Akademie hrabstwa Bergen — Bergen County Academies

Akademie hrabstwa Bergen
Logo Akademii Hrabstwa Bergen 2021.png
Adres
200 Hackensack Avenue

Hackensack
,
Hrabstwo Bergen
,
New Jersey
07601

Stany Zjednoczone
Współrzędne 40°54′08″N 74°02′05″W / 40.902203°N 74.034742°W / 40.902203; -74.034742 Współrzędne : 40.902203°N 74.034742°W40°54′08″N 74°02′05″W /  / 40.902203; -74.034742
Informacja
Dawna nazwa Akademie w Bergen
Rodzaj Publiczna szkoła średnia z magnesem
Przyjęty 1991
Założyciel Dr John Grieco
Okręg szkolny Szkoły techniczne okręgu Bergen
Identyfikator szkoły NCES 3401470
Główny Russell Davis
Wydział 96,4 EPC
Klas 9 – 12
Zapisy 1086 (stan na lata 2019-20)
Stosunek uczniów do nauczycieli 11,3:1
Zabarwienie)   Czarny
  Złoto w Vegas
  biały
Konferencja lekkoatletyczna Big North Conference (ogólnie)
North Jersey Super Football Conference (piłka nożna)
Nazwa drużyny Rycerze
Strona internetowa bcts .bergen .org /index .php /bca-home

Bergen County Akademie ( BCA ) jest wolne od czesnego publicznego magnes liceum w mieście Hackensack, New Jersey , który służy studentom w dziewiątym przez XII klasach od Bergen County, New Jersey . Szkoła została założona przez dr Johna Grieco, również założyciela Akademii w Englewood , w 1991 roku.

Szkoła jest obecnie podzielona na siedem akademii: Akademia Postępu Nauki i Technologii (AAST), Akademia Biznesu i Finansów (ABF), Akademia Sztuki Kulinarnej i Administracji Hotelarstwa (ACAHA), Akademia Technologii Inżynierii i Projektowania (AEDT) , Akademia Technologii Nauk Medycznych (AMST), Akademia Technologii i Informatyki (ATCS) oraz Akademia Sztuk Wizualnych i Performatywnych (AVPA).

W 2021 r. Niche uznała BCA za najlepszą publiczną szkołę średnią w Ameryce. BCA została również uznana przez The Washington Post za jedną z 23 najlepszych szkół średnich w Stanach Zjednoczonych . BCA to National Blue Ribbon School , członek National Consortium of Secondary STEM Schools, z którego pochodzi jedenastu stypendystów Regeneron Science Talent Search 2020, w tym dwóch finalistów, oraz Model School in the Arts, nazwany przez Departament Edukacji New Jersey .

W roku szkolnym 2019-20 szkoła liczyła 1086 uczniów i 96,4 nauczycieli klasowych (w przeliczeniu na pełne etaty ), przy stosunku uczeń–nauczyciel wynoszący 11,3:1. 38 studentów (3,5% zapisów) miało prawo do bezpłatnego obiadu, a 17 (1,6% uczniów) do obiadu po obniżonej cenie.

Historia

Akademie hrabstwa Bergen są uważane za dzieło Johna Grieco. Szkoła została założona w ramach szkoły zawodowej z misją przygotowania uczniów do kariery w matematyce i naukach ścisłych poprzez promowanie rozwiązywania problemów, opartego na projektach, technicznego środowiska uczenia się. Od tego czasu odszedł od tego modelu i przyjął bardziej standardowy program przygotowawczy do college'u.

Szkoła pierwotnie rozpoczęła się jako jedna akademia, „Akademia Rozwoju Nauki i Technologii” (AAST), która dzieliła obecny kampus z liceum technicznym hrabstwa Bergen, które obecnie znajduje się w Teterboro . Pierwsza grupa studentów AAST została wprowadzona w 1992 roku do klasy maturalnej z 1996 roku.

