Metoda Quincy - Quincy Method

Quincy metoda , znana również jako planu Quincy lub systemu Quincy uczenia się, jako dziecko-centered, progresywne podejście do edukacji opracowanego przez Francis W. Parker , następnie superintendent szkół w Quincy w stanie Massachusetts , w 1875 roku.

Parker, pionier postępowego ruchu szkolnego , odrzucił tradycyjną sztywną rutynę szkolną, której przykładem jest uczenie się na pamięć i metoda księgi ortograficznej, a nawet stwierdził, że księgę ortograficzną należy spalić, chociaż preferował ortografię ustną. Zamiast tego nacisk położono na umiejętności społeczne i wyrażanie siebie poprzez zajęcia kulturalne i trening fizyczny, a także materiały przygotowane przez nauczycieli, uczenie się oparte na doświadczeniu i własne pisanie dzieci.

Ankieta przeprowadzona cztery lata później przez Massachusetts State Board of Education wykazała, że ​​uczniowie Quincy wyróżniali się czytaniem, pisaniem i ortografią, i zajęli czwarte miejsce w swoim okręgu w matematyce.

Setki zwiedzających przyjechało do Quincy, aby przyjrzeć się nowym metodom, mając na celu powielenie ich we własnych szkołach. Wielu nauczycieli Quincy zostało zwerbowanych przez okręgi w innych stanach, rozpowszechniając metodę Quincy poza Massachusetts, do New Jersey, Nowego Jorku, Connecticut, Vermont, Florydy, Minnesoty i innych miejsc.

Kiedy w 1883 roku Parker został dyrektorem Szkoły Normalnej Okręgu Cook w Chicago, rozwinął metodę dalej, wprowadzając szkolenie nauczycieli oparte na nowoczesnych metodach edukacyjnych.

Zobacz też

Bibliografia