Łupek i rysik - Slate and stylus
Łupek i rysik są narzędzia używane przez niewidomych osób do pisania tekstów, które mogą odczytać bez pomocy. Wynaleziony przez Charlesa Barbiera jako narzędzie do pisania liter, które można czytać dotykiem, tabliczka i rysik pozwalają na szybką, łatwą, wygodną i stałą metodę wykonywania nadruków wypukłych dla kodowania znaków brajlowskich . Dotychczasowe sposoby wykonywania nadruku wypukłego dla niewidomych wymagały maszyny drukarskiej typu ruchomego .
Projekt
Podstawowa konstrukcja łupka składa się z dwóch kawałków metalu, tworzywa sztucznego lub drewna spiętych z jednej strony zawiasem.
Tylna część łupka jest solidna z niewielkimi zagłębieniami rozmieszczonymi w komórkach brajlowskich po sześć kropek każda. Zagłębienia mają głębokość około 0,75 mm (0,030 cala) i średnicę około 1,5 mm (0,059 cala). Poziome i pionowe odstępy pomiędzy punktami w komórce wynosi około 2,5 mm (0,098 cala), przy czym odległość pomiędzy sąsiednimi komórkami jest około 4 mm (0,16 cala).
Przód łupka składa się z prostokątnych okien, które pasują do komórek Braille'a z tyłu. Wewnętrzna krawędź każdego okna ma sześć nacięć, które pomagają użytkownikowi prawidłowo ustawić rysik i nacisnąć, aby utworzyć kropkę.
Z tyłu łupka znajdują się szpilki lub słupki umieszczone w obszarach bez komórek, które utrzymują papier na miejscu i utrzymują górną część prawidłowo umieszczoną z tyłu. Kołki dopasowują się do pasujących zagłębień po przeciwnej stronie łupka. Łupek zaprojektowany na normalną 8,5-calową kartkę papieru ma 28 komórek w każdym rzędzie. Rzędy mogą mieć dowolną liczbę, zwykle co najmniej cztery.
Rysik to krótkie, tępe szydło z uchwytem, który wygodnie leży w dłoni użytkownika.
Pismo
Pisanie odbywa się poprzez umieszczenie kawałka ciężkiego papieru w tabliczce, wyrównanie go prawidłowo i zamknięcie tablicy. Kołki z tyłu łupka przebijają lub mocno ściskają papier między dwiema połówkami łupka.
Osoba pisząca zaczyna się w prawym górnym rogu, każda kombinacja kropek w komórce musi być uzupełniona od tyłu. Szydło jest ustawiane i dociskane, aby utworzyć zagłębienie w papierze. Pisarz przechodzi do jednej z pozostałych kropek w komórce lub do następnej komórki, w zależności od potrzeb.
W razie potrzeby tabliczka jest przesuwana, aby kontynuować pisanie na papierze. Po zakończeniu pisarz usuwa tabliczkę i odwraca kartkę, aby odczytać alfabet Braille'a, wyczuwając kropki, które zostały wypchnięte z tyłu.
Historia
Oprócz systemu opracowanego przez Louisa Braille'a zastosowano szereg innych metod czytania i/lub pisania na papierze przez osoby niewidome. Jednym z najbardziej popularnych był angielski system dr Williama Moona wynaleziony w 1845 roku. System angielski/księżyc lub typ księżycowy jest łatwy do nauczenia dla nowo niewidomych, ponieważ jest bardzo podobny do znanego alfabetu pisanego, ale Braille ma takie wielkie zalety w stosunku do systemu księżycowego przy regularnym użytkowaniu, że system księżycowy nigdy nie stał się tak popularny. Braille'a z jego tabliczką i rysikiem był wyjątkowy, ponieważ był pierwszą i, aż do komputerów z czytnikami ekranu , jedyną metodą, w której osoba niewidoma mogła samodzielnie pisać i czytać to, co zostało napisane.
Najwcześniejszą systematyczną próbą dostarczenia metody „nauczenia niewidomych czytania i pisania oraz dawania im książek wydrukowanych przez nich samych” była Valentin Haüy, który zastosował system wytłaczanych znaków rzymskich . W czerwcu 1784 Haüy szukał swojego pierwszego ucznia w kościele Saint-Germain-des-Prés . 5 grudnia 1786 r. uczniowie Haüy wytłoczyli ruchomym drukiem drukarskim jego „ Essai sur l'éducation des aveugles ” (Esej o wychowaniu dzieci niewidomych), pierwszą książkę wydaną dla niewidomych. Przed 1786 r. narzędzia do czytania i pisania dla niewidomych były wynikiem osobistych rozwiązań poszczególnych osób. Jednym z godnych uwagi podejść był niewidomy prawie od urodzenia Nicholas Saunderson ( lucasian profesor matematyki w Cambridge ), który opracował tablicę arytmetyczną.
Braille wyewoluował z metody opracowanej przez Charlesa Barbiera . Był z powodzeniem używany w Institution Royale des Jeunes Aveules w Paryżu przez kilka lat, dopóki Braille nie stworzył własnego systemu, który był bardziej kompaktowy i elastyczny.
Galeria
Uwagi
Bibliografia
- Alfa Chi Omega (1908). Lira Alpha Chi Omega; Uczenie niewidomych . Oryginał z Biblioteki Publicznej Nowego Jorku: Alpha Chi Omega. P. 285.
- Unik, Unik Mary Mapes (1920). Św. Mikołaj; Rozdział XI, dziewięć darów . Oryginał z Uniwersytetu Michigan: Scribner & Co. s. 910.
- Szkoła dla niewidomych Perkinsa (1907). Raport . Oryginał z Uniwersytetu Harvarda: Perkins School for the Blind. P. 69.
- Shrady; George Frederick Shrady; Thomasa Lathropa Stedmana; Joseph Meredith Toner; i in. (1902). Dokumentacja medyczna . Oryginał z Uniwersytetu Harvarda: W. Wood. P. 621.
- Kolekcja Harry'ego Houdiniego (1888). Miesięcznik Popularnonaukowy; Maszyny do pisania dla niewidomych . Oryginał z Biblioteki Publicznej Nowego Jorku: D. Appleton. P. 645.
- Departament Edukacji Oregon (1897). Raport dwuletni . Oryginał z Biblioteki Publicznej w Nowym Jorku: Departament Edukacji Oregon. P. 164.
- Pani Frederick Rhinelander Jones (1893). „Edukacja niewidomych” . W Goodale, Frances (red.). Literatura filantropii . Harper i Bracia. P. 187.
- Stanowa Rada Kontroli stanu Wisconsin (1904). Raport dwuletni . Oryginał z Uniwersytetu Wisconsin – Madison: Stanowa Rada Kontroli stanu Wisconsin. P. 222.
- Stadelman, Joseph M. (1913). Encyklopedia Katolicka . Nowy Jork: Firma Roberta Appletona. . W Herbermann, Charles (red.).
- Sauvage, GM (1913). Encyklopedia Katolicka . Nowy Jork: Firma Roberta Appletona. . W Herbermann, Charles (red.).
- ADA (1994). Ustawa o Amerykanach niepełnosprawnych: Wytyczne dotyczące dostępności budynków . Wydawnictwo DIANE. P. 14. Numer ISBN 0-7881-1830-7.
Zewnętrzne linki
- Jak zaczęło się pisanie dotykowe na www.bpa.org Stowarzyszenie Osób Niewidomych
- Symulator łupków brajlowskich