Teoria konstruktów osobistych - Personal construct theory

Teoria konstruktów osobistych ( PCT ) lub psychologia konstruktów osobistych ( PCP ) to teoria osobowości i poznania opracowana przez amerykańskiego psychologa George'a Kelly'ego w latach pięćdziesiątych. Teoria zajmuje się psychologicznymi przyczynami działań. Kelly zaproponował, że jednostki mogą być oceniane psychologicznie według biegunów podobieństwa i odmienności, które nazwał konstruktami osobowymi ( schematy , sposoby widzenia świata). Teoria ta jest uważana przez niektórych psychologów za prekursora teorii terapii poznawczej .

Z teorii, Kelly pochodzi z psychoterapii podejście, a także technikę zwaną repertuar siatki wywiadu , który pomógł swoich pacjentów analizować swoje własne konstrukcje przy minimalnej interwencji lub interpretacji przez terapeutę. Siatka repertuaru została później zaadaptowana do różnych zastosowań w organizacjach, w tym podejmowania decyzji i interpretacji światopoglądów innych ludzi . Rada UK Psychoterapii , organ regulacyjny, terapia klasyfikuje PCP w empirycznej podzbioru konstruktywistycznej szkoły.

Zasady

Główną zasadą teorii PCP jest to, że unikalne procesy psychologiczne danej osoby są kierowane przez sposób, w jaki przewiduje ona zdarzenia. Kelly wierzył, że przewidywanie i przewidywanie są głównymi motorami naszego umysłu. „Każdy człowiek jest na swój sposób naukowcem”, powiedział Kelly: ludzie nieustannie budują i udoskonalają teorie i modele dotyczące tego, jak działa świat, aby móc przewidywać przyszłe wydarzenia. Ludzie zaczynają to robić zaraz po urodzeniu (na przykład dziecko odkrywa, że ​​jeśli zacznie płakać, przyjdzie do nich matka) i kontynuują dopracowywanie swoich teorii, gdy dorosną.

Kelly zaproponował, aby każdy konstrukt był dwubiegunowy, określając, jak dwie rzeczy są do siebie podobne (leżą na tym samym słupie) i różnią się od trzeciej, i można je rozbudowywać o nowe pomysły. (Niedawni badacze sugerowali, że konstrukty nie muszą być dwubiegunowe). Ludzie budują teorie – często stereotypy – na temat innych ludzi, a także starają się ich kontrolować lub narzucać innym własne teorie, aby móc lepiej przewidywać działania innych. Wszystkie te teorie zbudowane są z systemu konstruktów. Konstrukt ma dwa skrajne punkty, takie jak „wesoły-smutny”, a ludzie mają tendencję do umieszczania przedmiotów w skrajnym punkcie lub w pewnym punkcie pomiędzy. Umysły ludzi, powiedział Kelly, są wypełnione tymi konstruktami na niskim poziomie świadomości.

Dana osoba lub zbiór osób lub dowolne zdarzenie lub okoliczność można dość dokładnie scharakteryzować za pomocą zestawu zastosowanych do niej konstruktów oraz przez położenie rzeczy w zasięgu każdego konstruktu. Na przykład Fred może czuć się tak, jakby nie był szczęśliwy lub smutny (przykład konstruktu), czuje się tak, jakby był między nimi. Czuje jednak, że jest sprytniejszy niż głupi (kolejny przykład konstruktu). Dziecko może mieć prewerbalną konstrukcję tego, jakie zachowania mogą skłonić do przyjścia do niego matki. Konstrukcje można zastosować do wszystkiego, na co ludzie zwracają uwagę, a konstrukty również silnie wpływają na to, na czym ludzie skupiają swoją uwagę. Ludzie mogą konstruować rzeczywistość, konstruując różne konstrukcje. Stąd określenie systemu konstruktów danej osoby poszłoby daleko w kierunku ich zrozumienia, zwłaszcza podstawowych konstruktów danej osoby, które reprezentują jej bardzo silne i niezmienne przekonania oraz ich samoocenę.

Kelly nie używał pojęcia nieświadomości ; zamiast tego zaproponował pojęcie „poziomów świadomości”, aby wyjaśnić, dlaczego ludzie robili to, co robili. Zidentyfikował „konstruowanie” jako najwyższy poziom, a „prewerbalny” jako najniższy poziom świadomości.

Niektórzy psychologowie sugerowali, że PCT nie jest teorią psychologiczną, ale metateorią, ponieważ jest teorią o teoriach.

