Międzynarodowy Instytut Planowania Edukacji UNESCO - UNESCO International Institute for Educational Planning

Międzynarodowy Instytut Planowania Edukacji (IIEP - UNESCO) jest ramię UNESCO utworzona w 1963 roku w Paryżu , we Francji . Rozwija zdolności podmiotów edukacyjnych do planowania i zarządzania systemami edukacyjnymi poprzez programy szkolenia, pomocy technicznej , badań politycznych i dzielenia się wiedzą .

Pochodzenie

Komitet pod przewodnictwem Sir Alexandra Carr-Saundersa z Guyem Benveniste'em jako sprawozdawcą spotkał się w czerwcu 1962 roku i zalecił utworzenie instytutu. Konferencja Generalna UNESCO przyjęła ich zalecenia jesienią 1962 r., A rząd francuski zapewnił budynek dla tej nowej instytucji. Philip Hall Coombs, który był pierwszym zastępcą sekretarza stanu ds. Edukacji i kultury w administracji Kennedy'ego , został mianowany jej pierwszym dyrektorem w 1963 roku.

Instytut, będąc ramieniem UNESCO, został utworzony jako półniezależna instytucja z własnym zarządem, na czele którego stoi przewodniczący powołany przez Dyrektora Generalnego UNESCO. Początkowo instytut był finansowany wspólnie przez UNESCO i Bank Światowy (IBRD), ponieważ ta druga instytucja dopiero zaczynała finansować projekty edukacyjne w krajach rozwijających się. W pierwszych latach pomocy udzielała także Fundacja Forda . Później został ściślej zintegrowany i finansowany głównie przez UNESCO. Instytut zorganizował swoje pierwsze duże seminarium wiosną 1964 r., Kiedy 80 uczestników z Ameryki Łacińskiej uczestniczyło w spotkaniach w Paryżu. Pierwsza publikacja z tego spotkania została wydana w 1965 roku.

Misja

Jako jedyna wyspecjalizowana organizacja z mandatem do wspierania polityki edukacyjnej, planowania i zarządzania, IIEP odgrywa wyjątkową rolę w systemie Narodów Zjednoczonych . Misją IIEP jest wzmacnianie potencjału krajów. Pomaga państwom członkowskim UNESCO w zarządzaniu ich systemem edukacyjnym i realizacji Agendy Edukacja 2030 .

Międzynarodowy Instytut Planowania Edukacji oferuje szkolenia w zakresie planowania i zarządzania edukacją, ale także bada takie dziedziny, jak narzędzia statystyczne do planowania edukacji, strategie i opcje polityczne, projekty, budżety, monitorowanie i ocena jakości i dostępu do edukacji. Jego programy są przeznaczone dla planistów, decydentów i badaczy. IIEP jest skierowany zarówno do instytucji, jak i osób prywatnych i działa zarówno na arenie krajowej, jak i międzynarodowej.

Projekty badawcze IIEP identyfikują nowe podejścia, które planiści mogliby zastosować w celu poprawy równości, dostępu i jakości w różnych sektorach edukacji. Koszty i finansowanie, wraz z zarządzaniem i zarządzaniem, są również ważnymi obszarami badawczymi w IIEP.

Projekty pomocy technicznej IIEP oferują szkolenia na miejscu dla departamentów planowania ministerstw, dzięki czemu mogą one szybko uzyskać autonomię w wykonywaniu swoich podstawowych obowiązków. Poprzez budowanie potencjału jednostek oraz instytucji lokalnych, regionalnych i krajowych, pomoc techniczna IIEP umożliwia krajom maksymalne wykorzystanie ich własnej wiedzy i zminimalizowanie korzystania z zewnętrznych konsultantów. Na przykład IIEP stworzył dostosowane programy, aby pomóc rządom w sytuacjach kryzysowych i niestabilnych kontekstach, w utrzymaniu lub odbudowie ich systemu edukacji.

IIEP i planowanie sektora edukacji

IIEP wspiera ministerstwa edukacji w planowaniu i przygotowywaniu planów sektora edukacji poprzez długoterminowe zaangażowanie techniczne lub bardziej ukierunkowane interwencje.

Postęp w edukacji wymaga, aby kraje miały jasną wizję swoich priorytetów i sposobów ich osiągnięcia. Dlatego wiele ministerstw przygotowuje plany strategiczne, które odzwierciedlają tę wizję i pomagają zmobilizować ludzi i zasoby. Planowanie strategiczne kieruje rozwojem edukacyjnym, dając wspólną wizję i wspólne priorytety. Planowanie edukacji jest zarówno wizjonerskie, jak i pragmatyczne, angażuje szeroką gamę podmiotów w definiowanie przyszłości edukacji i mobilizuje zasoby, aby osiągnąć jej cele. Wiele ministerstw współpracowało z IIEP nad opracowaniem swoich planów.

W niektórych krajach instytut wspiera cały proces formułowania, wdrażania, monitorowania i oceny tych planów; w innych oferuje porady i pomoc w określonych dziedzinach, o które prosi ministerstwo. We wszystkich przypadkach wspólne wysiłki mają na celu wzmocnienie potencjału i autonomii ministerstw i ich personelu.

IIEP zwraca szczególną uwagę na współpracę z krajami, które stoją w obliczu wyzwań związanych z sytuacjami kryzysowymi i odbudową (czasami określanymi jako „niestabilne” konteksty), które są najbardziej oddalone od osiągnięcia celów EFA i MCR .

Bibliografia

Linki zewnętrzne