o zaprzestaniu lub ograniczeniu wykorzystywania dzieci do celów wojskowych. cele. Organizacja poinformowała, że ​​tak zwany standard Straight 18 – ograniczenie wszelkiego zatrudnienia w wojsku do dorosłych – staje się globalną normą od 2001 roku.

Jednak Child Soldiers International poinformowało również w 2018 r., że co najmniej 46 stanów rekrutowało personel w wieku poniżej 18 lat. Większość z tych stanów rekrutowała osoby w wieku 17 lat, w tym Australia, Chiny, Francja, Niemcy, Arabia Saudyjska i Stany Zjednoczone (USA ); około 20 rekrutowało w wieku 16 lat, w tym w Brazylii, Kanadzie i Wielkiej Brytanii (UK).

Większość stanów, które rekrutują dzieci poniżej 18 roku życia , po ratyfikowaniu traktatu OPAC zobowiązała się nie wysyłać ich rutynowo do operacji wojskowych . Według Sekretarza Generalnego ONZ (UNSG) w 2016 roku 14 państw nadal rekrutowało i wykorzystywało dzieci w aktywnych konfliktach zbrojnych: Afganistan, Republika Środkowoafrykańska, Kolumbia, Demokratyczna Republika Konga, Irak, Mali, Birma, Nigeria, Filipiny, Somalia, Sudan Południowy, Sudan, Syria i Jemen.

UNSG poinformował również, że niepaństwowe grupy zbrojne rekrutują i wykorzystują dzieci w konfliktach zbrojnych w Indiach, Pakistanie, Palestynie, Libii, Filipinach i Tajlandii.

Badania międzykulturowe sugerują, że generalnie dzieci i młodzież przyciągają zatrudnienie w wojsku z podobnych powodów: wojna, motywacja ekonomiczna, edukacja, rodzina i przyjaciele, polityka oraz tożsamość i czynniki psychospołeczne.

Tło społeczno-ekonomiczne

Nadzieja na uniknięcie społeczno-ekonomicznej deprywacji jest jednym z głównych powodów, dla których młodzi ludzie są zainteresowani pracą w wojsku. Na przykład po zawieszeniu przez Stany Zjednoczone poboru do wojska w 1973 r. „wojsko nieproporcjonalnie przyciągało Afroamerykanów, mężczyzn o niższym statusie społeczno-ekonomicznym, mężczyzn, którzy brali udział w nieakademickich programach szkół średnich oraz mężczyzn, których stopnie w szkole średniej były zwykle niskie”. Jednak badanie z 2020 r. sugeruje, że status społeczno-ekonomiczny personelu Sił Zbrojnych Stanów Zjednoczonych jest równy lub nieco wyższy niż ludności cywilnej oraz że najbardziej pokrzywdzone grupy społeczno-ekonomiczne mają mniejsze szanse na spełnienie wymagań nowoczesnej armii amerykańskiej. Badania wykazały, że zmiany technologiczne, taktyczne, operacyjne i doktrynalne doprowadziły do ​​zmiany zapotrzebowania na personel. Wskazując na sytuację społeczno-ekonomiczną personelu armii brytyjskiej , w 2015 r. trzy czwarte jej najmłodszych rekrutów miało umiejętności czytania i pisania , jakich zwykle oczekuje się od 11-latka lub młodszego, a 7% miało wiek czytania 5-7 lat. . Akcja rekrutacyjna armii brytyjskiej w 2017 roku skierowana była do rodzin o średnim rocznym dochodzie w wysokości 10 000 funtów.

Rekrutacja na funkcjonariuszy zazwyczaj opiera się na mobilnych młodych dorosłych w wieku od 18 lat, a osoby rekrutujące na te stanowiska koncentrują swoje zasoby na szkołach i uniwersytetach osiągających wysokie wyniki. (Kanada jest wyjątkiem, rekrutuje dzieci osiągające wysokie wyniki w wieku od 16 lat na szkolenie oficerskie.)

