Okręg szkolny Southmoreland - Southmoreland School District

Okręg szkolny Southmoreland
Adres
200 Scottie Way Scottdale , Westmoreland i Fayette , ROCZNIE 15683-1026 Stany Zjednoczone
Informacja
Rodzaj	Publiczny
Motto	„Wysoka jakość nauczania dla wszystkich”.
Superintendent	Pan Vincent Mascia
Klas	K-12
Liczba uczniów	1981 zapisał się 2010
•  Przedszkole	160
•  Klasa 1	139
•  Stopień 2	156
•  Stopień 3	144
•  Klasa 4	144
•  Klasa 5	136
•  Klasa 6	151
•  Klasa 7	150
•  Klasa 8	160
•  Klasa 9	165
•  Klasa 10	148
•  Klasa 11	171
•  Klasa 12	158
• Inny	przewidywana liczba uczniów w 2020 roku to 1896
Zabarwienie)	Czerwony i czarny
Piosenka walki	„Scotland the Brave”
Maskotka	Scotties
Gazeta	Tam O 'Shanter
Rocznik	Legenda
Stronie internetowej	http://www.southmoreland.net/

Okręg szkolny Southmoreland to mały, podmiejski okręg szkół publicznych , położony w północnym hrabstwie Fayette w Pensylwanii i południowym hrabstwie Westmoreland w Pensylwanii . Gminy Scottdale i Everson , a także gminy East Huntington i Upper Tyrone znajdują się w granicach powiatu. Okręg szkolny Southmoreland zajmuje około 43 mil kwadratowych . Według danych federalnego spisu powszechnego z 2000 roku obsługuje on populację 15 639 mieszkańców. W 2009 r. Dochód na mieszkańca dystryktu wynosił 15 876 ​​USD, podczas gdy średni dochód rodziny wynosił 38 993 USD. W Stanach Zjednoczonych średni dochód rodziny w 2010 r. Wynosił 49 501 USD, a średni dochód rodziny w Stanach Zjednoczonych wynosił 49 445 USD. Według urzędników dystryktu, w roku szkolnym 2007-08 Okręg Szkolny Southmoreland zapewnił podstawowe usługi edukacyjne 2146 uczniom. Zatrudniało: 156 nauczycieli, 77 pracowników pomocniczych w pełnym i niepełnym wymiarze godzin oraz 10 administratorów. Okręg szkolny Southmoreland otrzymał ponad 12,6 miliona dolarów z funduszy państwowych w roku szkolnym 2007-08.

Szkoły

Nazwa szkoły	Poziom	Dyrektor szkoły	Adres ulicy	Telefon #
Centrum podstawowe w Southmoreland	Klasy P-1	Pan Daniel A. Clara	1431 Water Street Alverton, Pensylwania 15612	(724) 887-2026
Szkoła podstawowa w Southmoreland	Klasy 2-5	Pan Daniel A. Clara, klasy 2-4, pani Tracey Kuhar, klasa 5	100 Scottie Way Scottdale, Pensylwania 15683	(724) 887-2020
Szkoła średnia w Southmoreland	Klasy 6-8	Pani Tracey Kuhar	200 Scottie Way Scottdale, Pensylwania 15683	(724) 887-2029
Liceum Southmoreland	Klasy 9-12	Pan Daniel M. Krofcheck	2351 Route 981 Alverton, Pensylwania 15612	(724) 887-2010

Zarządzanie

Okręg szkolny jest zarządzany przez 9 indywidualnie wybieranych członków zarządu (na czteroletnią kadencję), Pennsylvania State Board of Education, Pennsylvania Department of Education i Pennsylvania General Assembly . Rząd federalny kontroluje programy, które finansuje, takie jak fundusze w ramach Tytułu I dla dzieci o niskich dochodach, zgodnie z ustawą o szkolnictwie podstawowym i średnim oraz ustawą „ No Child Left Behind” , która nakazuje okręgowi skoncentrować zasoby na sukcesach uczniów w nauce czytania i matematyki.

Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review przyznała radzie szkolnej i administracji okręgowej ocenę „D-” za przejrzystość na podstawie przeglądu „Jakie informacje można znaleźć na stronie internetowej swojego okręgu szkolnego”. Zbadał stronę internetową okręgu szkolnego pod kątem informacji dotyczących; podatki, bieżący budżet, spotkania, nazwiska i warunki członków rady szkolnej, umowy, audyty, informacje z rejestrów publicznych i inne.

Osiągnięcia naukowe

Okręg szkolny Southmoreland zajął 8. miejsce ze wszystkich okręgów szkolnych w Pensylwanii w 2013 r. Według Pittsburgh Business Times w kategorii „najbardziej przejmujący”. Ranking powstał na podstawie pięciu latach studenckich na nauce czytania, pisania, matematyki i trzech latach nauki PSSAs .

• 2011-156
• 2010-194
• 2009 - 264 miejsce
• 2008 - 286
• 2007 - 291. z 501 okręgów szkolnych.

W 2010 roku Pittsburgh Business Times opublikował ranking Overachievers dla 498 okręgów szkolnych w Pensylwanii. Okręg szkolny Southmoreland zajął 21 miejsce. W 2009 roku dzielnica zajęła 37. miejsce. Raport opisuje ranking w następujący sposób: „ranking odpowiada na pytanie - które okręgi szkolne radzą sobie lepiej niż oczekiwania oparte na ekonomii? Ten ranking przyjmuje rangę Honor Roll i dodaje odsetek uczniów w okręgu kwalifikujących się do bezpłatnego i po obniżonej cenie lunchu do formuła. Dzielnica, która zajmuje wysokie miejsce w tej pozycji, rozbija oczekiwania, a każda dzielnica powyżej mediany przekracza oczekiwania. "

W 2009 roku osiągnięcia w nauce uczniów Okręgu Szkolnego Southmoreland znajdowały się w 68 percentylu wśród 500 okręgów szkolnych w Pensylwanii. Skala - (0–99; 100 to stan najlepszy)

Wskaźnik ukończenia studiów

W 2011 r. Wskaźnik ukończenia studiów wynosił 90%. W 2010 roku Departament Edukacji Pensylwanii wydał nowy, czteroletni wskaźnik ukończenia kohorty. Stawka liceum wyniosła% w 2010 roku.

