Szkoła Podstawowa im. Sudbury Valley School
Szkoła w dolinie Sudbury | |
---|---|
Lokalizacja | |
2 Winch Street, Framingham, Massachusetts
Stany Zjednoczone
| |
Informacja | |
Rodzaj | Prywatny |
Przyjęty | 1968 |
Przewodniczący | Ava Easton |
Sekretarz | Wiktoria Karol |
Skarbnik | Scott Grey |
Wydział | 8 |
Zakres wieku | 4 - 19 |
Zapisy | 120 |
Rozmiar kampusu | 10 akrów (40 000 m 2 ) |
Typ kampusu | podmiejski |
Roczne czesne | 7400-10000 USD |
Filozofia | Sudbury |
Zarządzanie | Spotkanie Szkolne ( demokratyczne , głosowanie uczniów i pracowników) |
Strona internetowa | http://www.sudburyvalley.org |
Sudbury Dolina Szkoła została założona w 1968 roku przez społeczność ludzi w Framingham, Massachusetts , Stany Zjednoczone. Od 2019 r. istnieje kilka szkół, które twierdzą, że są oparte na modelu Sudbury w Stanach Zjednoczonych, Australii, Belgii, Kanadzie, Francji, Niemczech, Izraelu, Japonii i Szwajcarii (szczegółowe informacje znajdują się na liście szkół Sudbury ).
Model ma trzy podstawowe zasady: wolność edukacyjną, demokratyczne rządy i osobistą odpowiedzialność. Jest to szkoła prywatna , do której uczęszczają dzieci w wieku od 4 do 19 lat.
Historia
Sudbury Valley School została założona w 1968 roku przez społeczność ludzi, w tym Daniela Greenberga , Mimsy Sadofsky i Hannę Greenberg we Framingham. Greenberg miał na celu stworzenie systemu szkolnego, który byłby sprawiedliwy, psychologicznie wygodny i samorządny, a prawdziwe życie było głównym źródłem nauki. Szkoła rozpoczęła się latem 1968 z 130 uczniami zapisanymi na próbną sesję letnią przed rozpoczęciem roku szkolnego we wrześniu. Podczas sesji letniej wystąpiły dwie godne uwagi wady: plan w formie szwedzkiego stołu, który oferował różne sposoby informacji, do których uczniowie mogliby uzyskać dostęp, jeśli chcieli; i kadry. Spośród początkowych 130 uczniów, około połowa zapisała się na rok szkolny, w wieku od 4 do 17 lat. W latach 90. model Sudbury rozprzestrzenił się w Stanach Zjednoczonych i za granicą, a obecnie istnieje wiele szkół opartych na Sudbury.
Budynków
Nie ma tradycyjnych klas i nie ma tradycyjnych klas; zamiast tego dzieci mogą robić, co chcą, w swoim czasie. Może to obejmować, ale nie musi, formalne poznawanie środowiska akademickiego lub rozmawianie z pracownikami lub innymi studentami na temat zainteresowań akademickich w ramach samokształcenia.
Program
Szkoła nie ma wymaganych zajęć akademickich i nie ma akademickich oczekiwań co do ukończenia swojego czasu w szkole. Studenci mogą dowolnie spędzać czas.
Rząd
Uczniowie ponoszą całkowitą odpowiedzialność za własną edukację, a szkołą rządzi demokracja bezpośrednia, w której uczniowie i pracownicy są równi. Korporacja jest w całości własnością i jest zarządzana przez Spotkanie Szkolne, w którym każdy uczeń i każdy wybrany członek personelu ma jeden głos.
Personel
W Sudbury Valley School nie ma etatu. Zebranie Szkolne, na którym każdy uczestnik otrzymuje jeden głos, zatrudnia pracowników w ramach swoich obowiązków związanych z prowadzeniem szkoły. Co roku na wiosnę odbywają się wybory na przyszłoroczny sztab. Członkowie Spotkania Szkolnego (personel i uczniowie) mogą nominować osoby do roli personelu. Spotkanie Szkolne omawia potrzeby personelu szkoły i omawia kolejno każdego kandydata. Odbywają się wybory z tajnymi kartami do głosowania, które są otwarte dla wszystkich studentów i pracowników. Pracownicy, którzy w tych wyborach otrzymali więcej głosów „tak” niż „nie”, są uprawnieni do otrzymywania kontraktów negocjowanych na posiedzeniu szkoły.
Absolwenci
Sudbury Valley School opublikowała dwa badania swoich absolwentów w ciągu ostatnich czterdziestu lat. Jak dotąd nie przeprowadzono formalnych badań absolwentów innych szkół w Sudbury, ale, anegdotycznie, wydają się one mieć podobne wyniki. Laura Poitras jest absolwentką.
Funkcjonariusze Korporacji
Funkcjonariusze korporacji są wybierani przez Szkolne Spotkanie, spotykające się jako korporacja, na swoim dorocznym zebraniu.
- Przewodnicząca: Ava Easton, studentka
- Sekretarka: Victoria Charles, studentka
- Skarbnik: Scott Grey, członek personelu