Zasięg i marketing

Wczesne lata

Proces przyciągania dzieci i młodzieży do pracy w wojsku rozpoczyna się we wczesnych latach życia. W Niemczech, Izraelu, Polsce, Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych i innych krajach siły zbrojne często odwiedzają szkoły, w tym szkoły podstawowe, aby zachęcić dzieci do zaciągania się, gdy osiągną odpowiedni wiek. Na przykład plakat używany przez niemieckie siły zbrojne w szkołach głosi: „Po szkole masz świat u stóp, uczyń go bezpieczniejszym”. [" Nach der Schule liegt dir die Welt zu Füßen, mach sie sicherer ."] W Stanach Zjednoczonych osoby rekrutujące mają prawo dostępu do wszystkich szkół i danych kontaktowych uczniów, a także zachęca się do włączenia się w społeczność szkolną. Były szef rekrutacji do armii brytyjskiej , pułkownik (później brygadier) David Allfrey, wyjaśnił brytyjskie podejście w 2007 roku:

Nasz nowy model polega na podnoszeniu świadomości, a to zajmuje dziesięć lat. Zaczyna się od tego, że siedmioletni chłopiec widzi spadochroniarza na pokazie lotniczym i myśli: „To wygląda świetnie”. Od tej pory armia stara się budować zainteresowanie kroplówką, kroplówką, kroplówką.

Kultura popularna

Rekruterzy wykorzystują filmy akcji i gry wideo do promowania zatrudnienia w wojsku. Sceny z hollywoodzkich hitów (m.in. Behind Enemy Lines i X-Men: First Class ) zostały na przykład połączone z reklamą wojskową w USA. W Stanach Zjednoczonych i gdzie indziej siły zbrojne zlecają gry wideo na zamówienie, aby przedstawić dzieciom życie wojskowe, i stworzyły inicjatywę US Army Esports jako program popularyzacji wykorzystujący e- sport .

Szkoły wojskowe i organizacje młodzieżowe

W wielu stanach działają szkoły wojskowe, siły podchorążych i inne młodzieżowe organizacje wojskowe. Na przykład w Rosji funkcjonuje system szkół wojskowych dla dzieci w wieku 10 lat, w których w ramach programu nauczania uczy się umiejętności bojowych i szkolenia z bronią . Wielka Brytania jest jednym z wielu stanów, które dotują udział w siłach kadetów , w których dzieci w wieku 12 lat odgrywają stylizowaną reprezentację pracy wojskowej.

Reklama

Siły zbrojne zamawiają reklamy rekrutacyjne w wielu różnych mediach, w tym w telewizji, radiu, kinie, w Internecie, w tym w mediach społecznościowych, prasie, na billboardach, broszurach i ulotkach, a także poprzez merchandising .

Sfera publiczna

Rekruterzy wykorzystują przestrzeń obywatelską do promowania swojej organizacji wojskowej. Wśród stosowanych metod są stanowiska rekrutacyjne w przestrzeni publicznej, pokazy lotnicze ; wojskowe parki rozrywki , takie jak Patriot Park w Rosji; dni narodowe, takie jak belgijskie święto narodowe i defilada wojskowa ; i coroczne dni sił zbrojnych .

Wiadomości

Marketing rekrutacyjny stara się dotrzeć do potencjalnych rekrutów w następujący sposób:

  • Tradycyjnie męskie skojarzenia. Historycznie i dziś materiały rekrutacyjne często kojarzą życie wojskowe z życiem tradycyjnie męskiego wojownika , co jest oficjalnie promowane jako ideał wojenny. Na przykład slogany amerykańskiej armii z czasów zimnej wojny zawierały: „Dołącz do armii, bądź mężczyzną” i „Armia uczyni z ciebie mężczyznę”; w 2007 roku wprowadzono nowe hasło: „Jest silna. Wtedy jest silna armia”. Podobnie werbownicy opisują izraelskiego piechotę jako „odkrywającego wszystkie swoje mocne strony”; Rosjanin jest „poza strachem”; a Brytyjczyk jest „twardszy, szybszy, sprawniejszy, silniejszy”.
  • Praca zespołowa i przynależność. Niektóre siły zbrojne apelują do potencjalnych rekrutów obietnicą pracy zespołowej i koleżeństwa. Przykładem jest armia brytyjska , która w 2017 roku wprowadziła hasło „To jest przynależność”.
  • Służba patriotyczna. Niektóre siły zbrojne przedstawiają życie wojskowe jako służbę patriotyczną. Na przykład hasło niemieckiej Bundeswehry brzmi: „Służymy Niemcom”. [„Wir. Dienen. Deutschland.”], a reklama Izraelskich Sił Obronnych zachęca potencjalnych rekrutów do „Przede wszystkim walcz [ kravi ] o swój kraj, ponieważ nie ma lepszego miejsca niż Izrael”.
  • Wyzwanie i przygoda. Życie wojskowe ma być ekscytujące, w tym podróże po świecie i pełne przygód szkolenie. W 2015 r. prezentacja armii brytyjskiej w szkołach zawierała wybitne obrazy, na przykład dotyczące nurkowania i snowboardu.
  • Edukacja i umiejętności. Siły zbrojne są często przedstawiane jako środek do nauki nowych umiejętności. Na przykład szwedzkie siły zbrojne zachęcają potencjalnych rekrutów obietnicą „edukacji, która prowadzi do pracy, w której możesz coś zmienić”.