Według tradycyjnych obliczeń wskaźnika ukończenia szkoły:

• 2010 - 90%
• 2009 - 90%
• 2008 - 89%
• 2007 - 89%

Liceum

W 2011 r. Liceum Southmoreland miało status ostrzegawczy z powodu słabych osiągnięć uczniów w czytaniu i matematyce. W 2010 roku szkoła uzyskała status AYP w zakresie czytania i matematyki. W 2008 roku w szkole frekwencja wzrosła do 93%. W roku szkolnym 1998-99 frekwencja w Southmoreland Senior High School wynosiła od 88 do 89 procent.

Czytanie w 11 klasie

• 2011 - 71% na poziomie oceny (13% poniżej poziomu podstawowego). Stan - 69,1% uczniów klas 11 jest na poziomie klas.
• 2010 - 76% (10% poniżej podstawowego). Stan - 66%
• 2009 - 68% (14% poniżej podstawowego). Stan - 65%
• 2008 - 70%. Stan - 65%
• 2007 - 61% (19% poniżej podstawowego). Stan - 65%

Matematyka w 11 klasie:

• 2011 - 63% na poziomie szkoły (20% poniżej poziomu podstawowego). W Pensylwanii 60,3% 11-klasistów uczęszcza do klasy.
• 2010 - 68% (16% poniżej podstawowego). Stan - 59%
• 2009 - 55% (22% poniżej podstawowego). Stan - 56%.
• 2008 - 56%. Stan - 56%
• 2007 - 54% (28% poniżej podstawowego). Stan - 53%
• 2006 - 52%. Stan - 52%

11 klasa naukowa:

• 2011 - 45% na poziomie oceny (11% poniżej poziomu podstawowego). Stan - 40% uczniów klas 11 było na poziomie klas.
• 2010 - 38% (14% poniżej podstawowego). Stan - 39%
• 2009 - 41% (14% poniżej podstawowego). Stan - 40%
• 2008 - 38% (11% poniżej podstawowego). Stan - 39%
• 2007 - Testowane przez państwo - wynik nie jest upubliczniany.

Wskaźnik remediacji uczelni

Według badań Departamentu Edukacji Pensylwanii opublikowanych w styczniu 2009 roku, 23% absolwentów liceów w Southmoreland wymagało działań naprawczych z matematyki i czytania, zanim byli przygotowani do podjęcia kursów na poziomie college'u w Pensylwanii lub w szkołach wyższych. Mniej niż 66% absolwentów szkół średnich w Pensylwanii, którzy zapisują się na czteroletnie studia w Pensylwanii, uzyska tytuł licencjata w ciągu sześciu lat. Wśród absolwentów liceów w Pensylwanii, którzy zdobyli tytuł magistra, tylko jeden na trzech absolwentów w ciągu trzech lat. Według Departamentu Edukacji Pensylwanii jeden na trzech absolwentów szkół średnich, którzy uczęszczają na publiczne uniwersytety i college'e w Pensylwanii, bierze co najmniej jeden kurs wyrównawczy z matematyki, czytania lub języka angielskiego.

Rejestracja podwójna

Southmoreland High School oferuje program podwójnej rejestracji. Ten stanowy program umożliwia uczniom szkół średnich uczęszczanie na kursy w lokalnych uczelniach w celu zdobycia punktów. Uczniowie pozostają zapisani do swojej szkoły średniej. Kursy zaliczają się do wymagań ukończenia szkoły średniej i uzyskania tytułu naukowego. Uczniowie nadal mają pełny dostęp do zajęć i programów w swojej szkole średniej. Kredyty studenckie są oferowane po mocno obniżonej stopie procentowej. Okręg szkolny Southmoreland ma umowę z Penn State Fayette, Eberly Campus na oferowanie kursów. Stan zaoferował niewielką dotację, aby pomóc studentom w pokryciu kosztów czesnego, opłat i książek Zgodnie z Umową o przeniesieniu i artykulacji w Pensylwanii wiele college'ów i uniwersytetów w Pensylwanii przyjmuje te kredyty dla studentów, którzy przenoszą się do ich instytucji.

W roku finansowania 2009/2010 okręg szkolny otrzymał dotację państwową w wysokości 8 246 USD na program.

Wymagania dotyczące ukończenia studiów

Rada Szkoły Southmoreland ustaliła, że ​​uczeń musi zdobyć 25 punktów, aby ukończyć szkołę, w tym: matematyka 4 punkty, angielski 4 punkty, nauki społeczne 4 punkty, nauki 4 punkty, Wychowanie fizyczne 1,5 punktu, Zdrowie 0,50 punktów, Zdrowie / zarządzanie życiem 0,5 kredyt i obieralne 7,50 punktów. Uczniowie, którzy nie uzyskali biegłych lub zaawansowanych w jedenastej (jedenastej) klasie PSSA oceniającej czytanie i / lub matematykę, muszą przejść kurs wyrównawczy.

Zgodnie z prawem wszyscy uczniowie szkół średnich w Pensylwanii muszą ukończyć projekt w ramach uprawnień do ukończenia szkoły średniej. Rodzaj projektu, jego rygor i oczekiwania są ustalane przez poszczególne okręgi szkolne. Projekt dyplomowy to projekt eksploracji kariery, obejmujący kilka elementów, które są realizowane w ciągu czterech lat.