W 1997 roku na terenie kampusu otwarto dodatkowe akademie: Akademię Biznesu i Technologii Komputerowych (ABCT), Akademię Technologii Inżynierii i Projektowania (AEDT) oraz Akademię Technologii Nauk Medycznych (AMST). W następnym roku otwarto trzy instytuty kariery, przemianowane rok później na akademie: Akademia Sztuk Kulinarnych (ACA), Akademia Mocy i Transportu (APT) oraz Akademia Sztuk Wizualnych i Komunikacji Graficznej (AVAGC). . Wkrótce wszystkie siedem programów zaczęło koncentrować się na przygotowaniu do college'u, przyjmując program nauczania sztuk wyzwolonych z naciskiem na ich dziedziny.

W 2001 r. spór zainicjowany przez Stowarzyszenie Zarządców Szkół Okręgu Bergen skupił się na tym, co nadinspektor Paramus Janice Dime nazwała „ elitaryzmem ”. Kilka dystryktów wysyłających zagroziło wycofaniem środków ze szkoły. W odpowiedzi szkoły techniczne hrabstwa Bergen zgodziły się zwiększyć przejrzystość procesu rekrutacji i rozpocząć rozmowy z kilkoma dystryktami wysyłającymi.

W 2002 roku APT został wyeliminowany. ABCT został podzielony na Akademię Biznesu i Finansów (ABF) oraz Akademię Telekomunikacji i Informatyki (ATCS). W 2012 roku ATCS odwrócił swoją uwagę od telekomunikacji w kierunku technologii i w ten sposób został przemianowany na Akademię Techniki i Informatyki. ACA dodała do swoich zajęć administrację hotelową i stała się Akademią Administracji Sztuki Kulinarnej i Hotelarstwa (ACAHA). AVAGC rozszerzył swój zakres o sztuki sceniczne i stał się Akademią Sztuk Wizualnych i Performatywnych (AVPA).

Sama szkoła również wielokrotnie zmieniała swoją nazwę, z „Akademii Okręgowej Hrabstwa Bergen” przez „Akademia Hrabstwa Bergen” na „Akademia Hrabstwa Bergen” i obecne „Akademia Hrabstwa Bergen”.

BCA uzyskało certyfikat umożliwiający oferowanie programu IB Diploma Program w styczniu 2004 r., co czyni go jedną z zaledwie 17 szkół w New Jersey oferujących program IB na poziomie szkoły średniej.

Struktura szkoły

BCA ma przedłużony dzień szkolny od 8:00 do 16:10.

Przed pandemią COVID-19 dzień zaczynał się od 4-minutowej sesji zbierania informacji (IGS), służącej jako pokój domowy , a następnie 27 modułów (powszechnie nazywanych „modami”), które trwały 15 minut każdy , z 3 minutami upływu czasu pomiędzy nimi. Klasy były zwykle podzielone na 2 lub 3 modyfikacje. Obecnie dzień składa się z 9 okresów, które trwają po 50 minut, z 5 minutami upływu czasu pomiędzy nimi.

Wszystkie akademie wymagają czterech lat nauki języka angielskiego , matematyki , nauk społecznych i wychowania fizycznego , a także trzech lat nauk ścisłych ( biologia , chemia , fizyka i/lub psychologia ) oraz języka światowego ( hiszpański , francuski lub mandaryński ). Wszyscy studenci biorą udział w trzech latach projektów i klubów; projekty odbywają się w okresach 2-3, a kluby odbywają się w okresie 9, oba w środy. Wszyscy seniorzy uczestniczą w Senior Experience, programie stażowym , w którym seniorzy pracują i uczą się przez cały dzień roboczy w każdą środę, zamiast przebywać w kampusie. Do ukończenia studiów wymagane jest 40 godzin prac społecznych , z których do 20 może być godzinami przepracowanymi w szkole.

Oprócz regularnych zajęć studenci wszystkich uczelni mają możliwość rozwijania projektów badawczych. Badania mogą być prowadzone między innymi w biologii komórki , chemii i nanotechnologii , komórkach macierzystych , agronauce , psychologii, obrazowaniu nanostrukturalnym, optyce i matematyce.

Akademie

BCA dzieli się na siedem dywizji akademickich i zawodowych, często określanych skrótami lub, potocznie, jednowyrazowymi pseudonimami. Jednak BCA jest traktowane jako jedno liceum w okręgu i stanie.