Proces aplikacji

Zazwyczaj kandydaci do pracy w wojsku aplikują online lub w centrum rekrutacyjnym.

Wiele kryteriów kwalifikowalności normalnie stosuje się, co może być związane z wiekiem, narodowości, wysokości i masy ciała ( wskaźnik masy ciała ), historii medycyny , psychiatrii historii, nielegalnego zażywania narkotyków , niekaralności , wyniki w nauce , dowód tożsamości , zadowalających referencji, i czy widoczne są tatuaże . Minimalny poziom osiągnięć akademickich może być wymagany do przyjęcia, na niektóre stanowiska techniczne lub do rozpoczęcia szkolenia na stanowisko kierownicze jako oficer zlecony . Kandydaci, którzy spełniają te kryteria, przechodzą zwykle test umiejętności , badanie lekarskie , rozmowę psychologiczną, rozmowę kwalifikacyjną i ocenę sprawności.

W zależności od tego, czy spełnione są kryteria aplikacyjne, a także w zależności od tego, które jednostki wojskowe mają wakaty dla nowych rekrutów, kandydaci mogą, ale nie muszą, otrzymać pracę w określonej roli lub rolach. Kandydaci, którzy przyjmą ofertę pracy, czekają następnie na rozpoczęcie szkolenia rekrutacyjnego . Na początku lub przed rozpoczęciem szkolenia kandydaci składają przysięgę wierności i/lub podpisują dokumenty przystąpienia.

Okres między złożeniem pierwszego wniosku a złożeniem przysięgi może wynosić kilka tygodni lub miesięcy. W tym czasie wielu kandydatów odpada. Na przykład w 2017 r. ostatecznie zaciągnięto około 1 na 20 kandydatów do armii brytyjskiej.

Większość państwowych sił zbrojnych, które werbują nieletnich (osoby poniżej 18 roku życia) jest prawnie zobowiązana do uzyskania świadomej zgody jednego lub obojga rodziców lub opiekunów prawnych, zanim będzie można werbować ich dziecko. W praktyce zgoda jest wskazywana na formularzu, który podpisują rodzice/opiekunowie.

Po zaciągnięciu się do wojska rekruci podlegają wojskowym warunkom służby i rozpoczynają wstępne szkolenie .

Warunki usługi

Rekruci zawierają wiążącą umowę o pracę, która w przypadku pełnoetatowego personelu zwykle wymaga minimalnego okresu służby wynoszącego kilka lat, z wyjątkiem krótkiego okna wyładowania , w pobliżu początku ich służby, co pozwala im opuścić siły zbrojne z dniem Prawidłowy. Zatrudnienie wojskowe w niepełnym wymiarze godzin, znane jako służba rezerwowa , pozwala rekrutowi na utrzymanie cywilnej pracy podczas szkolenia w ramach dyscypliny wojskowej przez minimalną liczbę dni w roku. Po opuszczeniu sił zbrojnych, na określony czas (od czterech do sześciu lat jest to normalne na przykład w Wielkiej Brytanii i USA), byli rekruci mogą pozostać zobowiązani do obowiązkowego powrotu do pełnoetatowej pracy wojskowej w celu szkolenia lub rozmieszczenia na operacjach .

Od momentu werbowania do służby personel podlega prawu wojskowemu , które wprowadza przestępstwa nieuznawane przez sądy cywilne, takie jak nieposłuszeństwo. Kary wahają się od doraźnej nagany do pozbawienia wolności na kilka lat po sądzie wojskowym .

