University of Wisconsin – Madison School of Journalism & Mass Communication - University of Wisconsin–Madison School of Journalism & Mass Communication
Dawne nazwy |
Katedra Dziennikarstwa, Szkoła Dziennikarstwa |
|---|---|
| Rodzaj | Publiczny |
| Ustanowiony | 1912 |
| Dyrektor | Hemant Shah |
| Adres |
Vilas Hall, 821 University Ave. , , ,
43 ° 04′21,5 ″ N 89 ° 23′59,3 ″ W / 43,072639 ° N 89,399806 ° W Współrzędne : 43 ° 04′21,5 ″ N 89 ° 23′59,3 ″ W / 43,072639 ° N 89,399806 ° W |
| Stronie internetowej | http://www.journalism.wisc.edu/ |
Szkoła Dziennikarstwa i komunikacji masowej (lub „ J-Szkoła ”) jest szkoła dziennikarstwo na Uniwersytecie Wisconsin-Madison . Szkoła znajduje się w Vilas Communication Hall i oferuje dwa programy licencjackie (dziennikarstwo licencjackie i dziennikarstwo licencjackie, zarówno ze ścieżkami raportowania, jak i komunikacji strategicznej), dwa programy magisterskie z dziennikarstwa (badawcze i zawodowe) oraz program doktorancki (doktorat z komunikacji masowej) administrowana wspólnie z Departamentem Komunikacji Nauk Przyrodniczych.
Szkoła jest pionierem w edukacji dziennikarskiej i konsekwentnie najwyżej notowaną instytucją komunikacyjną. Jest jednym z pierwszych, który uzyskał stopień doktora w dziedzinie komunikacji masowej , a jego program doktorancki cieszy się opinią wiodących naukowców w tej dziedzinie, w tym Guido Stempela , Donalda Shawa , Richarda Perloffa , Pameli Shoemaker i Dietrama Scheufele . Niektórzy znani absolwenci, którzy zdobyli nagrody Pulitzera, to Louis P. Lochner , fotograf Neal Ulevich , Deborah Blum , Paul Ingrassia i Anthony Shadid .
Obecnie Szkoła oferuje ponad 50 kursów na prawie 500 kierunkach licencjackich i około 100 absolwentów. Administracyjnie podlega College of Letters and Science . W Szkole mieści się znane na całym świecie Centrum Badań nad Komunikacją Masową , a także Centrum Etyki Dziennikarstwa i Centrum Dziennikarstwa Śledczego Wisconsin .
Historia
Dziennikarstwo
Edukacja dziennikarska na Uniwersytecie Wisconsin rozpoczęła się w 1904 roku z jednym profesorem, Willardem Grosvenorem Bleyerem, z jednym kursem Prawo i prasa i 25 studentami. Pierwotnie program skupiał się na dziennikarstwie prasowym. W ciągu następnych kilku lat opracowano nowe kursy dotyczące raportowania, pisania, edycji i zaawansowanych koncepcji. Uniwersytet ustanowił dziennikarstwo jako wydział w 1912 roku i przeformułował go na Szkołę Dziennikarstwa w 1927.
Szkoła była jednym z pionierów kładzenia nacisku na doświadczenie zawodowe poza salą wykładową poprzez kształcące staże w sektorach non-profit, rządowym i non-profit. W latach trzydziestych i czterdziestych XX wieku drugi dyrektor szkoły, Grant Milnor Hyde, umieścił uczniów w miejskich salach lokalnych gazet, aby mogli wykonywać zadania na żywo, i zaczął przyznawać zaliczenia za taką pracę.
Wiadomości i reklamy radiowo-telewizyjne
Szkoła jako jedna z pierwszych wprowadziła edukację w zakresie redakcji elektronicznej i prasy offsetowej. Wiadomości radiowe pojawiły się w Szkole przed II wojną światową, a do 1970 r. Powstała sekwencja wiadomości radiowo-telewizyjnych.
Pierwsza sekwencja w reklamie powstała we współpracy z kursami oferowanymi przez School of Business . Na początku lat pięćdziesiątych obejmował obszary kreatywne i zarządzania kontami. Public relations rozwinęło się pod kierunkiem profesora Scotta M. Cutlipa , od pojedynczego wykładu w latach czterdziestych XX wieku do ustalonej kolejności do 1970 roku.
Ale żaden z tych nowych utworów nie działał w oderwaniu od dziennikarskiego szkolenia Szkoły.
Komunikacja masowa
Aby odzwierciedlić rosnącą różnorodność intelektualną i zawodową, Szkoła przyjęła szerszy termin, aby lepiej odzwierciedlić szeroki zakres jej nauczania, badań i usług: „ komunikacja masowa ”. W 1970 roku została oficjalnie przemianowana na Szkołę Dziennikarstwa i Komunikacji Masowej. Szkoła przeniosła się do swojego pierwszego stałego, dedykowanego domu w 1972 roku wraz z otwarciem Vilas Communication Hall.
