Krajowe Stowarzyszenie Psychologów Szkolnych - National Association of School Psychologists
Tworzenie | 1969 |
---|---|
Siedziba | Bethesda, Maryland |
Lokalizacja | |
Dyrektor wykonawczy |
Kathleen Minke |
Strona internetowa | www |
Krajowe Stowarzyszenie Psychologów Szkolnych ( NASP ) jest głównym krajowa organizacja zawodowa dla psychologów szkolnych w Stanach Zjednoczonych .
Misja i cel
Jego misją jest „reprezentowanie i wspieranie psychologii szkolnej poprzez kierownictwo w celu poprawy zdrowia psychicznego i kompetencji edukacyjnych wszystkich dzieci”. Wizją NASP jest zapewnienie wszystkim dzieciom i młodzieży dostępu do nauki, zachowania i wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego potrzebnego do rozwoju w szkole, w domu i przez całe życie. Cztery główne cele tej organizacji to: „a) aktywne promowanie interesów psychologii szkolnej; b) rozwijanie standardów zawodu; c) pomoc w zapewnieniu warunków niezbędnych do jak największej efektywności jej wykonywania; oraz d) służyć zdrowiu psychicznemu i interesom wychowawczym wszystkich dzieci i młodzieży”.
Historia
Narodowe Stowarzyszenie Psychologów Szkolnych powstało 15 marca 1969 roku podczas dwudniowej ogólnopolskiej konferencji w St. Louis. NASP jest największą na świecie organizacją służącą wyłącznie interesom psychologów szkolnych. NASP jest zarządzany przez urzędników wybieranych na szczeblu krajowym i przedstawicieli wybranych przez stan do głównego organu ustawodawczego NASP, Zgromadzenia Delegatów NASP. W każdym z czterech regionów jest dwóch delegatów, a rada wykonawcza składa się z wybranych urzędników i kierowników programu. Łącznie z członkami komitetów, redaktorami itp. w obszarach zarządzających programem, organ zarządzający liczy ponad 200 osób. Polityka i biznes NASP emanują z centralnego biura stowarzyszenia, znajdującego się w Bethesda w stanie Maryland .
Organizacja i usługi
- 2020/2021: Rada Wykonawcza NASP
- Prezes NASP — Wendy Price
- Prezydent elekt — Laurie Klose
- Były prezydent — Leslie Z. Paige
- Sekretarka — Karen Apgar
- Skarbnik — Misty Lay
NASP zapewnia całoroczne członkostwo i dostęp do zasobów opartych na dowodach, czasopism poświęconych najbardziej aktualnym problemom oraz możliwości nawiązywania kontaktów. Istnieją różne stawki i kategorie oferowane, aby zostać członkiem, takie jak członek zwyczajny, członek student, członek emerytowany, członek międzynarodowy i tak dalej. Członkostwo trwa od 1 lipca do 30 czerwca. NASP oferuje program Znajdź mentora, w którym dana osoba może wybrać, czy chce zostać mentorem, czy znaleźć mentora. Program ten zapewnia wsparcie na wszystkich poziomach rozwoju zawodowego. NASP oferuje również nagrody, granty i stypendia.
Model Praktyki NASP reprezentuje oficjalną politykę NASP dotyczącą świadczenia usług psychologicznych w szkołach. Model praktyki NASP jest jedną z czterech głównych części Standardów Zawodowych NASP 2010 i zapewnia agencjom i profesjonalistom elastyczność w opracowywaniu zasad i procedur, które spełniają lokalne potrzeby, zapewniając jednocześnie wystarczającą szczegółowość, aby zapewnić odpowiednie, kompleksowe świadczenie usług. Model Praktyki NASP składa się z dwóch części: Praktyk Zawodowych i Zasad Organizacyjnych.
Podczas gdy Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne (APA) służy podobnym celom poprzez Oddział 16, jednym ze sposobów, w jaki NASP zasadniczo różni się od APA, jest to, że oficjalnie uznaje stopień specjalisty za stopień podstawowy dla danej dziedziny, w przeciwieństwie do stopnia doktora . Jednak te dwie organizacje bardziej się uzupełniają niż konkurują. Wielu postrzega NASP jako organ zarządzający dla szkolnych psychologów poddoktoranckich, a APA jako organ zarządzający dla szkolnych psychologów doktoranckich, chociaż jest wielu szkolnych psychologów doktoranckich, którzy należą do NASP. Co więcej, zatwierdzenie programów magisterskich przez NASP nie konkuruje z akredytacją APA; APA nie akredytuje programów niedoktoranckich, a NASP szybciej zatwierdzi programy, które zostały już akredytowane przez APA.
NASP zapewnia standardy etyki i praktyki oraz zatwierdza programy szkoleniowe dla absolwentów, które w wystarczającym stopniu przestrzegają jej wytycznych szkoleniowych. NASP jest członkiem założycielskim Krajowej Rady Akredytacji Kształcenia Nauczycieli (NCATE) i chociaż NCATE akredytuje jednostki (takie jak kolegia pedagogiczne ), a nie programy, zapewnia status „krajowego uznania” zatwierdzonym przez NASP programom zlokalizowanym w akredytowanych jednostkach przez NCATE.
Organizacja oferuje również możliwość aplikowania tym, którzy pomyślnie ukończyli studia magisterskie, odbyli 1200-godzinny staż obejmujący co najmniej 600 godzin w środowisku szkolnym i uzyskali co najmniej 660 punktów na egzaminie School Psychologist Praxis II do krajowego certyfikatu z psychologii szkolnej.
National Association of School Psychologists obecnie dystrybuuje jedno czasopismo: School Psychology Review , które jest drugim co do wielkości czasopismem naukowym poświęconym psychologii i zawiera badania i teorię związaną z psychologią szkolną. Wcześniej rozprowadzane Szkoła Psychologii Forum: Badania in Practice , publikacji elektronicznej, ale ostateczna numer ukazał się wiosną 2019 roku NASP publikuje również okresową, komunikat z , czyli oficjalna gazeta NASP że pokrowce aktualności, wydarzenia, innowacyjne praktyki ustawodawcze rozwój i inne tematy związane z tą dziedziną.