Selektywne abstrakcji - Selective abstraction

W psychologii klinicznej , selektywne abstrakcji jest rodzajem błąd poznawczy lub zniekształceń poznawczych , w którym szczegół jest wyrwane z kontekstu i wierzył natomiast wszystko w kontekście jest ignorowany. Często pojawia się ona w Aaron T. Beck pracy jest w terapii poznawczej . Inna definicja brzmi: „skupiając się tylko na negatywnych aspektach zdarzenia, takie jak«I zniszczony cały motyw z powodu tego jednego błędu » ”.

Ruchomości

Zespół naukowców analizował związek między błędów poznawczych u młodzieży z zaburzeniami lękowymi za pomocą Dziecka Negatywna Cognitive błąd Questionnaire (CNCEQ) oraz „kilka innych środków samodzielne zgłoszenie” (Inwentarz Depresji dzieci, Dzieciństwo Anxiety Sensitivity Index, zmienione dzieci Oczywisty Anxiety Scale oraz Inventory State-Trait Anxiety dla dzieci-Trait wersji). Oceniając CNCEQ, naukowcy odkryli, że selektywne abstrakcji wiązał się zarówno depresji dziecięcej oraz „środków lęku (czyli cecha lęku, oczywisty lęk i wrażliwość lęk )”.

Jedno badanie zauważył, że „pewne spójne wnioski pojawiły się pod względem obecności specyficznych błędów poznawczych w porównaniu do niepokoju depresji. Selective abstrakcji" jest powszechnie związane z depresją niż z lękiem”.

Referencje

  1. ^ Sundberg, Norman (2001). Psychologia kliniczna: Evolving teoria, praktyka i badania . Englewood Cliffs: Prentice Hall. ISBN  0-13-087119-2 .
  2. ^ B c Weems, CF, Berman, SL, Silverman, WK, Saavedra i LM (2001). „Poznawcze błędy młodzieży z zaburzeniami lękowymi: powiązań między negatywnymi błędów poznawczych i objawów niepokoju”. Terapia poznawczo and Research , 25 (5), 559-575.
  3. ^ Marić M. Heyne DA van Widenfelt, B. M. i Westenberg PM (2011). „Zniekształcony przetwarzanie poznawcze w młodości: Struktura negatywnych błędów poznawczych i ich związków z lękiem”. Terapia poznawczo and Research , 35 (1), 11-20.
  4. ^ Leitenberg H. Yost, LW, i Carroll, Wilson, M. (1986). „Negatywne błędy poznawcze u dzieci: Kwestionariusz rozwoju, dane normatywne i porównań między dziećmi i bez zgłaszanych objawów depresji, niskiej samooceny i niepokój oceny.” Journal of Clinical Psychology Consulting i , 54, 528-536.