Szkolne usługi zdrowotne i żywieniowe - School health and nutrition services

Dentysta szkolny badający zęby dzieci w Holandii , 1935.

Szkolne usługi zdrowotne i żywieniowe są świadczone za pośrednictwem systemu szkolnego w celu poprawy zdrowia i samopoczucia dzieci, aw niektórych przypadkach całych rodzin i szerszej społeczności. Usługi te zostały opracowane na różne sposoby na całym świecie, ale podstawy są niezmienne: wczesne wykrywanie, korygowanie, zapobieganie lub łagodzenie chorób, niepełnosprawności i przemocy, na które mogą cierpieć dzieci w wieku szkolnym.

Tło

Statystyki pokazały, że wielu uczniów zalegało w nauce tylko z powodu braku witalności fizycznej. W 1920 roku wykazano, że tak wielu uczniów w szkołach Brooklynu w stanie Nowy Jork musiało dwukrotnie przejść przez te same klasy, że przy średnim koszcie 40 USD za semestr na każdego ucznia kosztowało to gminę 2 000 000 USD. Na tej podstawie różne organizacje społeczne zażądały od miasta przydziału 100 000 dolarów na skuteczniejszą pomoc medyczną dla dzieci w wieku szkolnym, twierdząc, że można w ten sposób zaoszczędzić ponad połowę dodatkowych wydatków. Spośród 252 000 dzieci w wieku szkolnym skontrolowanych w Nowym Jorku w 1919 r., 74% stwierdzono wadę fizyczną, przy czym głównymi wadami były wadliwe zęby i wzrok.

Narzędzia Unesco

Unesco opublikowało zestaw narzędzi wspierających ramy FRESH , aby pomóc tym, którzy chcą założyć szkolne usługi zdrowotne na całym świecie. Zaprojektowane głównie dla krajów rozwijających się, narzędzia te mogą mieć uniwersalne zastosowanie. Główny nacisk tych narzędzi kładzie się na:

Stany Zjednoczone

W Stanach Zjednoczonych dobrze rozwinięta jest szkolna opieka zdrowotna. Centralne wytyczne są dostarczane przez Making Health Academic, ale każdy stan i każda rada szkoły przyjęły swoje własne specyficzne metody.

Uczynić zdrowie akademickim

Jest to pięcioletni projekt finansowany przez Wydział Zdrowia Młodzieży i Szkoły (DASH) CDC, którego celem jest umożliwienie wszystkim szkołom uczestnictwa w skoordynowanym programie zdrowia szkolnego. Projekt opiera się na fakcie, że sześć zachowań, którym można zapobiegać, głównie wyuczonych w dzieciństwie i młodości, odpowiada za większość poważnych chorób i przedwczesnych zgonów w Stanach Zjednoczonych; są to: [1]

Przykłady istniejących usług

  • Massachusetts . Przykładem ze stanu nadmorskiego jest [2], gdzie rozpoczyna się typowa deklaracja misji „School Health Services wspiera wzrost, rozwój i osiągnięcia edukacyjne uczniów Massachusetts poprzez promowanie ich zdrowia i dobrego samopoczucia…”
  • Nowy Meksyk . Przykładem ze stanu południowego jest [3], w którym ciekawy " model jukki skoordynowanego zdrowia szkolnego" jest używany do wizualizacji wzajemnych relacji między usługami.

Odpowiednie linki do Wikipedii w USA

Zjednoczone Królestwo

Za zdrowie dzieci i młodzieży w Wielkiej Brytanii odpowiada NHS, a nie szkoły, na przykład badania przesiewowe zdrowia dzieci [4] i porady dla rodziców dzieci z nadwagą [5] . Niemowlęta i dzieci, których rodziny mają prawo do wielu świadczeń, otrzymują bezpłatne posiłki szkolne .

Przykłady istniejących usług

Maroko

Kłopotliwe są wskaźniki zdrowia szkolnego w Maroku. W niedawnym artykule Europejskiego Instytutu Nauk o Zdrowiu (Institut Européen des Sciences de la Santé) w Casablance stwierdzono, że:

  • 15% dzieci w wieku szkolnym w Maroku (1,25 miliona) żyje z przewlekłymi schorzeniami, takimi jak astma oskrzelowa, alergie, cukrzyca, anemia, epilepsja, choroby wrodzone i nowotwory.
  • 10% do 25% urazów u dzieci ma miejsce podczas nauki w szkole.
  • 85% infekcji występujących u dzieci w wieku szkolnym jest przenoszonych w szkole.
  • 15% dzieci w wieku szkolnym cierpi z powodu problemów emocjonalnych lub behawioralnych. Jedna trzecia z nich będzie miała poważną dysfunkcję.
  • Niepokojące są statystyki dotyczące zaangażowania młodzieży marokańskiej w ryzykowne zachowania.

Szkolna opieka zdrowotna jest tradycyjnie świadczona przez pielęgniarki szkolne, ale istnieje poważny niedobór wykwalifikowanych pielęgniarek szkolnych. Instytut proponuje zatem zarówno roczny program specjalizacji z pielęgniarstwa szkolnego przeznaczony dla dyplomowanych pielęgniarek ogólnych, jak i roczny program dla nauczycieli kwalifikujących do świadczenia szkolnych świadczeń zdrowotnych.

Inne kraje

Szkolne systemy opieki zdrowotnej rozwijają się w krajach o niskich i średnich dochodach. Informacje na temat zdrowia w szkołach w tych krajach są zebrane na stronie internetowej Szkoły i Zdrowie [9] prowadzonej przez Partnerstwo na rzecz Rozwoju Dziecka . Na stronie można znaleźć bazę danych programów dotyczących zdrowia i żywienia w szkołach (SHN) w krajach o niskich i średnich dochodach:

Przykłady istniejących usług

Historia

Inspekcję lekarską w szkołach po raz pierwszy ustanowiono we Francji w 1886 r., następnie za tym przykładem poszły kolejno Belgia , Węgry , Chile , Niemcy i Wielka Brytania , a ta ostatnia w 1908 r. W Stanach Zjednoczonych po raz pierwszy wprowadzono inspekcję lekarską w szkołach. w Nowym Jorku w 1892, następnie w Bostonie w 1894, w Chicago w 1895 i w Filadelfii w 1898.

Bibliografia