Ustawa o edukacji STEM z 2014 r. - STEM Education Act of 2014

Ustawa o edukacji STEM z 2014 r.
Długi tytuł	Zdefiniowanie edukacji STEM w celu włączenia informatyki oraz wspieranie istniejących programów edukacyjnych STEM w Narodowej Fundacji Nauki.
Uchwalony przez	113. Kongres Stanów Zjednoczonych
Sponsorowane przez	Przedstawiciel Lamar Smith (R, TX-21)
Liczba współsponsorów	9
Kodyfikacja
Odcinki USC dotknięte	42 USC § 1862n–1a , 42 USC § 1862n–1
Agencje, których to dotyczy	National Aeronautics and Space Administration , National Science Foundation , National Oceanic and Atmospheric Administration , United States Environmental Protection Agency , United States Department of Energy , National Institute of Standards and Technology
Historia legislacyjna
	Wprowadzony do Izby jako HR 5031 przez Rep. Lamara Smitha (R, TX-21) w dniu 8 lipca 2014 r.; Rozpatrzenie komisji przez Komisję Domową Stanów Zjednoczonych ds. Nauki, Przestrzeni i Technologii ; Dom przeszedł 14 lipca 2014 r. ( głosowanie głosowe );

Education Act z 2014 STEM ( HR 5031 ) jest projekt ustawy, który będzie dodać informatykę definicji pól STEM stosowanych przez rząd federalny Stanów Zjednoczonych przy ustalaniu dotacji i finansowania edukacji. Otworzyłoby to niektóre programy szkoleniowe dla nauczycieli z tytułem magistra, a nie tylko tych, którzy już je zdobyli.

Został on wprowadzony i uchwalony w Izbie Reprezentantów Stanów Zjednoczonych podczas 113 Kongresu Stanów Zjednoczonych .

tło

„STEM” to skrót odnoszący się do dyscyplin akademickich w nauce , technologii , inżynierii i matematyki . Termin ten jest zwykle używany w Stanach Zjednoczonych w odniesieniu do polityki edukacyjnej i wyboru programów nauczania w szkołach od k-12 do college'u w celu poprawy konkurencyjności w rozwoju technologii. Ma to wpływ na rozwój siły roboczej, kwestie bezpieczeństwa narodowego i politykę imigracyjną. W Stanach Zjednoczonych akronim ten zaczął być używany w debatach dotyczących edukacji i imigracji w inicjatywach mających na celu zajęcie się postrzeganym brakiem wykwalifikowanych kandydatów do pracy w zaawansowanych technologiach. Odnosi się również do obawy, że przedmioty są często nauczane w odosobnieniu, a nie jako zintegrowany program nauczania. Utrzymanie obywateli, którzy są dobrze zorientowani w dziedzinach STEM, jest kluczowym elementem programu edukacji publicznej w Stanach Zjednoczonych.

Postanowienia ustawy

Projekt ustawy składa się z trzech głównych elementów.

Po pierwsze, projekt rozszerzy definicję „edukacji STEM” o kształcenie w zakresie informatyki . Definicja ta jest używana w swoich programach przez NASA , National Science Foundation , National Oceanic and Atmospheric Administration , National Institute of Standards and Technology , Environmental Protection Agency oraz Departament Energii Stanów Zjednoczonych . To „zapewniłoby federalne granty i programy związane z edukacją STEM, w tym edukację informatyczną”.

Po drugie, projekt ustawy potwierdziłby znaczenie edukacji STEM poza szkołą.

Ostateczne postanowienie ustawy sprawiłoby, że „nauczyciele klasowi z tytułami licencjata w dziedzinach STEM, którzy chcą uzyskać tytuł magistra, kwalifikowaliby się do otrzymywania stypendiów magisterskich zarządzanych przez NSF w zamian za czteroletnie zobowiązanie do nauczania w najbardziej potrzebujących okręgach szkolnych”.

Historia proceduralna

Ustawa o edukacji STEM z 2014 r. została wprowadzona do Izby Reprezentantów Stanów Zjednoczonych 8 lipca 2014 r. przez przedstawiciela Lamara Smitha (R, TX-21) . Został on skierowany do Komisji ds. Nauki, Przestrzeni Kosmicznej i Technologii Stanów Zjednoczonych . 14 lipca 2014 r. Izba głosowała za przyjęciem ustawy w głosowaniu głosowym .

Debata i dyskusja

IEEE-USA poparł ustawę, ze prezydent Gary Puste mówiąc, że „IEEE-USA zdecydowanie popiera federalnych, stanowych i lokalnych wysiłków na rzecz poprawy K-12 nauki, technologii, inżynierii i edukacji matematycznej, w szczególności programów, że zainteresowanie wzrost studentów i zaangażowania w inżynierii i informatyka”.

Rep. Elizabeth Esty (D-CT), która była współsponsorem projektu, powiedziała, że „edukacja STEM ma kluczowe znaczenie dla przygotowania naszych studentów do wymagających karier w inżynierii , produkcji i informatyce ”. Według Esty często słyszy od „fabryk i właścicieli małych firm, że coraz trudniej jest znaleźć pracowników z odpowiednimi umiejętnościami, aby obsadzić poszukiwane stanowiska”.

Reprezentant Smith, który przedstawił projekt ustawy, powiedział, że „musimy uchwycić i utrzymać pragnienie młodzieży naszego narodu, aby studiować nauki ścisłe i inżynierię, aby chcieli kontynuować tę karierę. Zdrowa i rentowna siła robocza STEM, umiejąca czytać we wszystkich przedmiotach STEM w tym informatyka, ma kluczowe znaczenie dla amerykańskiego przemysłu. Musimy pracować nad tym, aby studenci nadal zagłębiali się w te dziedziny, aby ich pomysły mogły prowadzić do bardziej innowacyjnej i zamożnej Ameryki”.

Zobacz też

Bibliografia

Linki zewnętrzne

Ten artykuł zawiera materiały z domeny publicznej ze stron internetowych lub dokumentów rządu Stanów Zjednoczonych .

Languages

In other projects