Liceum Tianjin Nankai - Tianjin Nankai High School

Liceum Tianjin Nankai
天津 南开 中学
南开 学校 旧址 .jpg
Bo Ling House
Adres
Dystrykt Nankai

Tianjin

Chiny
Współrzędne Współrzędne : 39 ° 07′50 ″ N 117 ° 09′53 ″ E  /  39,13056 ° N 117,16472 ° E  / 39,13056; 117.16472
Informacja
Rodzaj Publiczny
Motto 允 公允 能 ， 日新月异
Ustanowiony 1904
Stronie internetowej Liceum Nankai

Tianjin Nankai High School ( chiński uproszczony : 天津 南开 中学 ; chiński tradycyjny : 天津 南開 中學 ; pinyin : Tiānjīn Nánkāi Zhōngxúe ) to szkoła średnia w Tianjin w Chinach. To jest oryginalna szkoła średnia Nankai i często jest nazywana szkołą średnią Nankai w Tianjin, aby odróżnić ją od gimnazjum Chongqing Nankai , siostrzanej szkoły w Chongqing . Nankai jest jedną z pierwszych nowoczesnych szkół średnich w Chinach i może pochwalić się kilkoma najbardziej znanymi postaciami we współczesnej historii Chin jako absolwentami. Główny kampus znajduje się przy 22 Nankai 4th Rd, Nankai Qu, Tianjin Shi, Chiny. Pozostałe dwa kampusy znajdują się w chińsko-singapurskim Eko-mieście Tianjin i Haihe Jiaoyu Yuanqu w Tianjin.

Historia

Szkoła Nankai została założona w 1904 roku przez Yana Xiu (znanego również jako Yan Fansun). Nankai była pierwotnie szkołą prywatną, oferującą programy przygotowujące do college'u w zachodnim stylu, zamiast tradycyjnego programu konfucjańskiego . Była to pierwsza szkoła w Rodzinie Szkół Nankai . Ten system zostałby później rozszerzony na Uniwersytet Nankai w 1919 roku. Uniwersytet Nankai stałby się jednym z najbardziej prestiżowych uniwersytetów w Chinach.

Ustanowienie

Założyciel Nankai, Yan Xiu

Przed podjęciem pracy w Nankai Yan Xiu był intelektualistą z dużym zrozumieniem tradycyjnej kultury chińskiej, który wcześniej zajmował stanowiska w prestiżowej Akademii Hanlin , a także w chińskich rządach prowincji i władz centralnych. Trudności, przed którymi stanęły Chiny pod koniec XIX wieku, sprawiły, że Yan zainteresował się zachodnimi i japońskimi modelami edukacji, którym przypisał współczesną siłę Zachodu i Japonii. Doświadczenia Yana z pracy w chińskiej biurokracji doprowadziły go do przekonania, że ​​tylko najbardziej postępowe reformy mogą uratować Chiny przed dalszym upadkiem.

Yan Xiu należał do grupy intelektualistów nastawionych na reformy, którzy w 1905 r. Przedstawili memoriał sugerujący zniesienie tradycyjnego systemu egzaminacyjnego, koncentrującego się na znajomości klasyków konfucjańskich , na rzecz systemu edukacji skoncentrowanego na wiedzy praktycznej. Pomnik Yana został dobrze przyjęty przez rząd Qing , który był wówczas zainteresowany reformami jako sposobem zapobieżenia zniszczeniu dynastii. Po otrzymaniu mandatu na reformę Yan wziął udział w zakrojonej na szeroką skalę reformie edukacyjnej mającej na celu modernizację instytucji edukacyjnych w całych Chinach. Po zniesieniu dynastii Qing w rewolucji Xinhai w 1911 r. , Yanowi zaproponowano kilka stanowisk rządowych na wysokim szczeblu, ale odmówił im wszystkim, aby poświęcić swój czas i energię na utworzenie Nankai.