Personel może być delegowany do baz w swoim kraju lub za granicą, w zależności od potrzeb operacyjnych, i może być rozmieszczany z tych baz na ćwiczeniach lub operacjach w dowolnym miejscu na świecie.

Korzyści ze służby wojskowej zazwyczaj obejmują szkolenie pełne przygód; dotowane zakwaterowanie, wyżywienie i podróż; i emerytura . Niektóre siły zbrojne dotują również kształcenie rekrutów przed, w trakcie i/lub po odbyciu służby wojskowej, z zastrzeżeniem takich warunków, jak obowiązkowy minimalny okres formalnego zatrudnienia w wojsku; przykładami są uczelnia wojskowa St Jean w Kanadzie, Welbeck Defense Sixth Form College w Wielkiej Brytanii oraz ustalenia dotyczące GI Bill w USA.

Kontrrekrutacja

Kontrrekrutacja odnosi się do działalności przeciwstawiającej się rekrutacji wojskowej lub jej aspektom. Wśród jego form jest rzecznictwo polityczne , podnoszenie świadomości i akcja bezpośrednia . Uzasadnienie działań kontrrekrutacyjnych może opierać się na jednym z następujących powodów:

  • Pogląd, że wojna jest niemoralna (patrz pacyfizm ) lub że organizacje wojskowe są narzędziem imperializmu (patrz antyimperializm ).
  • Dowody na to, że zastraszanie , molestowanie i przemoc seksualna są częstsze w organizacjach wojskowych niż gdzie indziej (zob. na przykład Kobiety w wojsku i Orientacja seksualna i tożsamość płciowa w służbie wojskowej ).
  • Dowody na to, że szkolenie wojskowe i zatrudnienie prowadzą do wyższych wskaźników zdrowia psychicznego i problemów behawioralnych niż zwykle występują w życiu cywilnym, szczególnie po opuszczeniu sił zbrojnych przez personel.
  • Dowody na to, że osoby rekrutujące wykorzystują brak innych możliwości kariery dla młodych ludzi o trudnej sytuacji społeczno-ekonomicznej i przesłaniają ryzyko związane z zatrudnieniem w wojsku.
  • Fakt, że niektóre siły zbrojne polegają na dzieciach w wieku 16 lub 17 lat, aby wypełnić swoje szeregi, oraz dowody na to, że ci najmłodsi poborowi są najbardziej podatni na wymagania i ryzyko związane z życiem wojskowym.

Rzecznicy sił zbrojnych bronili status quo , odwołując się do następujących kwestii:

  • Opinia, że ​​organizacje wojskowe pełnią cenną służbę publiczną.
  • Anegdotyczne dowody na to, że zatrudnienie w wojsku przynosi korzyści młodym ludziom.
  • Opinia, że ​​obowiązek polityki opieki chroni rekrutów przed krzywdą.

Hasła i obrazy rekrutacyjne

Slogany

Siły zbrojne skutecznie wykorzystały krótkie slogany, aby zainspirować młodych ludzi do zaciągania się, a ich tematy obejmują rozwój osobisty (zwłaszcza władza osobista), służbę społeczną i obowiązek patriotyczny . Na przykład od 2017 r. obecne hasła obejmowały:

Plakaty

Plakat rekrutacja jest plakat wykorzystywane w reklamie, aby zatrudnić ludzi w organizacji, i jest powszechną metodą rekrutacji wojskowej.

Centra rekrutacyjne

W Indiach

Armia indyjska w czasie II wojny światowej, licząca ponad 2,5 miliona ludzi, była największą armią ochotniczą w historii

Od czasów brytyjskiego raju rekrutacja w Indiach była dobrowolna. Korzystając z teorii Martial Race , Brytyjczycy rekrutowali w dużej mierze z wybranych społeczności do służby w armii kolonialnej. Największa z kolonialnych sił zbrojnych, Brytyjsko-Indyjska Armia Brytyjskiego Raju aż do Wojska Indii , była armią ochotniczą, wychowaną z rdzennej ludności z brytyjskimi oficerami. Armia indyjska służyła zarówno jako siła bezpieczeństwa w samych Indiach, jak i, zwłaszcza podczas wojen światowych, w innych teatrach. Około 1,3 miliona mężczyzn służyło w I wojnie światowej . Podczas II wojny światowej brytyjska armia indyjska stała się największą armią ochotniczą w historii, dochodząc do ponad 2,5 miliona ludzi w sierpniu 1945 roku.