Zgodnie z regulaminem Pennsylvania School Board, w przypadku klas kończących się w 2015 i 2016 r., Uczniowie muszą wykazać pomyślne ukończenie zajęć na poziomie średnim z algebry I, biologii, kompozycji języka angielskiego i literatury, dla których egzaminy Keystone służą jako egzaminy końcowe. Wyniki studenta z egzaminu Keystone będą stanowić co najmniej jedną trzecią końcowej oceny z przedmiotu.

Wyniki SAT

W latach 2010–2011 do egzaminów SAT przystąpiło 85 uczniów okręgu szkolnego Southmoreland . Średni wynik werbalny okręgu wynosił 481. Średni wynik z matematyki to 507. Średni wynik z pisania to 457. Pensylwania zajęła 40 miejsce wśród stanów z wynikami SAT: werbalne - 493, matematyka - 501, pisanie - 479. W Stanach Zjednoczonych 1,65 miliona uczniów. przystąpili do egzaminu w 2011 roku. Uzyskali średnio 497 (z 800) ustnych, 514 matematycznych i 489 pisemnych.

Gimnazjum

W 2010 i 2011 roku Southmoreland Middle School uzyskało status AYP . W 2011 roku frekwencja wyniosła 94%.

Wyniki PSSA: Czytanie w 8 klasie

• 2011 - 92% na poziomie oceny (2% poniżej poziomu podstawowego). W Pensylwanii 81,8% uczniów ośmioklasistów na poziomie klas.
• 2010 - 85% (6% poniżej podstawowego). Stan - 81%
• 2009 - 88% (6% poniżej podstawowego), stan - 80%
• 2008 - 85% (5% poniżej podstawowego), stan - 78%
• 2007 - 82% (5% poniżej podstawowego), stan - 75%

Matematyka na ósmej klasie:

• 2011 - 89% na poziomie oceny (3% poniżej poziomu podstawowego). Stan - 76,9%
• 2010 - 87% (5% poniżej podstawowego). Stan - 75%
• 2009 - 86% (5% poniżej podstawowego). Stan - 71%
• 2008 - 80% (10% poniżej podstawowego). Stan - 70%
• 2007 - 81% (9% poniżej podstawowego). Stan - 68%

8 klasa nauk ścisłych:

• 2011 - 66% na poziomie oceny (15% poniżej poziomu podstawowego). Stan - 58,3% uczniów klas ósmych było na poziomie klas.
• 2010 - 67% (16% poniżej podstawowego). Stan - 57%
• 2009 - 78% (16% poniżej podstawowego). Stan - 55%
• 2008 - 66% (12% poniżej podstawowego). Stan - 52%

Szkoła podstawowa Scottdale

W 2010 i 2011 roku Scottdale Elementary School uzyskała status AYP . W obu latach frekwencja wyniosła 95%. Szkoła zapewnia klasy od 2 do 5 od 2009 roku.

Czytanie w piątej klasie:

• 2011 - 74% na poziomie oceny (9% poniżej poziomu podstawowego). W Pensylwanii 67,3% uczniów piątoklasistów uczęszcza do klasy.
• 2010 - 64% (8% poniżej podstawowego). Stan - 64%
• 2009 - 65% (19% poniżej podstawowego), stan - 64%

Matematyka w piątej klasie:

• 2011 - 90% na poziomie oceny, 63% zaawansowane. Stan - 74%
• 2010 - 83%, 55% zaawansowany. Stan - 76,3%
• 2009 - 80%, 43% zaawansowany. Stan - 73%

4 klasa nauki

• 2011 - 99%, 71% zaawansowany. Stan - 82,9%
• 2010 - 99%, 74% zaawansowany. Stan - 81%
• 2009 - 96%, 51% zaawansowany. Stan - 83%

Specjalna edukacja

W grudniu 2010 r. Administracja dystryktu poinformowała, że ​​341 uczniów, czyli 16% uczniów okręgu szkolnego Southmoreland, otrzymało usługi w ramach edukacji specjalnej .

Aby zachować zgodność ze stanowymi i federalnymi przepisami Ustawy o edukacji osób niepełnosprawnych , okręg szkolny stosuje procedury identyfikacyjne, aby zapewnić, że kwalifikujący się uczniowie otrzymają odpowiedni program edukacyjny obejmujący kształcenie specjalne i powiązane usługi, zindywidualizowane w celu zaspokojenia potrzeb uczniów. Usługi te są świadczone bezpłatnie dla rodziców zgodnie z prawem stanowym i federalnym; i są rozsądnie obliczone, aby zapewnić znaczące korzyści edukacyjne i postępy uczniów. Aby zidentyfikować uczniów, którzy mogą kwalifikować się do usług w zakresie edukacji specjalnej, na bieżąco przeprowadzane są różne działania przesiewowe. Te działania przesiewowe obejmują: przegląd danych grupowych (dane zbiorcze, zapisy dotyczące zapisów, karty zdrowia, karty raportów, wyniki testów zdolności i osiągnięć); badania przesiewowe słuchu, wzroku, motoryki i mowy / języka; i przegląd przez administrację edukacji specjalnej. Kiedy wyniki badań przesiewowych sugerują, że uczeń może się kwalifikować, Okręg zwraca się do rodziców o zgodę na przeprowadzenie multidyscyplinarnej oceny. Rodzice, którzy podejrzewają, że ich dziecko się kwalifikuje, mogą ustnie zażądać multidyscyplinarnej oceny od profesjonalnego pracownika Dystryktu lub skontaktować się z Wydziałem Edukacji Specjalnej w okręgu.

W 2011 r. Powiat został pozwany przez rodzinę, która twierdziła, że ​​dzielnica nie zapewniła dziecku odpowiedniego programu edukacyjnego. Werdykt rozprawy przemawiał za stanowiskiem okręgu szkolnego.