Po 1911 roku Yan Xiu mianował Zhang Bolinga na dyrektora Nankai. Zhang był znanym orędownikiem reform i odnowy moralnej podczas Qing. Do czasu mianowania Zhang zyskał już reputację postępowego modernisty, opowiadającego się za włączeniem zachodnich nauk i ćwiczeń fizycznych do chińskiego programu nauczania. Po mianowaniu go zasadą Nankai, Zhang zyskał reputację pioniera metod edukacyjnych, które za jego życia były szeroko naśladowane w Chinach.

Podczas drugiej wojny chińsko-japońskiej

W 1936 roku wojna między Chinami a Japonią wydawała się nieunikniona. Miasto Tianjin znajdowało się w pobliżu japońskiego marionetkowego stanu Mandżukuo i było narażone na japoński atak w przypadku wojny. W oczekiwaniu na tę wojnę administracja szkół Nankai założyła kolejną szkołę średnią w Chongqing , daleko na południowy zachód w głębi Chin. Ta szkoła stała się znana jako Nankai High School w Chongqing .

Kiedy we wrześniu 1937 r. Rozpoczęła się wojna oporu przeciwko Japonii , wszyscy wykładowcy i uczniowie liceum Nankai zostali ewakuowani do siostrzanej szkoły w Chongqing, gdzie szkoła miała pozostać na czas wojny. Uniwersytet Nankai i inne chińskie uniwersytety również zostały ewakuowane do miast Changsha i (później) Kunming . Po zakończeniu wojny w 1945 roku Nankai High School zostało przeniesione z powrotem do swojego pierwotnego kampusu w Tianjin. Jednak liceum Nankai w Chongqing działało i istnieje do dziś.

Edukacja

Po 1911r

Po mianowaniu go na stanowisko dyrektora, Zhang Boling wprowadził syntezę metod japońskich i amerykańskich, które były zakorzenione w tradycyjnych chińskich koncepcjach samodoskonalenia. Zhang opracował program nauczania Nankai, próbując stworzyć uczniów, którzy byliby w stanie przezwyciężyć pięć chorób, które według Zhanga dotykały Chiny w jego czasach: ignorancja; słabość; ubóstwo; rozbicie jedności; i egoizm. Zhang wierzył, że tylko edukacja łącząca wychowanie fizyczne, zajęcia grupowe, edukację naukową i kultywację moralną może stworzyć przywódców, którzy później przyczynią się do odbudowy Chin. Zhang stworzył szkolne motto składające się z postaci gong (duch publiczny) i neng (umiejętność), wyrażając nadzieję, że jego uczniowie rozwiną się w przywódców z duchem uczciwości, oddania i odpowiedzialności obywatelskiej, którzy będą mieli również praktyczne umiejętności niezbędne do stawić czoła trudnościom Chin.

Nankai była szkołą z internatem ze ścisłym harmonogramem, dyscypliną i kodeksami moralnymi i promowała ścisły dzienny harmonogram zajęć dla uczniów, podobny do współczesnych szkół brytyjskich. Zhang przywiązywał dużą wagę do aktywności fizycznej i ciężko pracował, aby przełamać tradycyjną chińską pogardę dla ćwiczeń fizycznych i pracy fizycznej. Zhang uważał się zarówno za nauczyciela, jak i wzór do naśladowania dla swoich uczniów, próbując osobiście poinstruować ich o podstawowych zasadach higieny, jedzeniu z uczniami i uczestniczeniu w ich ćwiczeniach. Bliskie relacje Zhanga z jego uczniami były niezwykłe w Chinach (i gdzie indziej), ale przyczyniły się do podziwu, jaki podobno odczuwała dla niego większość jego uczniów przez całe życie.

Dzisiaj

Pomnik stulecia

Dziś Nankai High School jest szkołą publiczną najbardziej znaną z sukcesów w przygotowywaniu uczniów do egzaminu wstępnego National College高考 (Gāokǎo). Absolwenci szkoły są zazwyczaj przyjmowani na najlepsze uniwersytety w Chinach i na całym świecie. Jego programy przygotowawcze do college'u obejmują szeroki zakres przedmiotów z zakresu nauk humanistycznych, ścisłych i społecznych. Szkoła zachęca również swoich uczniów do udziału w różnych akademickich zajęciach pozalekcyjnych, w tym w Międzynarodowej Olimpiadzie Naukowej . W latach 1998-2005 czterech studentów Nankai zostało zdobywcami złotych medali IPhO. Studenci Nankai otrzymali również złote medale w IMO, IChO, IBO i IOI.