Akademia Zaawansowania Nauki i Technologii (AAST | Science) została założona w 1992 roku. AAST koncentruje się na dogłębnym nauczaniu nauk ścisłych wraz z praktycznym zastosowaniem pomysłów naukowych poznanych w klasie. Pod koniec drugiego roku studenci uczęszczali na zajęcia z biologii, chemii i fizyki. Akademia oferuje również cotygodniową rotację laboratoriów przez pierwsze dwa lata. Ponieważ akademia opiera się na nauce, wielu studentów AAST oprócz regularnych zajęć bierze udział w osobistych projektach badawczych.

Akademia Biznesu i Finansów (ABF | Biznes) została założona w 2002 roku, wyodrębniając się z Akademii Biznesu i Technik Komputerowych, która powstała w 1997 roku. Studenci ABF uczęszczają na kursy z ekonomii, marketingu, finansów, zarządzania, prawa gospodarczego, systemów informatycznych zarządzania , przedsiębiorczości i etyki biznesu. Aby ukończyć studia, studenci ABF są zobowiązani do ukończenia pracy dyplomowej i udziału w pełnym programie IB Diploma Programme. Dodatkowe możliwości ABF obejmują udział w DECA , zaangażowanie w ich globalny program studiów oraz specjalny dostęp do laboratorium rynków finansowych, finansowanego przez technologię Bloomberg , umożliwiającego studentom prowadzenie badań i analiz ekonomicznych.

Academy for Culinary Arts and Hospitality Administration (ACAHA | Culinary) została założona w 1998 roku, początkowo nazywana Akademią Sztuki Kulinarnej (ACA). Oprócz podstawowych zajęć, ACAHA skupia się na zarządzaniu gościnnością , przedsiębiorczości i sztuce kulinarnej . W ramach programu akademii studenci otrzymują certyfikaty Fundacji Edukacyjnej National Restaurant Association oraz programu ServSafe Managers. Chociaż ubieganie się o dyplom IB jest opcjonalne, ACAHA ma również dostęp do kursów zarządzania biznesem International Baccalaureate. Studenci często biorą udział w konkursie ProStart Hospitality Management i SkillsUSA Leadership Conferences, a także corocznym konkursie czekoladowym BCA.

Academy for Engineering and Design Technology (AEDT | Engineering) została założona w 1997 roku. Akademia została utworzona „jako przedłużenie AAST”, koncentrując się na inżynierii i projektowaniu. Kursy unikalne dla AEDT obejmują również tematy takie jak informatyka, architektura , rozwój produktów i inżynieria biomedyczna . Studenci często rywalizują w różnych zawodach robotycznych i innych projektach, takich jak The Solar Car Challenge w laboratoriach BCA.

Akademia Technologii Nauk Medycznych (AMST | Medical) została założona w 1997 roku. Od 9 do 11 klasy studenci AMST odbywają kursy z różnych dziedzin medycyny, takich jak epidemiologia , farmakologia , bioetyka , neurologia , biotechnologia oraz anatomia i fizjologia . Studenci często biorą udział w osobistych projektach badawczych oprócz swoich regularnych zajęć. Historycznie wiele osób zdecydowało się również ubiegać się o certyfikację NREMT. Wielu studentów AMST uczestniczy w oddziale BCA HOSA , choć jest on otwarty dla wszystkich studentów.

Akademia Technologii i Informatyki (ATCS | Informatyka) została założona w 2002 roku, oddzielając się od Akademii Biznesu i Informatyki, która powstała w 1997 roku i początkowo nazywała się Akademią Telekomunikacji i Informatyki. ATCS koncentruje się na świecie komputerów i Internetu. Jego studenci są przygotowani do kariery, takiej jak programowanie, inżynieria oprogramowania i inne zawody związane z komputerami i inżynierią.

Academy for Visual and Performing Arts (AVPA | Visual, Theatre, Music) została założona w 1998 roku, początkowo pod nazwą Akademia Sztuk Wizualnych i Komunikacji Graficznej. AVPA dzieli się na trzy koncentracje: Sztuki Wizualne, Muzyka i Teatr.