W 2010 roku stan Pensylwania przekazał 1 026 815 000 dolarów na usługi w zakresie edukacji specjalnej. Fundusze te są uzupełnieniem stanowej podstawowej edukacji na ucznia, a także wszelkich innych funduszy stanowych i federalnych. System finansowania edukacji specjalnej w Pensylwanii zakłada, że ​​16% uczniów w okręgu otrzymuje specjalne usługi edukacyjne. Zakłada także, że potrzeby każdego ucznia generują taki sam poziom kosztów. Stan wymaga, aby każdy okręg posiadał trzyletni plan edukacji specjalnej, aby sprostać wyjątkowym potrzebom uczniów szkół specjalnych. W Rzeczypospolitej problemem była nadmierna identyfikacja studentów w celu zwiększenia finansowania przez państwo. W niektórych okręgach ponad 20% uczniów korzysta ze specjalnych usług edukacyjnych, podczas gdy w innych 10% uczniów jest wspieranych w ramach edukacji specjalnej.

Okręg szkolny Southmoreland otrzymał w 2010 r. Dodatek w wysokości 1,337,163 USD na usługi w zakresie edukacji specjalnej. W roku szkolnym 2011-12 wszystkie okręgi szkół publicznych w Pensylwanii otrzymały taki sam poziom finansowania edukacji specjalnej, jak w 2010 r. Ten poziom jest zapewniany niezależnie od zmian. pod względem liczby uczniów, którzy potrzebują specjalnych usług edukacyjnych i niezależnie od poziomu usług, których wymagali uczniowie.

Uzdolniona edukacja

Administracja dystryktu podała, że ​​w 2009 r. 76 lub 3,39% uczniów było uzdolnionych. Zgodnie z prawem okręg musi zapewniać programy dla uzdolnionych umysłowo na wszystkich poziomach. Proces skierowania do uzdolnionej oceny może zostać zainicjowany przez nauczycieli lub rodziców, kontaktując się z dyrektorem szkoły ucznia i prosząc o ocenę. Wszystkie wnioski należy składać na piśmie. Aby kwalifikować się do programów dla uzdolnionych umysłowo w Pensylwanii, uczeń musi mieć zdolność poznawczą wynoszącą co najmniej 130, mierzoną w standardowym teście umiejętności przeprowadzonym przez certyfikowanego psychologa szkolnego. Inne czynniki wskazujące na uzdolnienia będą również brane pod uwagę przy kwalifikowalności. Jest dwóch nauczycieli, którzy świadczą utalentowane usługi dla zidentyfikowanych uczniów. Jeden uczy klas K-8; druga uczy klas 9-12, dwie lekcje dziennie.

Polityka dotycząca zastraszania

Administracja okręgu szkolnego poinformowała, że ​​w 2009 roku w okręgu miały miejsce trzy przypadki zastraszania.

Rada Szkolna w Southmoreland nie przedstawiła w Internecie zasad dotyczących przeciwdziałania niebezpieczeństwu. Wszystkie szkoły w Pensylwanii są zobowiązane do wprowadzenia polityki przeciwdziałania prześladowaniu w swoim Kodeksie postępowania uczniów. Polityka musi określać działania dyscyplinarne w przypadku zastraszania i wyznaczyć osobę z personelu szkoły do ​​przyjmowania skarg dotyczących zastraszania. Polityka musi być dostępna na stronie internetowej szkoły i opublikowana w każdej klasie. Wszystkie szkoły publiczne w Pensylwanii muszą co roku dostarczać kopię swojej polityki przeciwdziałania prześladowaniu do Urzędu Bezpiecznych Szkół i co trzy lata weryfikować swoje zasady. Ponadto okręg musi co roku przeprowadzać przegląd tej polityki ze studentami. Centre for Schools and Communities współpracuje z Pennsylvania Commission on Crime & Delinquency oraz Pennsylvania Department of Education, pomagając szkołom i społecznościom w prowadzeniu badań, selekcji i wdrażaniu programów i inicjatyw zapobiegania zastraszaniu.

Standardy edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa uczniów i programów przeciwdziałania nękaniu opisano w 10.3. Bezpieczeństwo i zapobieganie urazom w akademickich standardach Pensylwanii w zakresie zdrowia, bezpieczeństwa i wychowania fizycznego.

Budżet

W 2009 r. Dystrykt zgłosił zatrudnienie ponad 160 nauczycieli i administratorów, a wynagrodzenie wahało się od 35 000 do 114 881 dolarów. Rok szkolny trwał 180 dni studenckich, 4 dni szkolne, jeden dzień urzędniczy.

W 2007 r. Powiat zatrudniał 143 nauczycieli. Średnia pensja nauczyciela w okręgu wynosiła 51 595 dolarów za 185 dni pracy. W 2007 roku Pensylwania zajmowała miejsce w pierwszej dziesiątce stanów pod względem średnich zarobków nauczycieli. Po uwzględnieniu kosztów utrzymania Pensylwania zajęła czwarte miejsce w kraju pod względem wynagrodzenia nauczycieli. Nauczyciele mają zapewniony jeden okres przygotowawczy każdego dnia i 30-minutowy, bezcłowy, płatny lunch. Dodatkowo nauczyciele otrzymują emeryturę z określonych świadczeń, ubezpieczenie zdrowotne, zwrot kosztów rozwoju zawodowego, płatne dni osobiste, 10 płatnych dni chorobowych i inne świadczenia. Związek otrzymuje do 8 dni na prowadzenie działalności związkowej. Związek Nauczycieli w Southmoreland musi zapewnić zastępców, aby pokryć czas wolny Stowarzyszenia w ciągu dnia szkolnego. Kiedy dziesięciu lub więcej nauczycieli przechodzi na emeryturę w ciągu jednego roku, otrzymują oni 10 500 USD rocznie przez 6 kolejnych lat wynagrodzenia, a ponadto otrzymują wynagrodzenie za niewykorzystany czas choroby i emeryturę oraz ubezpieczenie społeczne.