W Zjednoczonym Królestwie

Brytyjscy ochotnicy rekrutujący się w Londynie , sierpień 1914

Podczas obu wojen światowych i okresu po drugiej, służba wojskowa była obowiązkowa dla przynajmniej części ludności brytyjskiej. W innych przypadkach stosowano techniki podobne do opisanych powyżej. Największą obawą na przestrzeni lat był minimalny wiek rekrutacji, który od wielu lat wynosi 16 lat. Liczba ta została teraz podniesiona do 18 w związku z operacjami bojowymi. W ostatnich latach pojawiły się różne obawy dotyczące technik stosowanych w (zwłaszcza) rekrutacji do armii w związku z przedstawianiem takiej kariery jako przyjemnej przygody.

W Stanach Zjednoczonych

Amerykańskie wojsko zatrudniało rekrutów od czasów kolonii w XVIII wieku. Obecnie w Stanach Zjednoczonych istnieją tysiące stacji rekrutacyjnych, służących armii, marynarce wojennej, piechocie morskiej i siłom powietrznym. Biura rekrutacyjne zwykle składają się z 2–8 rekruterów między rangami E-5 i E-7. Kiedy potencjalny kandydat wchodzi do punktu rekrutacyjnego, sprawdzany jest jego wzrost i waga oraz badane są jego pochodzenie. Przeprowadzane jest skanowanie linii papilarnych i przeprowadzany jest egzamin ćwiczeniowy ASVAB. Kandydaci nie mogą oficjalnie złożyć przysięgi rekrutacyjnej w biurze rekrutacyjnym. Odbywa się to w Wojskowej Stacji Przetwarzania Wejściowego (MEPS).

Strategie rekrutacji w czasie wojny w USA

Plakat rekrutacyjny Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych z 1918 r. Zwróć uwagę na apel do patriotyzmu . (Przywrócony cyfrowo).

Przed wybuchem I wojny światowej rekrutację do wojska w USA prowadziły przede wszystkim poszczególne stany. Jednak po przystąpieniu do wojny rząd federalny zaczął odgrywać większą rolę.

Większy nacisk na wysiłek narodowy znalazł odzwierciedlenie w metodach rekrutacji I wojny światowej. Autorzy Peter A. Padilla i Mary Riege Laner definiują sześć podstawowych odwołań do tych kampanii rekrutacyjnych: patriotyzm , praca/kariera/edukacja, przygoda/wyzwanie, status społeczny , podróże i inne. W latach 1915-1918 42% wszystkich plakatów rekrutacyjnych do armii było tematycznie związanych głównie z patriotyzmem. I chociaż inne tematy – takie jak przygoda i wyższy status społeczny – odgrywałyby większą rolę podczas rekrutacji podczas II wojny światowej, apele o służenie swojemu krajowi pozostały dominującym punktem sprzedaży.

Rekrutacja bez poboru

W następstwie II wojny światowej rekrutacja wojskowa uległa znacznej zmianie. Bez wojny wzywającej mężczyzn i kobiety do służby, Stany Zjednoczone ponownie skoncentrowały swoje wysiłki rekrutacyjne, aby przedstawić wojsko jako opcję kariery i sposób na zdobycie wyższego wykształcenia. Temu celowi służyłaby większość – 55% – wszystkich plakatów rekrutacyjnych. I chociaż czas pokoju nie trwałby długo, czynniki takie jak przejście do całkowicie ochotniczej armii ostatecznie utrzymałyby wysiłki rekrutacyjne ukierunkowane na karierę. Departament Obrony zwrócił się do konsorcjum telewizyjnego jako pomocy w rekrutacji w latach 1957-1960 z nakręconym programem Country Style, USA .