Rekrutacja

Proces rekrutacji do Akademii Hrabstwa Bergen składa się z trzech głównych etapów: wstępnej aplikacji, egzaminu wstępnego i rozmowy kwalifikacyjnej .

Wstępne podanie online, które można również udostępnić wraz z podaniem do szkoły technicznej powiatu Bergen w Teterboro, zostało złożone w grudniu. Uczniowie nie mogą również składać wniosków do innych szkół w okręgu szkół technicznych hrabstwa Bergen oprócz BCA. Oprócz bycia ósmoklasistą mieszkającym w hrabstwie Bergen, kandydaci muszą:

  • ukończ esej na 400 słów
    • opcjonalnie dodatkowe 100 słów o działaniach i wyróżnieniach
  • uzyskać list polecający od:
    • Nauczyciel matematyki w 8 klasie
    • Nauczyciel języka angielskiego w 7 lub 8 klasie
    • Nauczyciel przedmiotów ścisłych w 7 lub 8 klasie
  • prześlij transkrypcję gimnazjum i ustandaryzowane wyniki testów
  • zadeklarować pierwszy i drugi wybór akademii

W styczniu wszyscy kandydaci muszą przystąpić do egzaminu wstępnego, składającego się z eseju literackiego i testu z matematyki. 45-minutowy esej na dany fragment jest oceniany na podstawie zrozumienia, wglądu, organizacji, wsparcia, stylu i gramatyki/pisowni. 60-minutowa sekcja matematyczna składa się z 40 pytań wielokrotnego wyboru skoncentrowanych na podstawowych umiejętnościach i zadaniach tekstowych . Zadania otwarte były uwzględniane w teście z matematyki do 2011 r., kiedy zostały usunięte, aby uwzględnić więcej zadań tekstowych.

Uczniowie otrzymają wówczas list z informacją, czy przeszli do etapu rozmowy kwalifikacyjnej. Wywiady prowadzone są indywidualnie przez zespoły nauczycieli i doradców zawodowych . W przeciwieństwie do poprzednich dwóch etapów, które są identyczne dla każdego ucznia, rozmowa kwalifikacyjna może być spersonalizowana zgodnie z uczelnią. Na przykład kandydaci na AVPA w koncentracji Music and Theatre przedstawiają przesłuchanie , podczas gdy kandydaci na koncentrację AVPA w dziedzinie sztuk wizualnych biorą udział w warsztatach artystycznych i przedstawiają portfolio .

W 2021 r. BCA poinformowało, że uzyskało 15% współczynnik akceptacji.

Zajęcia dodatkowe

Kluby

W roku szkolnym 2019-2020 BCA miało ponad 130 klubów.

BCA posiada zespół Model United Nations , który prowadzi własną konferencję Model UN dla uczniów szkół średnich, znaną jako AMUN. Zespół prowadzi również własną konferencję Model UN dla gimnazjów, znaną jako JAMUN. Zespół BCA Model UN zdobył nagrodę dla najlepszej delegacji na licznych konferencjach, w tym organizowanych przez Yale University , Princeton University , George Washington University i New York University . Zespół BCA Model UN zdobył również wiele indywidualnych nagród delegatów i jest największym klubem w szkole.

W 2008 roku zespół matematyczny BCA zajął pierwsze miejsce w Dywizji B na Konkursie Matematyki Uniwersytetu Princeton, corocznym konkursie, w którym regularnie uczestniczy zespół. Szkoła rutynowo ma ponad 10 uczniów kwalifikujących się do USAMO (United States Mathematical Olympiad), a jeden z uczniów wygrał konkurs w 2012 roku. Szkoła zajęła pierwsze miejsce w 2009 ARML Local Competition, innym rutynowym corocznym konkursie. W 2015 r. uczeń Ryan Alweiss rywalizował w amerykańskiej drużynie na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej, pomagając Stanom Zjednoczonym wygrać zawody po raz pierwszy od 1994 r. z wynikiem 98. percentyla wynoszącym 31.

Młodsze drużyny BCA i miski z quizami uniwersyteckimi zakwalifikowały się do rywalizacji w National History Bowl w 2013 roku, a kilka osób rywalizowało w National History Bee .

