Underwood International College - Underwood International College

Underwood International College, Uniwersytet Yonsei
언더우드 국제대학 ( hangeul ) 언더우드國際大學 ( hanja )
Motto 진리가 너희를 자유케 하리라 (요한복음 8:32) ( koreański )
Motto w języku angielskim
Prawda cię wyzwoli ( Jan 8:32)
Rodzaj Prywatny , licencjacki
Przyjęty 2005
Przynależność Chrześcijanin (protestant)
Dziekan Taeyoon Sung
Kadra akademicka
97
Personel administracyjny
13
Lokalizacja ,
Kampus Miejski

250 akrów (kampus Sinchona)

152 akrów (Międzynarodowy Kampus)
Zabarwienie Królewski niebieski  
Afiliacje Uniwersytet Yonsei
Maskotka Orzeł
Strona internetowa uic.yonsei.ac.kr
Underwood International College logo.png

Underwood International College, Yonsei University, został założony w 2006 roku jako kolegium założycielskie Uniwersytetu Yonsei . Z siedzibą w Seulu i Incheon , Korea Południowa .

Uczelnia jest pierwszą i jedyną uczelnią sztuk wyzwolonych w Republice Korei i jedyną uczelnią na Uniwersytecie Yonsei, która prowadzi i ocenia wszystkie zajęcia w języku angielskim. Ma małe klasy prowadzone przez około 100 koreańskich i międzynarodowych wykładowców, wielu z nich posiada stopnie licencjackie i/lub magisterskie z prestiżowych zachodnich instytucji, takich jak uniwersytety Ivy League i Oxbridge . W przypadku klasy 2020 uczelnia otrzymała 2637 wniosków o 416 miejsc studenckich w trzech dywizjach akademickich — wskaźnik akceptacji 15,78%. Liczba zgłoszeń i miejsc studenckich stale rośnie od 2015 roku.

Historia

Underwood International College, Yonsei University, przyjął swoją inauguracyjną klasę w marcu 2006 roku. Jej pierwszym dziekanem był profesor Jongryn Mo. Wcześniej, w październiku 2004 roku, prezydent Yonsei University mianował Mo przewodniczącym „Komitetu Uniwersyteckiego dla New International College” i Mo znacząco przyczynił się do wczesnego rozwoju instytucji.

Uczelnia rozpoczęła się od zaledwie pięciu kierunków: literatura porównawcza i kultura, ekonomia, studia międzynarodowe, nauki polityczne i stosunki międzynarodowe oraz nauki przyrodnicze i biotechnologia. Tych pięć oryginalnych głównych firm znajduje się w ramach tego, co jest obecnie znane jako Underwood Division. W 2012 roku Underwood International College dodał Wydział Studiów Azjatyckich, a także cztery nowe kierunki w ramach Wydziału Techno-Art. W połączeniu z Wydziałem Zintegrowanych Nauk Społecznych, który powstał w 2014 roku, te trzy wydziały tworzą kompleksowy i interdyscyplinarny Kierunek Nauk Humanistycznych i Społecznych (HASS). Wreszcie, w 2014 r. wprowadzono również Zintegrowany Pion Nauki i Inżynierii, który obejmuje następujące trzy kierunki STEM: Nanonauka i inżynieria, Energetyka i inżynieria środowiska oraz Biokonwergencja.

Od momentu inauguracji uczelnia nie tylko doświadczyła znacznego wzrostu wielkości swojej społeczności, ale także zwiększyła liczbę programów oferowanych studentom, w tym coroczną Global Career Tour i Global Research Competition. Również z jego ekspansji na Yonsei Międzynarodowego Kampusu w Songdo, UIC koncentruje się na wzmocnienie infrastruktury edukacyjnej, ustanawiającego UIC Veritas Research Center, UIC Pisanie Center , UIC MSR Center i fabrycznym Korea (we współpracy z Uniwersytetu Aalto w Finlandii).

Studia

Majors

Underwood International College oferuje obecnie 16 kierunków na trzech różnych kierunkach studiów.