20 lutego 1970 r. prezydencka komisja ds. wszechochotniczych sił zbrojnych jednogłośnie zgodziła się, że Stany Zjednoczone będą najlepiej służyły wyłącznie ochotniczym wojskom. Popierając to zalecenie, komisja zauważyła, że ​​wysiłki rekrutacyjne musiałyby zostać zintensyfikowane, ponieważ nowi poborowi musieliby być przekonani, a nie poborowi . Podobnie jak w okresie po II wojnie światowej, te nowe kampanie kładą większy nacisk na możliwości zatrudnienia. W związku z tym komisja zaleciła „poprawę podstawowego wynagrodzenia i warunków służby, płacy za biegłość i przyspieszonych awansów dla wysoko wykwalifikowanych, aby uatrakcyjnić możliwości kariery wojskowej”. Te nowe dyrektywy miały być połączone z „intensywnym wysiłkiem rekrutacyjnym”. Zakończona w połowie 1973 r. rekrutacja „profesjonalnego” wojska zakończyła się sukcesem. W 1975 i 1976 r. pobory do wojska przekroczyły oczekiwania, a do wojska wstąpiło ponad 365 000 mężczyzn i kobiet. Chociaż może to częściowo wynikać z braku miejsc pracy w cywilu podczas recesji, niemniej jednak podkreśla to, w jaki sposób wysiłki rekrutacyjne reagowały na okoliczności tamtych czasów.

Rzeczywiście, zalecenia Komisji Prezydenckiej nadal sprawdzają się w obecnych działaniach rekrutacyjnych. Rozumiejąc potrzebę większej indywidualnej zachęty, armia amerykańska przebudowała korzyści wynikające z ustawy GI . Chociaż pierwotnie miał na celu rekompensatę za usługę, obecnie rachunek jest postrzegany jako narzędzie rekrutacyjne. Dziś GI Bill „nie jest już nagrodą za świadczone usługi, ale zachętą do służby i stał się istotną częścią stanowiska rekrutującego”.

Podczas gdy umundurowani rekruterzy wojskowi sprawdzają i przetwarzają rekrutów do wojska, agencje reklamowe projektują i wdrażają strategię rekrutacji do wojska, kampanie i reklamy: od roku podatkowego 2020 za to odpowiadał Young & Rubicam dla Marynarki Wojennej, Wunderman Thompson dla Korpusu Piechoty Morskiej , DBB Chicago dla wojska i GSD&M dla sił powietrznych.

Metody rekrutacji

Rekrutację można przeprowadzić telefonicznie ze zorganizowanymi listami, poprzez kampanie e-mailowe oraz bezpośrednie prospektywy. Podczas gdy wyszukiwanie telefoniczne jest najskuteczniejsze, wyszukiwanie twarzą w twarz jest najskuteczniejsze. Rekruterzy wojskowi często ustawiają budki w parkach rozrywki, na stadionach sportowych i innych atrakcjach. W ostatnich latach coraz częściej wykorzystywane są media społecznościowe.

Spór

Zobacz też

Plakaty rekrutacyjne z I wojny światowej prezentowane jako element wystroju Instytutu Studiów nad Wojną i Pokojem na Uniwersytecie Columbia , jako część zrozumienia psychologicznych sił stojących za działaniami rekrutacyjnymi .

Powiązane artykuły wojskowe

Metody i kampanie rekrutacyjne

Stany Zjednoczone

Inne stany

Bibliografia

Dalsza lektura

Manigart, Filip. „Ryzyko i rekrutacja w ponowoczesnych siłach zbrojnych: przypadek Belgii”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , lipiec 2005; Tom. 31: s. 559–582.

Dandeker, Christopher i Alan Strachan. „Rekrutacja żołnierza do armii brytyjskiej: metodologia przestrzenna i społeczna do analizy i monitorowania”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , styczeń 1993; Tom. 19: s. 279–290.

Snyder, William P. „Rekrutacja oficerów do sił ochotniczych: trendy i perspektywy”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , kwiecień 1984; Tom. 10: s. 401–425.

Griffith, James. „Instytucjonalne motywy służby w Gwardii Narodowej Armii USA: Implikacje dla rekrutacji, utrzymania i gotowości”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , styczeń 2008; Tom. 34: s. 230–258.

Fitzgerald, John A. „Zmiana wzorców rekrutacji oficerów w Akademii Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , październik 1981; Tom. 8: s. 111–128.

Ośmiej, John. „Dlaczego młodzież zaciągać ?: Identyfikacja podstawowych tematów”. Siły Zbrojne i Społeczeństwo , styczeń 2006; Tom. 32: s. 307–328.