Koszty administracyjne Okręgu Szkolnego Southmoreland na jednego ucznia w 2008 r. Wyniosły 811,41 USD na ucznia. Który znalazł się w 20% najlepszych w Rzeczypospolitej. Najniższy koszt administracyjny na ucznia w Pensylwanii wynosił 398 USD na ucznia. Pennsylvania School Boards Association prowadzi statystyki dotyczące wynagrodzeń pracowników okręgów szkół publicznych w Pensylwanii. Według raportu stowarzyszenia, średnia pensja kuratora w roku szkolnym 2007-08 wynosiła 122 165 dolarów. Kuratorzy i administratorzy otrzymują pakiet świadczeń współmierny do tego oferowanego okręgowemu związkowi nauczycielskiemu. John Molnar, MS został awansowany z zastępcy nadinspektora do superintendenta w lipcu 2011 roku.

Rezerwy W 2008 r. Okręg zgłosił zero w niezarezerwowanym saldzie środków wyznaczonych. Niezarezerwowane-nieokreślone saldo funduszu zostało zgłoszone jako 3 764 085 USD. W 2010 r. Okręg zgłosił, że ma 4539 129,00 USD w niezarezerwowanym funduszu i 2 000 000 USD w niezarezerwowanym i niezarezerwowanym funduszu.

W 2008 r. Administracja dystryktu poinformowała, że ​​wydatki na jednego ucznia wyniosły 10 693 USD, co plasuje się na 422. miejscu wśród 501 okręgów szkolnych w Pensylwanii. W 2010 r. Wydatki na jednego ucznia wzrosły do ​​12 588,23 USD.

W styczniu 2011 roku Audytor Generalny Pensylwanii przeprowadził kontrolę wyników okręgu. Wyniki zostały zgłoszone zarządowi szkoły i administracji. W raporcie zauważono, że Okręg Szkolny Southmoreland nie podjął odpowiednich działań naprawczych we wdrażaniu zaleceń państwa dotyczących słabości kontroli wewnętrznej w zakresie zdalnego dostępu do systemu księgowania uczniów.

Okręg jest finansowany z połączenia: lokalnego podatku dochodowego od dochodów, podatku od nieruchomości, podatku od przeniesienia własności nieruchomości w wysokości 0,5%, w połączeniu ze znacznymi środkami ze Wspólnoty Pensylwanii i rządu federalnego. W stanie Pensylwania dochody emerytalne i dochody z ubezpieczeń społecznych są zwolnione ze stanowego podatku dochodowego od osób fizycznych i lokalnego podatku dochodowego, niezależnie od majątku osobistego.

Państwowe finansowanie podstawowej edukacji

W latach 2011-12 dzielnica otrzymała alokację w wysokości 9 106 073 dolarów z państwowych funduszy na edukację podstawową. Dodatkowo Okręg Szkolny Southmoreland otrzymał 146 780 dolarów w ramach grantu blokowego odpowiedzialności. Uchwalony budżet na edukację stanu Pensylwania obejmuje 5 354 629 000 USD na środki z funduszy na edukację podstawową na lata 2011–2012. Kwota ta stanowi wzrost o 233 290000 USD (4,6%) w stosunku do uchwalonych środków państwowych na lata 2010–2011. Największy wzrost państwowych funduszy na edukację podstawową otrzymał okręg szkolny Duquesne City , który uzyskał 49% wzrost funduszy państwowych w latach 2011-12. W 2010 r. Okręg poinformował, że 866 studentów lub 44% jego studentów otrzymało obiady bezpłatne lub po obniżonej cenie, ponieważ rodzina osiągnęła federalny poziom ubóstwa .

W roku budżetowym 2010/11 Okręg Szkolny Southmoreland otrzymał wzrost o 6,13% w stanowych funduszach na podstawową edukację o 9 490 840 dolarów. Najwyższy wzrost funduszy na edukację podstawową przyznany przez stan okręgom szkolnym w hrabstwie Westmoreland przypadł na okręg szkolny Yough, któremu przyznano 7,40% wzrostu. Sto pięćdziesiąt okręgów szkolnych w Pensylwanii otrzymało podstawowy wzrost o 2%. Największy wzrost w latach 2010-11 przypadł na Kennett Consolidated School District w Chester County, który otrzymał 23,65% wzrost finansowania ze środków publicznych.

W roku budżetowym 2009-2010 stan Pensylwania zapewnił Okręgowi Szkolnemu Southmoreland 6,44% wzrost funduszy na edukację podstawową, co daje łącznie 8 366 732 USD. Wśród okręgów w hrabstwie Westmoreland był to największy wzrost finansowania. Stanowe fundusze na edukację podstawową dla okręgu w latach 2008-09 wyniosły 4 787 151,79 USD. Dziewięćdziesiąt okręgów szkolnych otrzymało 2% wzrost. Okręg szkolny Muhlenberg w hrabstwie Berks otrzymał w 2009 r. 22,31% wzrost państwowych funduszy na edukację podstawową. Kwota podwyżki otrzymywanej przez każdy okręg szkolny jest ustalana przez gubernatora i sekretarza edukacji w ramach propozycji budżetu państwa przedstawianej każdego lutego. Okręg podał, że 862 uczniów kwalifikowało się do bezpłatnego lub po obniżonej cenie śniadania i obiadu w szkole.

Granty blokowe odpowiedzialności

Począwszy od 2004-2005, państwo uruchomiło finansowanie szkół w ramach Grantu Blokowego Odpowiedzialności. W ramach tego programu okręgi szkolne w Pensylwanii otrzymały 1,5 miliarda dolarów. Program Grantu Blokowego Odpowiedzialności wymaga, aby jego pieniądze podatników były skoncentrowane na określonych interwencjach, które najprawdopodobniej zwiększą osiągnięcia w nauce uczniów. Interwencje te obejmują: szkolenie nauczycieli, całodzienne przedszkole, niższe klasy K-3 klasy, programy coachingowe w zakresie umiejętności czytania i pisania oraz matematyki, które zapewniają nauczycielom zindywidualizowany rozwój zawodowy związany z pracą w celu poprawy ich nauczania, udzielanie korepetycji przed lub po szkole dla uczniów mających problemy, W latach 2010-11 okręg złożył wniosek o 398 396 dolarów i otrzymał je oprócz wszystkich innych funduszy stanowych i federalnych. Okręg wykorzystuje fundusze do zapewnienia całodziennego przedszkola dla szóstego roku, korepetycji przed i po lekcjach, weekendów i płatnych nauczycieli w wysokości 57 052 ​​USD na opracowanie nowych programów / ofert kursów.

