Druga szkoła w Nowej Anglii - Second New England School

Drugie New England Szkoła lub New England klasyków (czasami konkretnie Boston sześć ) to nazwa nadana przez historyków muzycznych do grupy kompozytorów muzyki klasycznej, który żył w późnym-19 i na początku 20 wieku w Nowej Anglii . Mówiąc dokładniej, ich siedziba znajdowała się w Bostonie i okolicach w stanie Massachusetts, wówczas powstającym centrum muzycznym. Druga Szkoła Nowej Anglii jest postrzegana przez muzykologów jako kluczowa w rozwoju amerykańskiego idiomu klasycznego, który różni się od swoich europejskich przodków.

Pochodzenie nazwy

The Boston Classicists zostali po raz pierwszy nazwani „szkołą” w drugim wydaniu Gilberta Chase 's America's Music (1966).

Musimy spróbować zdefiniować dominujący stosunek Nowej Anglii do sztuki muzycznej, to znaczy postawę, która zdominowała myślenie muzyczne tych kompozytorów z Nowej Anglii, którzy w ostatniej dekadzie XIX wieku i pierwszej XX wieku odnieśli sukces tworząc dość imponującą szkołę, znaną różnie jako „bostońscy klasycy” lub „akademicy z Nowej Anglii”. Można zaprzeczyć, że tworzyły „szkołę” w ścisłym tego słowa znaczeniu... Myślę, że można wykazać, iż wywodziła się ona z dość jednorodnego podłoża kulturowego i estetycznego.

Pełnoprawny termin „Druga Szkoła Nowej Anglii” został użyty przez H. Wileya Hitchcocka wkrótce potem, w 1969 r., generując termin „ Pierwsza Szkoła Nowej Anglii ” jako produkt uboczny.

W Drugiej Szkole Nowej Anglii nie istniała żadna rzeczywista organizacja ani świadome stowarzyszenie kompozytorów, chociaż niektórzy męscy członkowie grupy gromadzili się społecznie, więc jej „członkostwo” może być jedynie przybliżone przez muzykologów, którzy nawiązują estetyczne i filozoficzne powiązania między kompozytorami.

Członkowie

Konkretne „Boston Six” nazywają się John Knowles Paine (1839-1906), Arthur Foote (1853-1937), George Chadwick (1854-1931), Amy Beach (1867-1944), Edward MacDowell (1861-1908), i Horatio Parker (1863-1919). Inni kompozytorzy związani z grupą to Edgar Stillman Kelley (1857-1944), George Whiting (1861-1944) i Arthur Batelle Whiting (1861-1936). Na tych kompozytorów duży wpływ wywarła niemiecka tradycja romantyczna, czy to poprzez bezpośrednie studia z Niemcami, czy też poprzez stowarzyszenia z wyszkolonymi przez Niemców muzykami w Ameryce. Ich utwory opublikował Arthur P. Schmidt , najważniejszy wydawca muzyczny tamtych czasów.

Początki w pierwszej szkole Nowej Anglii

Muzyka kameralna Drugiej Szkoły Nowej Anglii uważana jest za pierwszy udany zespół amerykańskiego repertuaru. Chociaż nie było oficjalnej „Pierwszej Szkoły Nowej Anglii”, wielu niezależnych kompozytorów miało duży wpływ na rozwój i sukces Drugiej Szkoły Nowej Anglii. Pierwszą wpływową postacią był pochodzący z Bostonu William Billings (1746–1800), samouk-amator muzyk i garbarz. William Billings należał do kolonialnej klasy robotniczej i brakowało mu wiele korzyści z formalnego wykształcenia, nie mówiąc już o możliwości uczęszczania do college'u (która pozostała przywilejem klasy dystyngowanej). Billings dał wyraz prowincjonalnej, amerykańskiej kulturze, zamiast aspirować do kosmopolitycznego ideału kultury brytyjskiej. W wieku dwudziestu trzech lat Billings skomponował już ponad sto oryginalnych utworów muzyki sakralnej, aw 1770 opublikował swój pierwszy zeszyt, The New England Psalm Singer. Dotychczas ukazało się tylko kilkanaście utworów skomponowanych przez Amerykanów. Zbierając ponad 120 nowych kompozycji, The New England Psalm Singer był pierwszą opublikowaną kompilacją całkowicie amerykańskiej muzyki i pierwszym zeszytem skomponowanym przez jednego amerykańskiego kompozytora. Być może jeszcze bardziej znaczący, jako znak zarówno intencji Billingsa, jak i czasów, w których żył, reklamował dzieło jako „nigdy wcześniej niepublikowane” i podkreślał, że skomponował je „rodowity z Bostonu” – wykonany w Ameryce przez Amerykanina. Opublikowana przez Benjamina Edesa i Johna Gilla, który wydał także The Boston Gazette i Country Journal , główną gazetę Patriot, zawierającą rycinę Paula Revere'a, książka sugerowała, że ​​Billings był silnie powiązany z Rebeliantami. Jego zeszyt uderza w sposób, w jaki odważnie sygnalizuje te nastroje nacjonalistyczne. Na przykład najbardziej znana piosenka Billingsa „Chester” deklaruje:

Niech tyran potrząsa swoim żelaznym prętem

I slav'ry Clank jej wściekłe łańcuchy

Boimy się ich nie ufamy Bogu

Bóg Nowej Anglii panuje na wieki.