Przyjęcie do Nankai High School jest zazwyczaj selektywne i opiera się na ocenach kandydata w szkole podstawowej i wynikach z egzaminu wstępnego. W 2005 roku do Nankai przyjęto 4000 studentów. Szkoła jest obsługiwana przez 300 wykładowców i pracowników. Obecnym dyrektorem szkoły jest Ma Yuemei.

Na początku XXI wieku szkoła nawiązała współpracę partnerską ze szkołą w Wielkiej Brytanii Manningtree High School. Po nawiązaniu tej relacji uczniowie obu szkół odwiedzali się nawzajem w ramach serii wymian. Ostatnia wizyta miała miejsce w 2008 roku, kiedy Nankai gościł Manningtree podczas igrzysk olimpijskich w Pekinie .

Znani absolwenci

Zhou Enlai

Najsłynniejszym absolwentem Liceum Nankai był Zhou Enlai , pierwszy premier Chińskiej Republiki Ludowej . Umiejętności Zhou w zakresie literatury i kompozycji przyniosły mu kilka nagród i stypendiów oraz zwróciły uwagę założyciela Nankai, Yana Xiu. Yan zaproponował kiedyś, że Zhou poślubi jego córkę, ale Zhou odmówił. Zhou później wyjaśnił (koledze z klasy, Zhangowi Honghao ), że jego decyzja o niezamężaniu córki Yan wynikała z obaw, że Zhou nie będzie w stanie utrzymać rodziny i że Yan, jako jego teść, zdominuje przyszłość Zhou.

Osiągnięcia i cechy osobiste Zhou sprawiły, że został wybrany na mówcę na jego klasie maturalnej w czerwcu 1917 roku. Doświadczenie Zhou w Nankai jest cytowane jako podstawa jego odporności emocjonalnej i intelektualnego rozwoju. Nauki Zhanga gong i neng były tak głęboko zakorzenione w Zhou, że opuścił szkołę z wielkim pragnieniem pełnienia służby publicznej i zdobycia niezbędnych do tego umiejętności. Udział Zhou w debatach i występach scenicznych w Nankai przyczynił się do elokwencji i przekonywania, które Zhou przejawiał później przez całą swoją karierę polityczną.

Inni

Szkołę ukończyło również kilku innych przywódców krajowych, w tym inny chiński premier Wen Jiabao , kilku rektorów uniwersytetów i ponad sześćdziesięciu akademików. Od powstania w 2001 roku siedmioma laureatami corocznych nagród Top National Scientist było absolwentów Nankai High School, w tym Liu Dongsheng (2003), Ye Duzheng (2005), Wu Liangyong (2011) i Zhang Cunhao (2013). Znani absolwenci Nankai to:

Oprócz absolwentów, kilku znanych pisarzy było kiedyś członkami wydziału w Liceum Nankai, w tym:

Przypisy

Zobacz też

Bibliografia

  • Barnouin, Barbara i Yu Changgen. Zhou Enlai: A Political Life Hong Kong: Chinese University of Hong Kong, 2006. ISBN   962-996-280-2 .
  • Gimnazjum „Wprowadzenie” Nankai . China Service Mall. Pobrane pod adresem < http://www.at0086.com/TNHS/ > w dniu 31 maja 2011 r.
  • Artykuł Financial Times , 14 lipca 2005 (str. 13)
  • Rozprawa doktorska: Sarah Coles McElroy, Transforming China through Education: Yan Xiu, Zhang Boling and the Effort to Build a New School System, 1901–1927, Yale University, 1996
  • Vohra, Ranbir. Lao Ona i rewolucja chińska . Harvard University Asia Center , 1974. Tom 55. Harvard East Asian Monographs. ISBN   0674510755 , 9780674510753.

Zewnętrzne linki