Pole/Dywizja Underwood Dziedzina nauk humanistycznych, artystycznych i społecznych (HASS) Zintegrowana dziedzina nauki i inżynierii
  • Literatura porównawcza i kultura
  • Ekonomia
  • Studia międzynarodowe
  • Politologia i stosunki międzynarodowe
  • Nauki o życiu i biotechnologia
Wydział Studiów Azjatyckich
  • Studia azjatyckie
  • Nano nauka i inżynieria
  • Energetyka i nauka o środowisku i inżynieria
  • Biokonwergencja
Dział Techno-Art
  • Projektowanie informacji i interakcji
  • Kreatywne zarządzanie technologią
  • Zarządzanie kulturą i wzornictwem
Wydział Zintegrowanych Nauk Społecznych
  • Sprawiedliwość i przywództwo obywatelskie
  • Ilościowe zarządzanie ryzykiem
  • Nauka, technologia i polityka
  • Zrównoważony rozwój i współpraca

Małoletni

Stopień wykształcenia

Partnerstwa akademickie i programy wymiany

UIC utrzymuje kolegialne powiązania z Dartmouth College w Hanover , New Hampshire . Od 2013 r. podpisała umowy o partnerstwie w zakresie wymiany z takimi instytucjami, jak Barnard College ( Uniwersytet Columbia ), Uniwersytet Waseda , Uniwersytet Kalifornijski, Wydział Ekonomii Berkeley , Uniwersytet Genewski i University College Utrecht .

Jednym z pierwszych programów wymiany UIC był „Trzy-kampusowy program porównawczy Azji Wschodniej”. Rozpoczęła się w 2008 roku we współpracy z Uniwersytetem w Hongkongu i Keio University w Japonii . Program umożliwia studentom UIC odbycie roku studiów w trzech kampusach. Innym przykładem programu oferowanego wyłącznie do UIC studentów jest obsługiwany w Amherst College w Amherst , Massachusetts . Obie szkoły podpisały umowę partnerską MoU w 2019 r., aby zorganizować semestralny program wymiany dwustronnej.

Oprócz tych ekskluzywnych programów UIC, studenci UIC mają również możliwość uczestniczenia w ogólno Yonsei programach studiów za granicą oferowanych przez Biuro Spraw Międzynarodowych .

Centrum Rozwoju Kariery

Underwood International College, Centrum Rozwoju Kariery Uniwersytetu Yonsei (CDC) zapewnia studentom usługi i zasoby, aby kierować i przygotować się do udanej kariery. Regularnie publikuje listę ofert pracy i staży oraz sponsoruje warsztaty związane z karierą dla studentów w każdym semestrze akademickim. Współpracuje również z Global Career Society, wewnętrzną grupą w CDC, oraz akademikami UIC w programie Residential College , aby organizować wydarzenia dla studentów.

Globalna wycieczka po karierze

Od 2008 roku Underwood International College organizuje dotowane wyjazdy zagraniczne, aby zapewnić studentom możliwość odwiedzania międzynarodowych organizacji i korporacji w celu uzyskania kontaktu ze środowiskiem pracy. Podczas tych wyjazdów studenci mają okazję spotkać się z profesjonalistami z branży, którzy często dzielą się swoimi ścieżkami kariery i doświadczeniami, a także poradami dotyczącymi procesu rekrutacji. Wcześniejsze podróże obejmowały podróże do głównych dzielnic biznesowych w Tokio, Hongkongu, Londynie, Nowym Jorku, San Francisco i Singapurze. W 2020 roku, w związku z pandemią COVID-19, Global Career Tour odbyła się online, z udziałem specjalistów z Amazon , Standard and Poor’s (Hongkong), British American Tobacco (Indonezja), Google (Korea), Proctor and Gamble (Korea). ) oraz SoftBank (Japonia).

Kontrowersje

Utrzymanie wydziału

Organy wydziałowe UIC są w większości młode i niestałe, mają niewielką władzę w podejmowaniu decyzji, podczas gdy dyktuje to administracja centralna. Członek wydziału UIC komentuje: „Czasami wydaje się, że [istnieje] całkowity brak przejrzystości. Cóż, z pewnością zmniejsza to satysfakcję z pracy dla pracowników naukowych”. Niektórzy członkowie wydziału stwierdzili, że istnieje „szklany sufit” dla ich perspektyw zawodowych. Członek wydziału UIC, John M. Frankl, obalił jednak twierdzenia, że ​​wykładowcy UIC odchodzą po kilku latach w proporcjach wyższych niż rówieśnicze.