Jego najbardziej znaczącym wkładem w historię muzyki amerykańskiej było wydanie dwóch melodii muzycznych. Pierwszy, New England Psalm-Singer, został opublikowany w 1770 roku, a drugi, bardziej popularny zbiór, The Singing Master's Assistant, ukazał się w 1778 roku. Zawiera on parafrazę Psalmu 137, która odnosi się do okupacji Bostonu w 1775 roku. -1776. Te wybory uchwyciły nastrój ufnego buntu, z jakim patrioci z Nowej Anglii wkroczyli w nową erę.

Wpływ Lowella Masona

Drugą wpływową postacią był Lowell Mason (1792-1872) urodzony w Medfield w stanie Massachusetts. Jego rodzinna edukacja była zakorzeniona w tradycji szkoły śpiewu w Nowej Anglii przekazanej przez jego dziadka. W 1822 wydał Zbiory Muzyki Kościelnej Towarzystwa Haendla i Haydna . Pierwsze wydanie zostało opublikowane bez uznania autorstwa, ale późniejsze wydania uznawały masona za redaktora. Mason wrócił do Bostonu w 1827 roku, po wynegocjowaniu stanowiska dyrektora muzycznego w trzech bostońskich kościołach. W latach 1829-1869 opublikował około 20 kolejnych zbiorów hymnów. Zbiory te preferowały adaptacje melodii wybitnych kompozytorów europejskich, a nie tradycyjne melodie hymnów wiejskich. Umiejętnie adaptował melodie dzieł instrumentalnych mistrzów europejskich, takich jak Haydn, Beethoven, Mozart i Schubert, do swoich zbiorów muzyki sakralnej i wydawał je. Upraszczając ich muzyczną treść i harmonijny język, przedstawił je amerykańskiej publiczności. Jego kompozycje obejmują melodie hymnów do „From Greenland's Icy Mountains”, „Nearer, My God, to Thee” i „My Faith Looks Up to Thee”. Mason poświęcił swoje życie muzyce jako kompozytor, wydawca i przede wszystkim pedagog muzyczny. W 1832 założył Boston Academy of Music. W 1838 roku, z powodu jego nalegań, aby śpiew nie był nieobecny w edukacji dzieci, Komitet Szkolny Bostoński dodał muzykę wprowadzającą do programu nauczania w szkole podstawowej i średniej, wyznaczając Masona na prowadzenie programu.

Bostońska szóstka

Amerykańscy muzycy, tacy jak William Billings i Lowell Mason, kształcili i wzbogacali aspirujących muzyków swoich czasów, takich jak George Chadwick i Horatio Parker. Amy Beach, George Chadwick, Arthur Foote, Edward MacDowell, John Knowles Paine i Horatio Parker współpracowali ze sobą i ostatecznie stali się znani jako Boston Six. W 1815 r. powstało Towarzystwo Haendla i Haydna, a następnie Bostońska Akademia Muzyczna. W 1867 roku założono Konserwatorium Nowej Anglii. Nic więc dziwnego, że Boston powinien pielęgnować tradycję kompozycji muzycznej i grupę kompozytorów, których często uważa się razem za „szkołę”.

Wielu kompozytorów z Nowej Anglii miało powiązania akademickie i należało do pionierów akademickiej edukacji muzycznej w Stanach Zjednoczonych. John Knowles Paine, który pełnił funkcję pierwszego profesora muzyki na Uniwersytecie Harvarda , był uważany za czołowego autorytetu kompozytorskiego za swojego życia i nieoficjalnie lidera tej grupy. Paine był starszy wiekiem i doświadczeniem nad większością swoich kolegów. Horatio Parker został profesorem muzyki na Uniwersytecie Yale , a Edward MacDowell na Uniwersytecie Columbia .

Edukacja muzyczna w odniesieniu do Europy

W latach świetności Drugiej Szkoły Nowej Anglii amerykańska edukacja muzyczna była jeszcze w powijakach. Amerykanie często uczyli się teorii muzyki i kompozycji w Europie lub od europejskich muzyków, którzy wyemigrowali do Stanów Zjednoczonych. W rezultacie duża część pisanej wówczas amerykańskiej muzyki klasycznej odzwierciedla wpływy europejskie, zwłaszcza niemieckie. Chociaż Ameryka pozostawała w tyle pod względem składu, w drugiej połowie XX wieku kraj rozwinął stałe i silne organizacje operowe i symfoniczne i prześcignął Europę pod względem jakości produkcji fortepianów i posiadania fortepianów na mieszkańca.

Wpływ na kolejnych kompozytorów

Kompozytorzy Drugiej Szkoły Nowej Anglii uważani są za artystycznych przodków późniejszych „akademickich” i „konserwatywnych” kompozytorów amerykańskich, takich jak Walter Piston , Howard Hanson , Douglas Moore i Carlisle Floyd . Amerykańsko-nacjonalistyczna szkoła Aarona Coplanda i Roya Harrisa nie ma bezpośredniego związku poza narodowością. Niektórzy kompozytorzy, którzy byli studentami Boston Classicists, tacy jak Henry F. Gilbert (uczeń MacDowella) i Charles Ives (uczeń Parkera), odrzucili wiele stylów swoich mistrzów i podążyli w radykalnie nowych kierunkach.

Zobacz też

Bibliografia

Dalsza lektura

  • Tawa, Nicholas E. Nadejście epoki amerykańskiej muzyki artystycznej: Klasyczni romantycy Nowej Anglii. Westport, Connecticut: Greenwood Press, 1991.