Dotacja Sale lekcyjne na przyszłość

Program Classroom for the Future state zapewnił okręgom setki tysięcy dodatkowych funduszy państwowych na zakup laptopów dla każdej klasy średniej z podstawowego programu nauczania (język angielski, nauki ścisłe, historia, matematyka) oraz opłacono szkolenie nauczycieli w celu optymalizacji wykorzystania komputerów. Program był finansowany w latach 2006-2009. Okręg szkolny nie ubiegał się o udział w żadnym z trzech lat trwania programu stypendialnego.

Federalny grant Stimulus

Okręg otrzymał dodatkowe 1827231 dolarów w ramach ARRA - Federal Stimulus, które miały być wykorzystane w określonych programach, takich jak edukacja specjalna i zaspokojenie potrzeb akademickich uczniów o niskich dochodach. Fundusze przeznaczone są na lata szkolne 2009–10 i 2010–2011.

Race to the Top grant

Urzędnicy okręgowi nie ubiegali się o federalną dotację Race to the Top, która zapewniłaby ponad milion dolarów dodatkowych funduszy federalnych na poprawę wyników w nauce uczniów. Uczestnictwo wymagało od administracji, rady szkoły i lokalnego związku nauczycieli podpisania porozumienia, w którym priorytetem będzie poprawa wyników w nauce uczniów. W Pensylwanii na udział zgodziło się 120 okręgów szkół publicznych i 56 szkół społecznych. Pensylwania nie otrzymała stypendium. Brak zgody okręgów na udział został wymieniony jako jeden z powodów, dla których Pensylwania nie została zatwierdzona.

Inicjatywa państwa Common Cents

Rada Szkoły Southmoreland postanowiła nie uczestniczyć w programie Common Cents Departamentu Edukacji Pensylwanii. W programie wezwano stan do przeprowadzenia audytu okręgu, bez ponoszenia kosztów przez lokalnych podatników, w celu ustalenia, w jaki sposób okręg mógłby zaoszczędzić pieniądze z podatków. Po zapoznaniu się z informacjami powiat nie był zobowiązany do wprowadzenia zalecanych zmian oszczędności kosztów.

Podatki od nieruchomości

Stawki podatku od nieruchomości w latach 2011-12 zostały ustalone przez radę szkolną na 14.0000 młynów dla hrabstwa Fayette i 69.4000 młynów w hrabstwie Westmoreland. Młyn to 1 dolar podatku za każde 1000 dolarów szacowanej wartości nieruchomości. Nieregularne ponowne oceny majątku stały się poważnym problemem we Wspólnocie, ponieważ powodują znaczne różnice w opodatkowaniu w społeczności i w całym regionie. Podatki od nieruchomości w stanie Pensylwania dotyczą tylko nieruchomości - gruntów i budynków. Podatku od nieruchomości nie jest nakładany na samochody, zapasów biznesowych lub innych dóbr osobistych. Niektóre rodzaje nieruchomości są zwolnione z podatku od nieruchomości, w tym: miejsca kultu, miejsca pochówku, prywatne kluby towarzyskie, instytucje charytatywne i edukacyjne oraz własność rządowa. Ponadto niepełnosprawni weterani wojskowi w USA mogą ubiegać się o zwolnienie z płacenia podatku od nieruchomości. Przychody okręgów szkolnych w Pensylwanii są zdominowane przez dwa główne źródła: 1) pobory podatków od nieruchomości, które stanowią zdecydowaną większość (od 75 do 85%) lokalnych dochodów; oraz 2) ściąganie podatków na podstawie ustawy 511, które stanowią około 15% dochodów okręgów szkolnych.

• 2010-11 - 14.0000 młynów dla hrabstwa Fayette i 69.4000 młynów dla hrabstwa Westmoreland.
• 2009-10 - 13.8000 młynów w hrabstwie Fayette i 69.5000 młynów w hrabstwie Westmoreland.
• 2008-09 - 13.6000 młynów w hrabstwie Fayette i 69.7000 młynów w hrabstwie Westmoreland.
• 2007-08 - 12,7 000 młynów w hrabstwie Fayette i 69,3 000 młynów w hrabstwie Westmoreland.

