Koło do nauki - Study circle

Badanie koło jest niewielka grupa ludzi, którzy spotykają się kilka razy w celu omówienia problemu. Można tworzyć koła naukowe, aby omawiać wszystko, od polityki, religii po hobby . Różnią się od klubów skupieniem się na badaniu problemu lub tematu, a nie na zajęciach lub kontaktach towarzyskich. Kiedy pojawiły się na początku XX wieku, opierały się na demokratycznym podejściu do samokształcenia i często były powiązane z ruchami społecznymi zajmującymi się umiarkowaniem lub emancypacją klasy robotniczej .

Podstawy

Koła studyjne są zazwyczaj tworzone przez osoby, które odkrywają wspólne zainteresowania; mogą być tworzone inne koła naukowe, aby analizować i znajdować rozwiązania problemów społecznych, politycznych lub społecznych.

Często nie ma nauczyciela , ale jeden z członków zazwyczaj działa jako moderator, aby dyskusja toczyła się i przebiegała zgodnie z planem oraz zapewniał każdemu możliwość zaangażowania się tak, jak sobie tego życzy. Materiały do ​​czytania i pomoce audiowizualne są często używane do stymulowania dialogu.

Kręgi do nauki mogą być na poziomie wstępnym, zaawansowanym lub dowolnym pośrednim. Koła badawcze mogą być sponsorowane lub wspomagane przez przedstawicieli rządu lub społeczności i mieć określone cele, takie jak generowanie pomysłów lub sugerowanie kierunków działania; lub mogą być całkowicie niezależni i samowystarczalni , egzystując po prostu dla przyjemności zwiększania wiedzy swoich członków.

Chociaż nie ma jednego właściwego sposobu na zorganizowanie koła badawczego, organizacje takie jak Everyday Democracy (dawniej Centrum zasobów kół naukowych) opublikowały proste i odpowiednie metody dialogu w celu uzyskania głębszego zrozumienia, rozważenia opcji i dokonywania wyborów lub wydawania zaleceń, które prowadzić do działania.

Kręgi do nauki umożliwiają podzielenie złożonych tematów na łatwe do opanowania części. Programy pojedynczych sesji mogą skutkować znaczącym i produktywnym dialogiem , ale kręgi studyjne zwykle obejmują wiele sesji, aby w pełni zbadać kwestię. Jednak badanie przeprowadzone przez Staffana Larsona w 2001 r. Wykazało, że chociaż koła badawcze sprzyjają uczestnictwu, odnoszą one jedynie częściowy sukces jako narzędzia zmiany obywatelskiej, ponieważ ich siła wpływania na działania społeczne może być słaba.

Historia i ewolucja

Na początku XIX wieku duński pastor luterański NFS Grundtvig wyobraził sobie ludowe szkoły średnie, które szybko rozprzestrzeniły się w Skandynawii i Europie Środkowej . Formy edukacji nieformalnej, takie jak ludowe szkoły średnie i popularne wykłady (takie jak Chautauqua ), pomogły zainspirować rozwój kół naukowych w Szwecji pod koniec XIX i na początku XX wieku w ramach działań ruchów ludowych, takich jak umiarkowanie i ruchy pracowników. Oscar Olsson był wybitnym szwedzkim zwolennikiem kół naukowych. Ponieważ uczestnikami tych ruchów była klasa robotnicza lub drobni rolnicy, koła badawcze były ważne w odniesieniu do rosnącej siły politycznej tych klas na początku XX wieku. Zagadnienia, które badano już od wczesnego okresu były szerokie - mogły dotyczyć zarówno kwestii politycznych i społecznych, jak literatury czy nawet tematów szkolnych.

W Szwecji koła naukowe są dziś zjawiskiem masowym i cieszą się szerokim poparciem krajowym. Od lat 70. XX wieku co roku pojawia się około 300 000 kół naukowych. Krajowe stowarzyszenia edukacyjne otrzymują coroczne dotacje od rządu krajowego i współpracują z ludowymi szkołami wyższymi (folkhögskolor), krótkimi kursami uniwersyteckimi , studiami korespondencyjnymi i kształceniem na odległość , umożliwiając obywatelom pełniejsze zrozumienie i pełniejsze uczestnictwo w ich społecznościach i narodzie. Szwedzki model koła naukowego został pomyślnie przeszczepiony do kultury amerykańskiej, przede wszystkim na forach krajowych (sponsorowanych przez Stowarzyszenie Polityki Krajowej w Dayton w stanie Ohio) oraz w programie kółka murarzy i rzemieślników sprzymierzonych, który rozpoczął się w 1986 roku.

Narodnaja Wola („ Wola Ludu”), rosyjska rewolucyjna organizacja populistyczna, w latach siedemdziesiątych XIX wieku szeroko korzystała z kół naukowych. Koncepcja została podjęta przez gruzińską grupę socjaldemokratów Mesame Dasi („Trzecia Grupa”) w latach 90. XIX wieku. W kierowaniu niektórymi z nich uczestniczył młody Józef Stalin .

Koła studyjne zostały wykorzystane jako proces zmian i działalność rozwojowa w korporacjach . Niektóre z tych samych pomysłów i koncepcji kręgów społecznych można odnieść do kwestii wewnętrznych, takich jak różnorodność i relacje rasowe .

Kręgi badawcze były od kilku lat szeroko wykorzystywane w Australii do angażowania obywateli w kwestie tak różnorodne, jak pojednanie między rdzennymi i nie-rdzennymi Australijczykami oraz walka z katastrofami ekologicznymi, takimi jak sinice w systemach rzecznych kraju. Około 2010 roku Australian Study Circles Network została stworzona jako centralne źródło informacji dla praktykujących kółka naukowe w Australii.

Zobacz też

Bibliografia

Dalsza lektura

Linki zewnętrzne