Program studiów podyplomowych
Przybycie Ralpha O. Nafzigera na stanowisko dyrektora w 1949 r. Zapoczątkowało nacisk na nowy rygor w badaniach. Szukał i uzyskał tytuł doktora w dziedzinie komunikacji masowej. Jako jeden z pierwszych tego typu programów doktoranckich w kraju, pierwszy stopień uzyskała w 1953 r. Do 1973 r. Szkoła uzyskała więcej doktoratów z zakresu komunikacji masowej niż jakakolwiek inna szkoła.
Programy akademickie
Student
Licencjat
Szkoła przyznaje dwa stopnie dla studentów studiów licencjackich: Journalism Bachelor of Arts (JBA) i Journalism Bachelor of Science (JBS). Studenci mogą wybrać raportowanie lub komunikację strategiczną jako główną ścieżkę. Ci, którzy zdecydowali się na podwójną ścieżkę, przechodzili kursy sekwencyjnie.
Koncentracja na reportażach koncentruje się na umiejętnościach potrzebnych do zostania dziennikarzem na różnych platformach medialnych i nie jest podzielona na utwory skoncentrowane na określonych tematach lub mediach. Z drugiej strony strategiczna koncentracja komunikacji pozwala studentom skupić się na takich obszarach, jak kreatywne przekazy w mediach, strategiczne relacje publiczne oraz planowanie kont i mediów.
Certyfikat
Wraz z pięcioma innymi wydziałami Szkoła oferuje interdyscyplinarny program Certyfikatów z zakresu studiów cyfrowych. Program jest otwarty dla wszystkich studentów UW-Madison i oferuje 50 kursów z dziennikarstwa szkolnego i komunikacji masowej, a także wydziałów sztuki, sztuki komunikacji, komunikacji nauk przyrodniczych, języka angielskiego i szkoły informacyjnej.
Ukończyć
Szkoła nadaje dwa tytuły magisterskie i doktoranckie. MA Research koncentruje się na opracowywaniu narzędzi w badaniach komunikacji masowej i zazwyczaj prowadzi do zapisania się na studia doktoranckie, podczas gdy Professional MA zazwyczaj prowadzi do kariery w zakresie wiadomości i produkcji informacji.
Doktorat z programu komunikacji masowej jest zarządzany wspólnie z Departamentem Komunikacji Nauk Przyrodniczych. Różni się to od doktoratu z sztuk komunikacji oferowanego przez Wydział Komunikacji. Program doktorancki Mass Communications obejmuje uznawane na całym świecie obszary badań i doskonałości w nauczaniu, takie jak między innymi komunikacja obywatelska i polityczna, komunikacja dotycząca zdrowia i środowiska, prawo i etyka mediów oraz historia instytucji medialnych.
Reputacja i rankingi
Coroczny ranking QS World University Rankings konsekwentnie umieszczał UW-Madison w pierwszej dziesiątce instytucji zajmujących się komunikacją i mediami w latach 2013-2018, zajmując 1. miejsce w 2014 r. W 2019 r. Wypadł z pierwszej dziesiątki w 2019 r., Zajmując 12. miejsce.
W globalnym rankingu przedmiotów akademickich (komunikacja) ShanghaiRanking UW-Madison zajęło 5. miejsce w 2017 r., 7. w 2018 r. I 8. w 2019 r. Pod względem wyników publikacji.
Według Center for World University Rankings 2017 , UW-Madison zajęła 4. miejsce w rankingach przedmiotów do komunikacji.
W ocenie programów doktoranckich przeprowadzonej w 2010 r. Przez amerykańską Narodową Radę ds. Badań , program doktorancki Szkoły otrzymał wysokie oceny w porównaniu z ponad 80 programami komunikacyjnymi dla doktorantów w kraju. W ocenie z 2010 r. Programom przyznano szereg wysokich i niskich ocen dla każdego wskaźnika. Jak donosi NRC, Szkoła otrzymała następujące wysokie i niskie stopnie:
- Miejsce 1-6 pod względem rangi S , gdzie program doktorancki jest wysoko oceniany, jeśli jest mocny w kryteriach, które według naukowców są najważniejsze;
- Pozycja 1-6 pod względem badań, uzyskana na podstawie publikacji wydziałowych, wskaźników cytowań, grantów i nagród.
W badaniu prestiżu komunikacyjnych programów doktoranckich w oparciu o wzorce zatrudniania wydziałów UW-Madison zajął pierwsze miejsce pod względem „centralności miejsc pracy”. W ogólnokrajowej ankiecie 221 wykładowców i 49 katedr wydziałów komunikacji poproszono o wskazanie 3 najlepszych programów komunikacyjnych w USA, a program UW-Madison zajął pierwsze miejsce.
Bibliografia