Akt 1 Skorygowany indeks

Indeks Act 1 of 2006 reguluje stawki, po jakich każdy okręg szkolny może pobierać podatki od nieruchomości w Pensylwanii. Okręgi nie mogą podnosić podatków powyżej tego wskaźnika, chyba że zezwalają wyborcom na głosowanie w referendum lub zwracają się o wyjątek do stanowego Departamentu Edukacji. Wskaźnik bazowy na rok szkolny 2011-2012 wynosi 1,4%, ale indeks Act 1 można skorygować wyżej, w zależności od wielu czynników, takich jak wartość nieruchomości i dochody osobiste mieszkańców dzielnicy. Ustawa 1 zawierała 10 wyjątków, w tym: rosnące koszty emerytur, wzrost kosztów edukacji specjalnej, katastrofa taka jak pożar czy powódź, wzrost kosztów ubezpieczenia zdrowotnego w przypadku umów obowiązujących w 2006 r. Czy malejące podstawy opodatkowania. Wskaźnik bazowy to średnia procentowego wzrostu średniego tygodniowego wynagrodzenia w całym stanie, ustalonego przez Departament Pracy i Przemysłu PA, w poprzednim roku kalendarzowym oraz procentowego wzrostu wskaźnika kosztów zatrudnienia dla szkół podstawowych i średnich, jak określono przez Bureau of Labor Statistics w amerykańskim Departamencie Pracy , za poprzedni 12-miesięczny okres kończący się 30 czerwca. Dla okręgu szkolnego, w którym stosunek wartości rynkowej do dochodów osobistych (MV / PI AR) jest większy niż 0,4000, jego indeks jest równy indeks bazowy pomnożony przez sumę 0,75 i jego MV / PI AR za bieżący rok. W czerwcu 2011 roku Zgromadzenie Ogólne Pensylwanii wyeliminowało sześć z dziesięciu wyjątków od indeksu Act 1. Utrzymano następujące wyjątki: 1) koszty spłaty odsetek i kwoty głównej z tytułu zadłużenia poniesione przed 4 września 2004 r. W przypadku szkół określonych w ustawie 72 i przed 27 czerwca 2006 r. W przypadku szkół nieobjętych ustawą 72; 2) koszty spłaty odsetek i kapitału od długu wyborczego; 3) koszty związane z realizacją specjalnych programów i usług edukacyjnych (wykraczające poza to, co już pokrywa państwo); oraz 4) koszty wynikające ze wzrostów o więcej niż wskaźnik w udziale szkoły w wpłatach do PSERS (funduszu emerytalnego pracowników szkoły PA), z uwzględnieniem obowiązkowej przez państwo wysokości składki PSERS.

Skorygowany indeks okręgów szkolnych dla okręgu szkolnego 2006-2007 do 2011-2012.

• 2006-07 - 5,4%, Bazowe 3,9%
• 2007-08 - 4,8%, Bazowe 3,4%
• 2008-09 - 6,1%, podstawa 4,4%
• 2009-10 - 5,8%, Baza 4,1%
• 2010-11 - 4,1%, Bazowe 2,9%
• 2011-12 - 2,0%, podstawa 1,4%
• 2012-13 - 2,4%, podstawa 1,7%

Na rok szkolny 2012-13 Rada Szkolna Southmoreland zatwierdziła przestrzeganie limitu indeksu określonego w ustawie 1, który wynosi 2,4% wzrostu stawek podatku od nieruchomości.

W roku szkolnym 2011-12 Rada Szkolna Southmoreland nie wystąpiła o wyjątek przekraczający indeks Act 1. Każdego roku Rada Szkoły ma możliwość podjęcia albo 1) uchwały w styczniu o nieprzekraczaniu podatków, albo 2) wstępnego budżetu w lutym. Okręg szkolny podejmujący uchwałę nie może ubiegać się o wyjątki od referendum ani żądać od wyborców podwyższenia podatku powyżej wskaźnika inflacji. Konkretny harmonogram tych decyzji jest publikowany corocznie przez Departament Edukacji Pensylwanii .

Zgodnie z raportem państwowym w budżecie na rok szkolny 2011-2012 247 okręgów szkolnych przyjęło uchwałę stwierdzającą, że stawki podatkowe nie zostaną podwyższone powyżej ich wskaźnika; 250 okręgów szkolnych przyjęło wstępny budżet. Spośród 250 okręgów szkolnych, które przyjęły wstępny budżet, 231 przyjęło stawki podatku od nieruchomości przekraczające ich indeks. Podwyżki stawek podatkowych w pozostałych 19 okręgach szkolnych, które przyjęły wstępny budżet, nie przekroczyły wskaźnika okręgowego. Spośród okręgów, które szukały wyjątków: 221 skorzystało ze zwolnienia z kosztów emerytur, a 171 zwróciło się o zwolnienie z kosztów edukacji specjalnej. Tylko 1 okręg szkolny ubiegał się o zwolnienie z tytułu Projektu Budowy Szkół Pozakademickich, a 1 o wyjątek dotyczący długu wyborczego na budowę szkół.

Rada Szkoły nie wnioskowała o żadne wyjątki przekraczające indeks Act 1 dla budżetu na 2011 rok. W przypadku budżetu szkoły na lata 2009-10, Southmoreland School Board również nie wystąpił o wyjątki przekraczające indeks. Wiosną 2010 r. 135 rad szkolnych w Pensylwanii poprosiło o przekroczenie skorygowanego wskaźnika. Zatwierdzono 133 z nich, a 128 szukało wyjątku dla podwyżek kosztów emerytur.

Ulga w podatku od nieruchomości

W 2010 r. Ulga podatkowa Homestead / Farmstead Property od hazardu dla Southmoreland School District wynosiła 206 USD za zatwierdzone stałe miejsce zamieszkania. W powiecie o ulgę złożyło 4547 właścicieli nieruchomości. W 2009 r. Stawka za dzielnicę wynosiła 210 USD na właściciela nieruchomości. Ulga jest odejmowana od całkowitego rocznego podatku od nieruchomości szkolnych. Właściciele nieruchomości składają wnioski o zwolnienie za pośrednictwem urzędu skarbnika hrabstwa. Rolnicy mogą kwalifikować się do zwolnienia z gospodarstwa rolnego w przypadku budynków używanych do celów rolniczych. Gospodarstwo musi wynosić co najmniej 10 akrów przyległych (40.000 m ² ) i musi być główne miejsce zamieszkania właściciela. Rolnicy mogą kwalifikować się zarówno do zwolnienia z gospodarstwa, jak i zwolnienia z gospodarstwa. W hrabstwie Westmoreland 62,18% uprawnionych właścicieli nieruchomości złożyło wniosek o ulgę w podatku od nieruchomości w 2009 r. W hrabstwie Westmoreland najwyższa kwota ulgi podatkowej w 2010 r. Trafiła do właścicieli nieruchomości w okręgu szkolnym New Kensington-Arnold w wysokości 300 USD. Największa ulga w podatku od nieruchomości w Pensylwanii została przyznana mieszkańcom okręgu szkolnego Chester Upland w hrabstwie Delaware, którzy otrzymali 632 USD za zatwierdzone gospodarstwo. To był trzeci rok, w którym byli głównym odbiorcą.