BCA miało zespół bojowy BattleBots IQ, znany jako Titanium Knights. Zespół wygrał krajowe mistrzostwa wagi ciężkiej w 2006 roku w liceum z robotem E2V2 i zdobył dwie inne nagrody dla innego 120-funtowego robota Knightrous . W poprzednich latach zespół zdobywał drugie, trzecie i czwarte miejsce w BBIQ, a zrzeszone zespoły studenckie zdobyły liczne nagrody w wydarzeniach Northeast Robotics Club. Zespół BattleBots został zastąpiony przez szkolny „projekt MAKE”, który koncentrował się na umożliwieniu uczniom realizowania szerszego zestawu projektów naukowych i inżynieryjnych oraz konkursów. Do 2014 roku BattleBots nie był już aktywnym klubem w BCA. Jednak w 2018 roku przydomek i duch Rycerzy Tytanu zostały ożywione przez klub pozaszkolny FIRST Tech Challenge Robotics. W 2020 roku oba jego zespoły zakwalifikowały się do ogólnostanowych zawodów robotycznych FIRST Tech Challenge .

BCA jest domem dla dużej grupy studentów Amnesty International , która prowadzi ogólnoszkolne wydarzenia i uczestniczy w lokalnych, regionalnych i krajowych konferencjach na temat praw człowieka .

Sporty

BCA dzieli swój program sportowy ze szkołami technicznymi hrabstwa Bergen w Teterboro i Paramus. Drużyny chłopców, zwane Bergen Tech Knights i dziewczęce, Bergen Tech Lady Knights, rywalizują w Konferencji Big North , która składa się z publicznych i prywatnych szkół średnich w hrabstwach Bergen i Passaic i została założona w następstwie reorganizacja lig sportowych Northern New Jersey przez Międzyszkolne Stowarzyszenie Sportowe New Jersey State . W roku szkolnym 2009-2010 szkoła brała udział w konferencji North Jersey Tri-County Conference , która została ustanowiona na zasadzie tymczasowej, aby ułatwić ponowne wyrównanie. Przed zmianą, Bergen Tech został umieszczony w Northern New Jersey Interscholastic League (NNJIL) na początku sezonu sportowego Jesień 2006. Z 1669 uczniami w klasach 10-12, szkoła została sklasyfikowana przez NJSIAA na rok szkolny 2019-20 jako Grupa IV dla większości celów zawodów sportowych, która obejmowała szkoły z zapisem od 1060 do 5049 uczniów w tym zakresie klas. Drużyna piłkarska rywalizuje w dywizji Ivy Red  North Jersey Super Football Conference , która obejmuje 112 szkół rywalizujących w 20 dywizjach, co czyni ją największą w kraju ligą sportową wyłącznie dla szkół średnich. Drużyna piłkarska jest jednym z 12 programów przypisanych do dwóch dywizji Ivy począwszy od 2020 roku, które mają umożliwić słabszym programom niekwalifikującym się do udziału w play-off konkurowanie przede wszystkim ze sobą. Szkoła została sklasyfikowana przez NJSIAA jako Grupa V Północna dla piłki nożnej na lata 2018-2020.

Osiągnięcia sportowe dla Bergen Tech Knights i Bergen Tech Lady Knights obejmują:

  • W 2006 roku drużyna piłkarska dotarła do play-offów, zanim przegrała z Randolph High School 29-0. W tym samym roku drużyna piłkarska chłopców awansowała do turnieju stanowego, wygrywając w pierwszej rundzie, a następnie przegrywając z Memorial High School w meczu półfinałowym.
  • Drużyna tenisowa i baseballowa awansowała do play-offów w 2009 roku, a drużyna tenisowa po wygranych sekcjach awansowała do półfinału.

Kampus i obiekty

Wejście do audytorium Akademii Hrabstwa Bergen

Akademie Hrabstwa Bergen znajdują się na terenie kampusu dr Johna Grieco w Hackensack. Szkoła zajmuje rozległy budynek główny, który biegnie wzdłuż alei Hackensack, a także pobliski budynek Centrum Nauki o Środowisku (ESC) połączony ze szklarnią . Audytorium przylegający do budynku głównego mandatów 1200 osób. Boisko do baseballu / softballu, boisko do piłki nożnej i tor szkolny znajdują się za budynkami akademickimi.

