Stypendium Flinna - The Flinn Scholarship

Stypendium Flinna to stypendium oparte na zasługach przyznawane corocznie 20 seniorom szkół średnich w Arizonie. Zapewnia cztery lata studiów na publicznym uniwersytecie w Arizonie, studia za granicą, staż finansowany, osobisty mentoring przez stypendystów wydziału i absolwentów oraz inne świadczenia. Całkowity pakiet jest wyceniany na ponad 115 000 USD.

Historia

Program Flinn Scholars przyznaje stypendium od 1986 roku. Program jest prowadzony przez Flinn Foundation Scholarship Program LLC i wspierany przez Flinn Foundation, prywatną fundację charytatywną non-profit z siedzibą w Phoenix, założoną w 1965 roku przez dr i panią Roberta S. Flinn z misją poprawy jakości życia w Arizonie. Oprócz programu Flinn Scholars, Fundacja Flinn wspiera rozwój nauk biologicznych w Arizonie, sztuki i kultury oraz Centrum Przywództwa Obywatelskiego w Arizonie.

Cele

Fundacja Flinn wyobraża Flinn Scholars jako wybitnych przyszłych liderów Arizony zarówno w życiu publicznym, jak i prywatnym – jako dyrektorów biznesowych, badaczy, artystów, pedagogów i nie tylko.

Korzyści

Każdy stypendysta Flinna otrzymuje następujące korzyści i możliwości: Pełny koszt czesnego i opłat obowiązkowych, plus zakwaterowanie i wyżywienie; finansowanie trzytygodniowego letniego seminarium po pierwszym roku studiów w Chinach oraz co najmniej jednego dodatkowego doświadczenia na studiach za granicą; sfinansowany udział w programie stażowym wyłącznie dla Flinn Scholars; stypendium we wspólnocie około 80 obecnych i prawie 600 absolwentów Uczonych; mentoring z wydziału i ekspozycji w Arizonie i światowych liderów biznesu, rządu, nauki i sztuki; członkostwo w uniwersyteckiej uczelni honorowej / programie, z udogodnieniami, w tym małymi zajęciami, wykładami gościnnymi i doświadczeniami badawczymi; działalność intelektualna, kulturalna i społeczna rozwijana wyłącznie dla Flinn Scholars zarówno przez Fundację, jak i przez uczelnie.

Kryteria aplikacji

Wszyscy kandydaci muszą być obywatelami USA lub legalnymi stałymi mieszkańcami i mieszkańcami Arizony przez dwa pełne lata bezpośrednio przed wejściem na uniwersytet. Kwalifikujący się kandydaci zazwyczaj mają co najmniej 3,5 GPA; plasują się w najlepszych 5 procentach swojej klasy absolwentów; zdobyć co najmniej 1300 na starej SAT, 1360 na nowej SAT lub 29 na ACT; i wykazać się przywództwem w zajęciach pozalekcyjnych. Wszyscy kandydaci muszą uczęszczać na jeden z trzech publicznych uniwersytetów Arizony : Arizona State University w Tempe w Phoenix Metropolitan Area , University of Arizona w Tucson oraz Northern Arizona University w Flagstaff .

Proces aplikacji

Zazwyczaj składanych jest ponad 900 wniosków. W 2021 r. 20 Stypendystów zostało wybranych spośród 951 wniosków złożonych przez seniorów szkół średnich w Arizonie, co przekłada się na wskaźnik przyznania 2,1 procent.

Aplikacja online

Wniosek on-line jest udostępniany w sierpniu każdego roku z terminem w połowie października. Aplikacja Flinn Scholar składa się z formularzy, które gromadzą dane biograficzne i rodzinne oraz informacje o aktualnych studiach, zajęciach pozalekcyjnych i zatrudnieniu; trzy pytania opisowe i pięć pytań z krótką odpowiedzią; dwie rekomendacje nauczycieli, przedłożone osobno przez twoich nauczycieli; raport i zalecenie od doradcy akademickiego twojego liceum, przedłożone osobno przez twojego doradcę; kopia twojego odpisu, przesłana przez twojego doradcę; kopie raportów o wynikach SAT i/lub ACT, przesłane bezpośrednio do programu Flinn Scholars.

Wywiady

Rozmowy z półfinalistami, w których bierze udział około 80 kandydatów, odbywają się na początku stycznia. Około 40 kandydatów przechodzi do rozmów kwalifikacyjnych z finalistami pod koniec lutego lub na początku marca. Po rozmowach z finalistami kandydaci i zastępcy są zazwyczaj powiadamiani w ciągu tygodnia. Desygnowani stypendyści mogą następnie przyjąć lub odrzucić stypendium do połowy kwietnia, po czym zastępcy zostaną powiadomieni. Nowi Flinn Scholars są ogłaszani publicznie przez Fundację Flinn pod koniec kwietnia.

Zobacz też

Zewnętrzne linki

Bibliografia