Ponadto program Pennsylvania Property Tax / Rent Rebate jest dostępny dla mieszkańców Pensylwanii w wieku 65 lat i starszych o niskich dochodach; wdowy i wdowcy w wieku 50 lat i starsi; oraz osoby niepełnosprawne w wieku 18 lat i starsze. Limit dochodu dla właścicieli domów wynosi 35 000 USD. Maksymalny rabat zarówno dla właścicieli domów, jak i najemców wynosi 650 USD. Wnioskodawcy mogą wykluczyć połowę (1/2) swojego dochodu z Ubezpieczeń Społecznych, w związku z czym osoba o dochodzie znacznie przekraczającym 35 000 USD może nadal kwalifikować się do rabatu. Osoby fizyczne muszą co roku ubiegać się o rabat. Można to zrobić jako dodatek do ulgi podatkowej od nieruchomości w gospodarstwie domowym / gospodarstwie.

Podatki od nieruchomości w Pensylwanii są stosunkowo wysokie w skali kraju. Według Fundacji Podatkowej Pensylwania zajęła 11. miejsce w Stanach Zjednoczonych w 2008 r. Pod względem podatków od nieruchomości płaconych jako procent wartości domu (1,34%) i 12. w kraju pod względem podatków od nieruchomości jako procent dochodu (3,55%).

Rekrutacja

Według raportów dotyczących zapisów z Departamentu Edukacji Pensylwanii, w Southmoreland School District w roku szkolnym 2009–2010 do szkół podstawowych i ponadpodstawowych zapisano 2042 uczniów. W 2009 roku w klasie było 184 uczniów. Okręgowa klasa 2010 liczy 196 uczniów. Przewiduje się, że do 2017 r. Liczba uczniów spadnie do 1978 <W 2008 r. Powiatowe koszty administracyjne na jednego ucznia wyniosły 811 USD. Najniższy koszt administracyjny na ucznia w Pensylwanii wynosił 398 USD na ucznia. Badanie wydatków szkół publicznych w Pensylwanii, przeprowadzone przez Standard and Poor's, dotyczyło konsolidacji administracji szkolnej z sąsiednimi okręgami. Badanie wykazało, że konsolidacja administracji z przyległym okręgiem szkolnym przyniosłaby znaczne oszczędności kosztów administracyjnych, które różniły się w zależności od okręgu.

Zgodnie z propozycją konsolidacji administracji okręgu szkolnego z 2009 r., Przedstawioną przez gubernatora Edwarda Rendella, nadmierne wydatki administracyjne mogą zostać przekierowane na poprawę osiągnięć w nauce, wzbogacenie programów akademickich lub obniżenie podatków od nieruchomości. Konsolidacja dwóch administracji centralnych w jedną nie wymagałaby zamykania żadnej szkoły. W propozycji gubernatora zaapelowano o przekierowanie oszczędności na poprawę opóźnionych osiągnięć w czytaniu i nauce, wzbogacenie programów akademickich lub zmniejszenie podatków od nieruchomości.

Przewiduje się, że w ciągu następnych 10 lat zapisy do szkół wiejskich w Pensylwanii spadną o 8 procent. Ponieważ liczba zapisów spada, koszty administracyjne szkół w przeliczeniu na jednego ucznia nadal rosną. W marcu 2011 roku Pennsylvania Institute of Certified Public Accountants opublikował raport stwierdzający, że stan zaoszczędziłby setki milionów, zmniejszając liczbę administracji szkolnych o połowę dzięki konsolidacji, bez wpływu na programy oferowane uczniom.

W stanie Pensylwania znajduje się jeden z największych okręgów szkolnych w kraju. W Pensylwanii 80% okręgów szkolnych obsługuje populacje uczniów poniżej 5000, a 40% obsługuje mniej niż 2000. Skutkuje to nadmierną biurokracją administracji szkolnej i niewystarczającą różnorodnością kursów. W badaniu przeprowadzonym wśród 88 kuratorów małych okręgów, 42% z 49 respondentów stwierdziło, że ich zdaniem konsolidacja pozwoli zaoszczędzić pieniądze bez zamykania jakichkolwiek szkół.

Zajęcia dodatkowe

Dzielnica oferuje wiele klubów, zajęć i sportów. Uprawnienie do udziału jest określone w zasadach rady szkoły.

Zgodnie z prawem stanu Pensylwania wszyscy uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych w okręgu, w tym uczęszczający do prywatnej szkoły niepublicznej, szkoły cyber-czarterowej, szkoły czarterowej oraz uczący się w domu, mogą uczestniczyć w programach pozalekcyjnych, w tym we wszystkich lekkiej atletyce. Muszą spełniać te same zasady kwalifikacyjne, co uczniowie zapisani do szkół okręgu.

Drużyny sportowe

Sport	Chłopcy	Dziewczyny
Piłka nożna	Klasa AA
Baseball	Klasa AA
Softball		Klasa AAA
Lekkoatletyka	Klasa AAA	Klasa AAA
Koszykówka	Klasa AAA	Klasa AAA
Cross Country	Klasa AA	Klasa AA
Tenis ziemny	Klasa AA	Klasa AA
Zapasy	Klasa AA
Piłka nożna	Klasa AA	Klasa AAA
Golf	Klasa AAAA	Klasa AAAA
Siatkówka		Klasa AA
Orkiestra marszowa	Klasa AA	Klasa AA

Szkoła zawodowo-techniczna

Uczniowie klas 10-12 w okręgu szkolnym Southmoreland mają możliwość uczęszczania do Centrum Kariery i Technologii Central Westmoreland w New Stanton .

Bibliografia

Linki zewnętrzne

• Okręg szkolny Southmoreland