Ukończona w sierpniu 2008 r. szkolna stołówka przeszła gruntowny remont, który zwiększył powierzchnię z 1500 do 11 000 stóp kwadratowych.

Szkoła posiada różnorodne laboratoria naukowe. Nanotechnologia laboratorium otwarty w 2009 roku i oferuje spektrofotometry , różnicowego kalorymetru skaningowego oraz stacji sondy . Laboratorium biologii komórki zostało otwarte w 2004 roku i posiada analizator żywotności, bioanalizator chipów, elektroporator i czytniki mikropłytek . Komórek macierzystych laboratorium otwarty w 2006 roku i oferuje sekwencera DNA, cytometr przepływowy , RT-PCR i standardowych PCR maszyn i lypholizer . Optyka laboratorium otwarty w 2008 roku i jest domem dla jednego skanowania laserowego mikroskopu konfokalnego , jeden skaningowego mikroskopu elektronowego (SEM) oraz jeden elektronowy mikroskop transmisyjny (TEM).

Istnieją również laboratoria w dużej mierze zbudowane i przeznaczone dla konkretnych akademii. Dedykowana stacja robocza Bloomberg umożliwia studentom przeprowadzanie niezależnych analiz i badań rynków finansowych. Opcja zdobycia certyfikatu Bloomberg jest również dostępna za pośrednictwem samouczków. Szkoła posiada dwie pracownie artystyczne. Jedno ze studiów to laboratorium sztuk wizualnych wyposażone w sprzęt do komponowania i drukowania. W szkole transmitowane jest laboratorium wideo, w którym znajdują się stacje robocze, profesjonalne kamery i niebieski ekran . Szkoła posiada również kuchnię restauracyjną do nauczania sztuki kulinarnej.

Nagrody i rankingi

W 2015 roku Bergen County Academies była jedną z 15 szkół w New Jersey i jedną z 9 szkół publicznych, które zostały uznane przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych za Narodową Szkołę Błękitnej Wstążki w wzorowej kategorii osiągającej wysokie wyniki . W tym samym roku Newsweek umieścił BCA na piątym miejscu wśród 500 najlepszych szkół publicznych w Ameryce w 2015 roku i czwartym w New Jersey .

Magazyn Inside Jersey zajął pierwsze miejsce BCA w rankingu najlepszych szkół średnich w New Jersey w 2014 roku. W tym samym roku The Daily Beast zajęło 15 miejsce BCA w kraju wśród ponad 700 szkół magnetycznych i czarterowych, drugie miejsce wśród 25 najlepszych szkół średnich na północnym wschodzie i pierwsze wśród szkół w New Jersey. Washington Post wyznaczył BCA jako jedną z 23 najlepszych szkół z elitarnymi uczniami celowo wykluczonymi z listy najbardziej wymagających szkół średnich w Ameryce „ponieważ pomimo ich wyjątkowej jakości, ich zasady przyjęć i standaryzowane wyniki testów wskazują, że mają niewielu przeciętnych uczniów lub nie mają ich wcale. ”.

W październiku 2020, Niche rankingu szkołę jako # 1 gimnazjum publicznego w kraju, jak i magnes szkoły # 1, # 3 prep kolegium publicznego liceum nr 5 nauczyciele w publicznym liceum, a 7 STEM wysoki szkoła (wszystko dla Ameryki). Objęła wszystkie te kategorie na poziomie stanu, hrabstwa i obszaru Nowego Jorku , z wyjątkiem szkoły STEM, w której zajęła drugie miejsce z obszarem NJ i NYC, oraz przygotowania do college'u, za którą zajęła drugie miejsce z obszar Nowego Jorku.

W roku szkolnym 2019-2020 akademie hrabstwa Bergen miały najlepszy wskaźnik ukończenia studiów i wyniki SAT w stanie New Jersey.

Znani absolwenci

Bibliografia

Zewnętrzne linki