Ekspansja na międzynarodowy kampus Yonsei

W 2011 roku główna baza UIC została przeniesiona z Seulu do Incheon pomimo sprzeciwu studentów i wykładowców. Według artykułu w Korea Times większość uczniów sprzeciwiła się decyzji szkoły o przeniesieniu kampusu. Przed śmiercią w 2008 roku Horace Underwood, emerytowany profesor Uniwersytetu Yonsei, stwierdził, że przeniesienie UIC do Międzynarodowego Obszaru Biznesowego Songdo „zniszczy” go. Jednak studenci, którzy doświadczyli życia w college'u stacjonarnym w kampusie Songdo, są zadowoleni ze swojego doświadczenia i dość wysoko oceniają środowisko akademickie w kampusie Songdo Global Campus, chociaż wspominają, że utrzymywanie relacji z ludźmi z innych klas, którzy mogą być na kampusie Sinchon , są trudne.

Jakość edukacji

W semestrze jesiennym 2017 studencki biuletyn UIC Scribe opublikował artykuł omawiający niezadowolenie studentów z programu akademickiego. Post na stronie Kolegium Studentów Kolegium Ekonomii i Handlu na Facebooku ogłosił, że wydział zlikwiduje pięć głównych kierunków. Z pięciu kursów zamkniętych cztery były prowadzone w języku angielskim i oferowane studentom UIC jako główne przedmioty do wyboru. Ponieważ pierwszeństwo rejestracji mieli studenci spoza UIC Economics, wielu studentów UIC było kwestionowanych w dostępie do głównych kierunków. Po drugie, w artykule Scribe zaobserwowano brak pełnoetatowych wykładowców, a także brak znajomości języka angielskiego niektórych wykładowców, dwa czynniki, które doprowadziły do ​​krytyki, że UIC jest „sztywną, substandardową wersją intelektualnie angażującej i wymagającej sceny akademickiej promuje uczelnię”. Po trzecie, wysokie czesne na UIC, w porównaniu z innymi koreańskimi uniwersytetami, sprawiło, że wielu studentów „poczuło, że płacą podwójne czesne za zaledwie połowę nauki”.

Reprezentacja w środowisku studenckim

Zgodnie z artykułem Yonsei Annals z 2017 r. zatytułowanym „Kryzys tożsamości w Underwood International College (UIC)”, niedoreprezentowanie studentów zagranicznych stanowi problem od momentu założenia uczelni w 2006 r. Studenci uważali, że problem pogłębia brak odpowiedniego międzynarodowy przedstawiciel studentów na oficjalnym Kongresie Studentów UIC. Podkreśliło to ironię, że UIC był reklamowany jako globalne środowisko uczenia się pomimo niezadowolenia odczuwanego przez członków społeczności międzynarodowej. Jednak biorąc pod uwagę te informacje zwrotne, każdy Kongres Studentów UIC od 2017 r. obejmował co najmniej dwóch międzynarodowych przedstawicieli studentów. Ponadto SAM, oficjalni Ambasadorzy Studentów UIC, składają się głównie z studentów zagranicznych.

Niewłaściwe zachowanie uczniów

Mieszkańcy w pobliżu kampusu Yonsei Songdo skarżyli się na niewłaściwe zachowanie uczniów, takie jak hałas, spożywanie alkoholu, publiczne oddawanie moczu i nielegalne wyrzucanie śmieci późną nocą. Mieszkańcy zgłosili zamiar obciążenia odpowiednich uczniów w przypadku nawrotu problemów.

Bibliografia

  • Kim, Stephanie K. (20 stycznia 2016 r.). „Wydział zachodni „ryzyko ucieczki” na koreańskim uniwersytecie a złożoność internacjonalizacji w azjatyckim szkolnictwie wyższym”. Edukacja porównawcza . 52 (1): 78–90. doi : 10.1080/03050068.2015.1125620 . S2CID  146923668 .

Bibliografia

Zewnętrzne linki