Szkoła Podstawowa im. Sudbury Valley School

Szkoła w dolinie Sudbury
Sudbury Valley School, listopad 2016, Framingham MA.jpg
Lokalizacja
2 Winch Street, Framingham, Massachusetts

Stany Zjednoczone
Informacja
Rodzaj Prywatny
Przyjęty 1968
Przewodniczący Ava Easton
Sekretarz Wiktoria Karol
Skarbnik Scott Grey
Wydział 8
Zakres wieku 4 - 19
Zapisy 120
Rozmiar kampusu 10 akrów (40 000 m 2 )
Typ kampusu podmiejski
Roczne czesne 7400-10000 USD
Filozofia Sudbury
Zarządzanie Spotkanie Szkolne ( demokratyczne , głosowanie uczniów i pracowników)
Strona internetowa http://www.sudburyvalley.org

Sudbury Dolina Szkoła została założona w 1968 roku przez społeczność ludzi w Framingham, Massachusetts , Stany Zjednoczone. Od 2019 r. istnieje kilka szkół, które twierdzą, że są oparte na modelu Sudbury w Stanach Zjednoczonych, Australii, Belgii, Kanadzie, Francji, Niemczech, Izraelu, Japonii i Szwajcarii (szczegółowe informacje znajdują się na liście szkół Sudbury ).

Model ma trzy podstawowe zasady: wolność edukacyjną, demokratyczne rządy i osobistą odpowiedzialność. Jest to szkoła prywatna , do której uczęszczają dzieci w wieku od 4 do 19 lat.

Historia

Sudbury Valley School została założona w 1968 roku przez społeczność ludzi, w tym Daniela Greenberga , Mimsy Sadofsky i Hannę Greenberg we Framingham. Greenberg miał na celu stworzenie systemu szkolnego, który byłby sprawiedliwy, psychologicznie wygodny i samorządny, a prawdziwe życie było głównym źródłem nauki. Szkoła rozpoczęła się latem 1968 z 130 uczniami zapisanymi na próbną sesję letnią przed rozpoczęciem roku szkolnego we wrześniu. Podczas sesji letniej wystąpiły dwie godne uwagi wady: plan w formie szwedzkiego stołu, który oferował różne sposoby informacji, do których uczniowie mogliby uzyskać dostęp, jeśli chcieli; i kadry. Spośród początkowych 130 uczniów, około połowa zapisała się na rok szkolny, w wieku od 4 do 17 lat. W latach 90. model Sudbury rozprzestrzenił się w Stanach Zjednoczonych i za granicą, a obecnie istnieje wiele szkół opartych na Sudbury.

Budynków

Nie ma tradycyjnych klas i nie ma tradycyjnych klas; zamiast tego dzieci mogą robić, co chcą, w swoim czasie. Może to obejmować, ale nie musi, formalne poznawanie środowiska akademickiego lub rozmawianie z pracownikami lub innymi studentami na temat zainteresowań akademickich w ramach samokształcenia.

Program

Szkoła nie ma wymaganych zajęć akademickich i nie ma akademickich oczekiwań co do ukończenia swojego czasu w szkole. Studenci mogą dowolnie spędzać czas.

Rząd

Uczniowie ponoszą całkowitą odpowiedzialność za własną edukację, a szkołą rządzi demokracja bezpośrednia, w której uczniowie i pracownicy są równi. Korporacja jest w całości własnością i jest zarządzana przez Spotkanie Szkolne, w którym każdy uczeń i każdy wybrany członek personelu ma jeden głos.

Personel

W Sudbury Valley School nie ma etatu. Zebranie Szkolne, na którym każdy uczestnik otrzymuje jeden głos, zatrudnia pracowników w ramach swoich obowiązków związanych z prowadzeniem szkoły. Co roku na wiosnę odbywają się wybory na przyszłoroczny sztab. Członkowie Spotkania Szkolnego (personel i uczniowie) mogą nominować osoby do roli personelu. Spotkanie Szkolne omawia potrzeby personelu szkoły i omawia kolejno każdego kandydata. Odbywają się wybory z tajnymi kartami do głosowania, które są otwarte dla wszystkich studentów i pracowników. Pracownicy, którzy w tych wyborach otrzymali więcej głosów „tak” niż „nie”, są uprawnieni do otrzymywania kontraktów negocjowanych na posiedzeniu szkoły.

Absolwenci

Sudbury Valley School opublikowała dwa badania swoich absolwentów w ciągu ostatnich czterdziestu lat. Jak dotąd nie przeprowadzono formalnych badań absolwentów innych szkół w Sudbury, ale, anegdotycznie, wydają się one mieć podobne wyniki. Laura Poitras jest absolwentką.

Funkcjonariusze Korporacji

Funkcjonariusze korporacji są wybierani przez Szkolne Spotkanie, spotykające się jako korporacja, na swoim dorocznym zebraniu.

  • Przewodnicząca: Ava Easton, studentka
  • Sekretarka: Victoria Charles, studentka
  • Skarbnik: Scott Grey, członek personelu

Zobacz też

Bibliografia

Zewnętrzne linki