Podejście terapeutyczne

Kelly wierzyła w nieinwazyjne lub niedyrektywne podejście do psychoterapii . Zamiast zmuszać terapeutę do interpretowania psychiki osoby , co sprowadzałoby się do narzucania pacjentowi konstruktów lekarza, terapeuta powinien po prostu działać jako pomocnik w odnajdywaniu przez pacjenta własnych konstruktów. Zachowanie pacjenta tłumaczy się wówczas przede wszystkim sposobami selektywnego obserwowania świata, oddziaływania na niego i aktualizowania systemu konstruowania w taki sposób, aby zwiększyć przewidywalność. Aby pomóc pacjentowi znaleźć jego konstrukty, Kelly opracował technikę wywiadu z siatką repertuaru.

Kelly wyraźnie stwierdził, że zadaniem każdej osoby w zrozumieniu własnej psychologii jest uporządkowanie faktów z jej własnego doświadczenia. Następnie jednostka, podobnie jak naukowiec, ma sprawdzić dokładność skonstruowanej wiedzy, wykonując czynności, które sugerują konstrukty. Jeśli wyniki ich działań są zgodne z przewidywaniami wiedzy, to wykonali dobrą robotę, znajdując porządek w swoim osobistym doświadczeniu. Jeśli nie, to mogą modyfikować konstrukt: swoje interpretacje lub przewidywania lub jedno i drugie. Ta metoda odkrywania i poprawiania konstrukcji jest z grubsza analogiczna do ogólnej metody naukowej stosowanej na różne sposoby przez współczesne nauki do odkrywania prawd o wszechświecie.

Siatka repertuarowa

Siatka repertuaru służy jako część różnych metod oceny w celu wydobycia i zbadania indywidualnego repertuaru konstruktów. Istnieją różne formaty, takie jak sortowanie kart, werbalnie administrowany format grupowy i technika siatki repertuaru .

Sama siatka repertuaru jest macierzą, w której wiersze reprezentują znalezione konstrukcje, kolumny reprezentują elementy, a komórki wskazują numerycznie pozycję każdego elementu w ramach każdej konstrukcji. Dostępne jest oprogramowanie do tworzenia kilku raportów i wykresów z tych siatek.

Aby zbudować siatkę repertuaru dla pacjenta, Kelly może najpierw poprosić pacjenta o wybranie około siedmiu elementów (chociaż nie ma ustalonych reguł dotyczących liczby elementów), których natura może zależeć od tego, co pacjent lub terapeuta próbuje odkryć. Na przykład „Dwóch konkretnych przyjaciół, dwóch kolegów z pracy, dwie osoby, których nie lubisz, twoja matka i ty” lub coś w tym rodzaju. Następnie losowo wybierano trzy elementy, po czym terapeuta pytał: „W stosunku do… (co jest interesujące), w jaki sposób dwie z tych osób są takie same, ale różnią się od trzeciej?” Odpowiedź z pewnością wskaże jeden ze skrajnych punktów jednego z konstruktów pacjenta. Mógłby na przykład powiedzieć, że Fred i Sarah są bardzo komunikatywni, podczas gdy John nie. Dalsze pytania ujawniłyby drugi koniec konstruktu (powiedzmy, introwertyk) i pozycje trzech postaci pomiędzy skrajnościami. Powtarzanie procedury z różnymi zestawami trzech elementów kończy się ujawnieniem kilku konstruktów, których pacjent mógł nie być w pełni świadomy.

W książce Personal Construct Methodology badacze Brian R. Gaines i Mildred LG Shaw zauważyli, że „odkryli również narzędzia do mapowania pojęć i sieci semantycznej , które uzupełniają narzędzia siatki repertuarów i generalnie używają obu w większości badań”, ale „widzą mniej wykorzystanie reprezentacji sieciowych w badaniach PCP niż jest to właściwe”. Zachęcili praktyków do korzystania z technik sieci semantycznych oprócz siatki repertuarowej.

Aplikacje organizacyjne

PCP zawsze stanowiło zainteresowanie mniejszości wśród psychologów. W ciągu ostatnich 30 lat stopniowo zyskał zwolenników w USA, Kanadzie, Wielkiej Brytanii, Niemczech, Australii, Irlandii, Włoszech i Hiszpanii. Podczas gdy jej głównymi obszarami zastosowań pozostają psychologia kliniczna i edukacyjna, rośnie zainteresowanie jej zastosowaniami w rozwoju organizacyjnym , szkoleniu i rozwoju pracowników, analizie pracy, opisie i ocenie pracy. Repertuar siatka jest często używany w fazie jakościowej badania rynku, aby określić, w jaki sposób konsumenci interpretują produktów i usług.

Zobacz też

Uwagi

Bibliografia

Zewnętrzne linki